我的孩子目前三升四，现在孩子学奥数感觉很替孩子累。刚刚看到有家长提到目前的奥数，如果用方程来解60%都可以解决。我很想以此来为孩子减轻些负担。但是又有家长说，小学阶段孩子学的是思维方式，过早学习方程会影响思维方式的锻炼。为此我很纠结。一方面想给孩子减负，一方面又不想给孩子负面的影响。不知各位家长怎样考虑这件事呢？.

哼。不管了。先教孩子一点点方程试试看吧。先把成绩搞起点再说.

教了他方程式他就会了,那很好啊.关键是有的孩子教了他还没办法接受,那教了也没用.比如之前幼儿园时期就有几只兔子几只小猫的那个题目,其实方程式就可以了,但是老师就要孩子猜,凑数.想教孩子方程式,孩子没办法理解,那也就只能放弃..

昨天教孩子什么是项，什么是式子，式子跟等式的区别，什么是加减号正负号，乘除号的变形，什么是假设，常用的假设未知数xyz表示什么含义，常用的假设任意数abc表示什么意思，等式的变形（加减法的变形，乘除法的变形）。孩子倒是还能接受，效果比我预期的要好。再巩固下就OK。.

放心，就算奥数，这个暑假也该教方程了。我发现用列方程的思维模式来解题，比较容易说得通，所以我从三年级就开始，碰到一些复杂的鸡兔同笼，盈亏问题， 就让孩子列方程式做了。.

谢谢。我还怕孩子接受不了呢。呵呵.