天一的课桌安排有点另类，类似于圆桌会议，基本上六个小朋友一组围成一圈，本人觉得这样的坐法蛮好的，利于小朋友之间交流。但还是有几个疑问，请教一下各位天一的前辈。
1）因围成团坐，势必有小朋友背对或侧对黑板。上课时，这些同学如何看板书？
2）是否会增加小朋友之间上课时自己开小会的机会？
3）这样的安排，是否只适用于目前的衔接期，还是会一直延续下去？.

楼主，已经都改了，是不是好长时间没接孩子了.

我们一开始也有类似的疑虑，不过问了孩子，他们觉得很好。
上课时大家都是面对黑板，忽略课桌，写字时再转身趴在课桌上。
我想学校这样安排一定有他们的道理。
个人理解为：可以让小朋友之间互助团结、分组竞赛、有团队精神、有良好的竞争意识，呵呵。
不过听说就要改成一人一桌了，我粗心，这两天接孩子没注意，今天去瞧瞧。.

孩子不是自己接的，汗！
我家的公子一直以来“惜话如金”，还是在汪网上了解的学校情况多些。再汗！.

其实我是很赞成原来的坐法的，希望学校能保留。.

低年级较多会变化课桌摆放形式，有时是T型，有时成列。高年级一般都是以列排为主。

T型有利于小朋友互相之间的沟通与交流，当然这只限于下课时间。

上课时一律转向黑板方向就坐，只有书写时才面对课桌。.

小朋友们围成团坐是“幼升小”的衔接期。.