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[外语] 现在初一的孩子英语学社么

现在初一的孩子英语学社么

新概念,还是......./..

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回复 1#happydog123 的帖子

我也想了解.

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也是啊.

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上外附中,还是牛津英语。.

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新东方学怎么样啊,有经验的妈妈介绍一下.

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新东方学怎么样啊,有经验的妈妈介绍一下.

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新东方学怎么样阿,有经验的妈妈介绍一下.

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新东方学怎么样阿,有经验的妈妈介绍一下

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我觉得英孚不错,在培养学生方面很全面。至于语法,老师在班上都会教的。不需要刻意去学。
新东方怎么样不太清楚。.

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我孩子正在读初一在淮海路凯育学习英语口语,他觉得不错。可是我发现十几个人,只有他和另一个孩子是中学生,其余的都是工作的了,孩子以前在外面上过一些英语口语班,感觉像逗小孩子没意思。我问他这对你考试有帮助吗?他说妈妈你们大人就知道考试,短期见效不是很快,但对我的英语口语有很大的帮助。我无语了。 .

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能不能具体介绍以下,口语加语法的,英浮到底好不好.

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小女最近在新东方文读新概念3,她认为那里的老师课上得不错,讲课内容比较灵活,她蛮欢喜的。不过老师讲课速度蛮快的,一般一次要讲4课左右,主要讲语法和写作。
上课时间是每周日上午8:30分到下午3点多。.

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费用是多少?中间休息吗?浦东有吗/.

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你们是几年纪读NEC3呀?小女今年升预初,想上2册,不知这个速度能否跟上.

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回复 12#wengwy 的帖子

你们是在浦东新东方上的新概念3吗?谢谢。.

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我觉得英语要好,兴趣和语感很重要。当你语感好了,很多难题迎刃而解。因为语法并不复杂。
但要语感好,需要大量的积累,阅读原版书、听英语磁带等,没有毅力的人很难达到效果。
英孚有教材,但上课时它更偏向于训练用英语表达的能力。其中当然也包括正确的语法。
我儿子是自尊心很强的人,不太愿意开口,但老外就有那本事,每堂课都一定会让每个小朋友开口。(因为是小班8、9个人)。
这个难关过了后,我儿子自然觉得英语不是难事。他经常考试听力都是满分。(我是反对专门做听力训练的)。虽然因为自己比较懒,语法不太注意积累(上课老师都讲过),但最后英语考试成绩还是班上前几名。
我觉得英孚适合悟性强但不够勤奋的学生。如果已经很勤奋了,那么在家里自己多听多练也可以达到效果,家长也省钱了。但我儿子除了完成作业外,是不肯再花功夫的人,所以只能让他去英孚提高语感。
但确实效果要半年左右才明显反映在成绩上。.

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另外在写作方面,英孚也做训练。我发觉我儿子用英语写作的能力提高很快。
总之,孩子的语感强了,他对于英语的理解也增强了。.

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引用:
原帖由 lillian2007 于 2008-4-14 12:18 发表 \"\"
你们是在浦东新东方上的新概念3吗?谢谢。
不是,我们是在浦西静安分校读的。.

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引用:
原帖由 星空城堡 于 2008-4-14 12:02 发表 \"\"
你们是几年纪读NEC3呀?小女今年升预初,想上2册,不知这个速度能否跟上
我们初一,预初时我们已经读过新概念3册(上)的,现在等于重新再读一遍。2册初中生读蛮多的,速度应该没问题。.

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现在都疯了。我大学英语本科一年级才念新概念3。每课都背下来。的确是很好的教材,字字是金。.

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引用:
原帖由 Melodies 于 2008-4-14 17:01 发表 \"\"
现在都疯了。我大学英语本科一年级才念新概念3。每课都背下来。的确是很好的教材,字字是金。
是一个疯狂的年代,CPI疯了,样样看涨!偶进大学也是从3册开始学,还感觉很难呢!不过,读得很透,20多年了,依然没忘.

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我们学校只叫牛津.

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学一本教材,能有几篇文章?全部背出来,也不一定能准确运用,只是应付考试罢了。初一学生,应该要泛读,把阅读范围扩得广点,词汇量和语法自然会上去。除了读还要多听听,增加语感。.

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新概念这类教材的内容不符合初中孩子的特点,教材学得再好,等你的孩子到外国的中学生堆里一说,肯定用词都不太一样,人家说的你都不很明白。初一学生推荐看High School Musical。.

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回复 23#只要有你 的帖子

上英孚网站,就有电话。至于网址,百度搜一下。.

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回复 25#不二周助 的帖子

好像太过绝对了一些!.

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课外推荐一张报、一本杂志和一个频道

1、一张报——《上海学生英文报》还有该报的网站
2、一本杂志——《空中英语教室》杂志加MP3
3、一个英语频道——上海电视台ICS英文频道.

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回复 28#H爸 的帖子

3、一个英语频道——上海电视台ICS英文频道

Helen爸爸,你好。前两个我不太清楚,这第三个英语频道很好的,我们有空时看的。.

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引用:
原帖由 H爸 于 2008-4-15 21:31 发表 \"\"
好像太过绝对了一些!
新概念本身作为教材可以的,我高中时也背了很多新概念3里的文章,有很多词以前没见过的总算通过新概念3的学习记住了,我们以前都是这么学的。

但是,做为初中孩子,还是要找一些让他们感兴趣的读物来学习,科学的,历史的,人文的,小说的都可以,最好是能吸引他们的内容。介绍阅读材料里面是大有讲究的呢。.

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回复 24#不二周助 的帖子

High School Musical是关于社么的,能不能推荐基本好的英语书,阅读的.

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我觉得新概念不必急着学完。初一学生好好学好第二册已经很不错。有了这个基础,看看课外书。我看过太多的学生赶进度,效果并不好。.

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回复 31#happydog123 的帖子

High School Musical 有电影的,以前就是在H爸推荐的ICS英文频道上放过。说美国高中生的事。里面的Teenagers 每个人性格不同,蛮好看的,也有助于孩子了解西方文化。
推荐要看孩子的水平和兴趣,如不了解孩子,只能介绍一些流行作品或作家吧。如果小朋友英语还不够强的话,分级读物也是个很好的选择。.

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引用:
原帖由 不二周助 于 2008-4-15 22:17 发表 \"\"


新概念本身作为教材可以的,我高中时也背了很多新概念3里的文章,有很多词以前没见过的总算通过新概念3的学习记住了,我们以前都是这么学的。

但是,做为初中孩子,还是要找一些让他们感兴趣的读物来学习,科 ...
能否推荐一些读物?.

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17#子玖妈妈 火药味 好帖 子玖妈妈 发表于 2008-4-14 15:31  只看该作者 个人空间 发短消息 加为好友
另外在写作方面,英孚也做训练。我发觉我儿子用英语写作的能力提高很快。
请教子玖妈妈,你报的多少价格,我可以心中有数。因为我儿子今年初二,看到英语怕的要死,换了好几个家教都没有用,真实急死我了。想想明年就要中考了,怎么办啊?.

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回复 35#SKY的妈 的帖子

我儿子过去和你儿子状况差不多,是烦得要死,觉得英语好难。实际上是懒,听不懂、看不懂,考试成绩又不如人家,这样越来越差。
实际上英文基本可以听说,就是一个关。过了就会觉得到了另一层次。
但是你儿子已初二,用英孚的方法会不会有点晚?你可能要多考虑一下。.

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回复 30#不二周助 的帖子

同意,教材与课外读物要结合使用。
自己孩子也在读初一,谈几句自己的体会,凑个热闹。
1、现在中小学普遍使用牛津英语,家长肯定是不满足的。应该为孩子选择一套能从小学贯穿到高中的系列教材。就我自己接触过的课外教材而言,《新概念英语》,英孚学校的HF和TB系列教材,《剑桥国际英语》等,都是不错的。
2、《新概念》作为孩子从小学到高中的主教材是非常合适的,关键是结合孩子的英语程度,慢慢磨,慢慢品,不要赶进度。我觉得俞老师学校春季班、秋季班一周一课,暑假里一周两课的进度很合理。这样,第二册用三年,第三册用两年,学完第一轮,之后让孩子不断回顾和加深理解。第一册可以用3L的前两册来替代,效果更好些,因为是同一个作者编的,体系上不会有冲突。第四册可以到高中和大学阶段再啃。
3、主教材其实不需要选多套,教材之外就是大量的听说读写译,五项全能。世外中学在牛津之外选用SBS,然后增加《上海学生英文报》和《空中英语教室》,其中有些内容结合到课堂教学和测验考试中;学校的英语教研组长也推荐ICS英文频道的节目。
4、英语阅读的系列读物很多,也编得很好。可以选原版的,我比较倾向于选引进版的,对难词难句有注释,便于查阅。像外教社与国外出版社合编的中学生英语阅读系列,《美国国家地理杂志》阅读系列等。.

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回复 28#H爸 的帖子

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新概念好象挺有趣的,我女儿就是听着玩,背着玩的,她对这个好象有点象听流行歌曲那样,不图什么,我还是真没见过她这样把这个当解闷的东西的.
她有一天做着作业觉得没劲,还把这个打开听着玩儿.看了作业,正确率还满高的.
听多了,她就背下来了,对英语提高有没有帮助我不知道.那里面的故事很幽默啊.她很喜欢..

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回复 37#H爸 的帖子

同意H爸的观点。
1)精读要精,教材要经典,新概念是不同的选择。进度我同意H爸。我们现在就是这个进度。不过是家里教家里学。
2)泛读要广,科普,小说,最好能加点背景习俗。当然要顾及孩子的兴趣,不然他不会坚持的。为增加词汇量和语感。
3)必要时候要单背单词,背的时候苦点,但可以快速排除阅读障碍,孩子后来会体会到的。
4)听力最好也在合适时间做单独强化。STEP BY STEP 老版本很经典。
5)再成熟点可考虑翻译和写作。.

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谢谢大家,你们的体会都值得我好好学习! .

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回复 40#洛颜妈 的帖子

大多数观点同意。有一个地方我的想法是不同的,传统中国的英语教学中认为,写作和翻译是要在具有很大词汇量时才能做的事,这样的话最起码到初中甚至高中才能训练。其实,写作和翻译很小就可以开始训练,哪怕是从写最简单的句子开始,利用孩子已有的词汇量随时能开始写。
比如,幼儿园的小朋友可以在自己的照片旁边写Look at me. I am Barbara. 这种最简单的句子就是写作的启蒙训练。
当然,到小学一二年级,特别三年级以上应该有系统地训练,写各种题材的东西,内容可以简单,形式必须多样。到了初中,就应该在多样的形式上写出点深度和思想。.

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学习了。.

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旺网上的父母真好,向你们学习了!.

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我女儿今年初一,我的感觉是她喜欢的,感兴趣的英语读物,英文原版碟,她会反复的看,像High School Musical,她会经常看,甚至里面的歌都能跟着一起唱,但是像新概念3,虽然她也觉得文章很好,但是真让学,她也是很勉强的。语言是个积累的过程,不经意的听,读,看可能会有意想不到的效果,但是刻意的去做,孩子也抵触,家长也无奈,毕竟应试教育依然存在,大环境不变,也只能如此。如果考虑到出国念书,可能另当别论。
   我个人还是很认同不二周助的观点。.

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谢谢楼上各位,受益匪浅!.

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谢谢楼上各位bbmm! .

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回复 42#不二周助 的帖子

听说读写译,我的体会和经历是:小学初期阶段听说先行,高年级读写跟上,预初阶段可以加入翻译。当然,特别有语言天赋的孩子另当别论。
等到这个学期结束的暑假里,我整理一下整个初一阶段的英语学习体会,更新一个初一英语学习的小结帖子,请初一家长们一起议议。
一家之言而已,见仁见智随意。.

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谢了H爸.

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搬个沙发.

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