引用:
原帖由 翼mm 于 2011-10-21 09:12 发表
如果你和老师谈,主题是换位的话,失败的可能性很高,不是打击你,因为这个主题一亮出来,就表明你是只站在自己的角度要求别人去适应你,而且现在老师已经认为:
“你儿子影响到别人了,明明是你理亏,却要我改变” ...
谢谢所有给我回贴的家长们,谢谢你们听我唠叨,给我想办法,帮我出主意
昨天放学我去找班主任沟通过了
我主要表达的就是,孩子确实有话多的问题,而且不分场合,就这方面来说,自控力比较差
我们家长是一直在努力配合教育的,能用的方法都用了,来和老师沟通下,看看,还有什么可能会奏效的办法可以使用。
班主任也给我说了一点,各科老师对儿子的不满,对他课堂纪律不好的抱怨。有些陈述,我觉得我家儿子真的是。。。。各位,话多,且不分场合,不分轻重,真不是什么好事!!!
聊了1个来小时,我也委婉的表达了,坐最后一排有看不清黑板的问题,但我没提让孩子坐回去。
反正,最后在比较良好的氛围里结束谈话,也和孩子说了,再上课说废话,就戴口罩去上学。
我想我此行的目的基本达到吧,就是希望老师知道,我们家长是不断在努力的。希望老师看在可怜的家长的份上,对孩子宽容点(当然我没说,希望老师能感受到这点):(
本来我觉老师对我儿子有点偏见,通过谈话,我觉老师不喜欢我儿子确实是有原因的。我希望儿子能好好的反省一下,一个10岁的小学生,能分清场合说话,提高一点自己的自控力,是必须的。
希望儿子能有明显的提高,过一段时间,我还可以有脸去和老师商量商量换回原来的座位。.