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[语文(阅读)] 请推荐词典(不是电子类的)

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请推荐词典(不是电子类的)

小学阶段的,现在手头有一本新华字典(双十色,第十版,商务的)和现代汉语词典(商务的)

其他的比如成语字典、比如同义词反义词等什么样的合适,最好能够用上去,比如初中高中之类也够用的那种,谢谢。.

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同义词反义词有三个版本,成语词典有三个版本,呵呵。(今天上来了部分目录)
东方出版中心
同义词近义词反义词词典
组词造句词典
成语词典
(同义词近义词反义词词典、组词造句词典,我已经拿给女儿,要做三年级的词语理解和运用,因为没有答案,所以女儿偶尔会问,而我又不能确定)

吉林教育出版社
小学生全笔顺同义词近义词反义词组词造句成语多音多义字典
(这本是我女儿选的,我当时不在店面。)

商务版
新华成语字典

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2009-9-27 07:18 编辑 ].

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回复 2#junhuayang2005 的帖子

可以说说是哪二个版本吗?.

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回复 3#恺恺宝宝 的帖子

你好,我正陆续整理中。
这些要经过实践证明那些是最合适的,所以我才发了这个帖子,请用过的人来推荐。.

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还是根据老师的要求买。.

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回复 5#apple_mama 的帖子

想知道老师们的要求,经验证明很多老师都推荐的东西的确是性价比高的。.

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回复 1#junhuayang2005 的帖子

哪个出版社的词典比较全?.

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回复 1#junhuayang2005 的帖子

我们老师推荐的是现代汉语词典(商务印书馆),我又另外给孩子买了一本适合小学生使用的“现代汉语小词典”(也是商务印书馆)。.

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回复 1#junhuayang2005 的帖子

还想请问一下应该买学生专用的,还是一般的词典.

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回复 8#dorothy 的帖子

我们老师推荐的:一年级下的时候,是新华字典第十版,双色的
三年级(现在推荐的):现代汉语词典(商务的).

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回复 10#junhuayang2005 的帖子

很巧,我们一年级的时候也是用第10版的新华字典,现在三年级开始用词典。.

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回复 11#dorothy 的帖子

这些不够用了,以前还不觉得,刚开始做词语理解和运用,以前在语文方面不问我的女儿,有的时候,也开始问了,而我语文曾经很好的(初中的时候,作文写的很好的,高中的时候,赶别的课程,所以语文慢慢一般化了。),也没有太多的信心辅导女儿(其实是自己想偷懒),所以就在外面找工具书,让她继续自己来。.

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回复 12#junhuayang2005 的帖子

一直羡慕文笔好的人,我和孩子对作文都有点头大,以后你有啥好的书籍可要推荐一下呀!.

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回复 13#dorothy 的帖子

今天有事情出去了,所以回来的很晚了,很累了,打算早些休息了。明天我会仔细回答这个问题的。
我个人认为,这个阶段最重要的是要阅读一些书籍,关键是培养孩子的想象力。.

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回复 14#junhuayang2005 的帖子

没关系,先休息吧。有空再说。.

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回复 13#dorothy 的帖子

我也是摸着石头过河的,大家互相交流吧。
在我女儿小的时候,她让我给她讲书,我只是告诉她,自己学会字就可以自己看了,所以她通过听CD、看VCD、看动画片(有电视上的)等,自己学会了指读和阅读。她上小学的时候,我不知道她到底认识了多少字,因为我从来没有太注意过认识字的多少,但是我知道她特别喜欢看书,能看几个小时,刚开始的时候图片多,慢慢的就全部是文字的了,我也根据她的需要把自己认为她能看的书拿给她,
她一般听一遍就能背出来或者看一遍就能把课文背出来,她最近说老师上课速度慢。记得上小学一年级的时候,语文课本发下来,她用了两个小时从第一课听完了第四十五课,看着书读的。因为拼音在学前没有学过,所以考试中间、默写中间出错(当时我也没有跟进),扣分基本上是在这些环节。三年级(现在)这次月考她自己的总结是错别字多,这也是她扣分的原因,所以在写字方面,可能是我要引导的方面。她看书的时候,我基本上是不问的,偶尔她会给我说她让为很有意思的情节(比如爱丽斯中的变大变小的药水)。她能够在看图说话和作文中运用所看到的话。
她看的书,我挑选的是偏重文学类的(所以现在我有意识的开始选择科普类和科学类的,比如青少版的时间机器隐身人,刚拿到还没有让她看)。其实我觉得自己也挺遗憾的,到一定的年龄才看到了拇指姑娘之类的童话,所以自己的想象能力并不强的,所以我觉得注重孩子的想象能力培养是很重要的。有很多东西是只能意会而不能言传的,需要读者自己的感悟。
我目前还没有给女儿看中国的四大名著,有可能西游记看过电视吧,但是我也有这四本书,不知道女儿自己翻过没有。我的理解是,女儿还没有到达能够理解的年龄,现在去看的话,也可能只是注重情节而已,反倒不如到一定年龄,仔细的去看为好,她要看的话,我也不会阻挡,顺其自然。
阅读书目其实是次要的问题,关键是孩子愿意读(当然我不认为去读奥特曼之类的书叫阅读 ),尤其是在孩子刚开始阅读的时候,选择孩子感兴趣的、有益的图书还是很重要的。
上海人民美术出版社出的书很是不错的,目前出到了18本的世界儿童精选的童话系列我个人认为是不错的,10本国内的没有拼音的(王晓睛、葛翠琳、萧袤、严文井、张秋生等);8本国外有拼音的(英法德美荷俄日)。与外面的童话书相比较,他没有重复。
看的书多了,通常写作不会差到那里去的,所以作文我基本上没有管过的,觉得女儿比我写得好多了,呵呵,以后着重会加强她写字方面的,错别字说明她想用一些词语,她认为合适的,但是想不起来如何写而已。
最重要的一条是不能代替孩子去写,去想,让孩子自己慢慢来,不要怕老师打红叉叉的,逐步的培养,没有谁一开始就会的。
我们做课外题目并不多的,因为关注点在数学上面了,所以下一阶段适当要把时间多放在课本上面,稍微做一些题目,在小细节方面尽量少被扣分(比如拼音和错别字上面。).

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回复 16#junhuayang2005 的帖子

非常感谢你这么详细的回帖,很受用。你是一位有心的妈妈,相比我对孩子的学前认字没有准备好,所以刚开始上小学的语文课对她来说比较痛苦,认字量少间接影响到她的阅读,默写字和词语经常出错。二年级好多了,但是增加的写作又成了她的心病,她喜欢阅读科普类的书籍,文学类比较少,看来要加强这方面的知识量。不然每次写作文她会觉得负担重,我想孩子不应该偏科,尤其是自己的母语,一定要学好。以后还要多多向你请教。.

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回复 17#dorothy 的帖子

上海教育出版社的看图写话,建议给孩子看看,薄薄的一本,一二年级是看图写话,三年级以上就叫看图作文。
另外还有最近出的远东的句篇训练,高年级的叫阅读能力和阅读分析。作文起步,我女儿挺喜欢的,我晚上八点回家,我女儿看到晚上十一点。只是不知道二年级的小朋友能否看。
阅读训练方面的,很多老师一直推荐的是走进阅读,一般情况下,一年级下的时候,就可以做了(题目是有些难度的,低年级的是带拼音的),这套书不错的,对于孩子做阅读分析的题目很有用的。
建议家长看一套书,储晋的,华东师大出版的,如何教会孩子阅读(我已经看过几遍),如何教会孩子作文(没有前面那本看的次数多)。我女儿好像也翻过这套书,低年级的,我个人认为家长看这套书的效果还好些。
看书多了,好处就是语感好。学前没有基础,已经是事实了,所以我现在也不多想了(我指的是数学,我女儿的数学现在开始入门了。).

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回复 18#junhuayang2005 的帖子

谢谢推荐,我记下了书名,迟些去买。我女儿今年三年级了,是该抓紧时间了。.

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