接滚

我们小朋友什么都不学. .

引用:

原帖由 小熊大宝 于 2010-1-20 17:16 发表
麻烦问一下，你帖子在中说的《phonics kids》台湾东西出版（共12本）
是不是就是：
Phonics Kids字母拼读(幼儿版)

1，2，3套装（2009年新版）
多谢了：）

我当时买的是12本全套的，现在市面上有的大约是你所说的新版了。听说换了家出版社，不过具体不太清楚，你保险点再问下卖家吧。.

好的， 问过和我和各位妈妈分享， 谢谢大海。.

备用.

留爪.

mark 下.

说到新版，我看到phonics kids的新版可以配点读笔了，想起来应该是不错的，不过这样一来价格更加不菲了.

好贴，谢谢LZ.

LZ说的,我们基本都有在看在学. 不过还真是不同的孩子情况不同,觉得家长要多根据孩子的情况多比较选择合适的教材.

谢谢分享。.

请教大海，Sight Word Kids 英语零基础的孩子能看懂吗？还有一个也是东西图书的KID'S ABC，哪个更适合只认识26个字母的孩子？家里有新阅读360和机灵狗ABC觉得里面的单词不是常用的，也几乎没教什么，哪一套应该先学呢？我孩子和你们一样大了，在英语方面什么都没教呢。

[ 本帖最后由 小南瓜的妈妈 于 2010-8-10 16:43 编辑 ].

引用:

原帖由 小南瓜的妈妈 于 2010-8-10 16:42 发表
请教大海，Sight Word Kids 英语零基础的孩子能看懂吗？还有一个也是东西图书的KID'S ABC，哪个更适合只认识26个字母的孩子？家里有新阅读360和机灵狗ABC觉得里面的单词不是常用的，也几乎没教什么，哪一套应该先学呢 ...

一直以为小南瓜还小呢，也要上小学了？哈哈。

Sight Word Kids 有书的，碟只是配套书用的，它的目的是帮助孩子学习英语中的高频词，促进英语自主阅读用的。我觉得你们现在这个状况下，最好先从听说入手，积累些基本词汇和简单句型，培养语感为主，阅读可以同时进行，但不是重点，所以KID'S ABC更适合启蒙阶段，训练听说能力的（后者我没用过，不过从优酷中看来是适合你们的）。
两套碟的视频如下
Sight Word Kids
http://www.3kid.net/ertong/sight-word-kids.htm
KID'S ABC
http://www.youku.com/playlist_show/id_2913512.html

新阅读360我没有，不知程度如何，机灵狗可以用，但如你所说，因为孩子的词汇量积累不多，所以可能觉得里面的单词不常用，影响学习效果，而且机灵狗本身体现出的phonics她可能没法完全领会，你可以先试试用用，我在其他网站上曾经谈到过这套教材的学习方法问题，供参考

“机灵狗是一套很好的分级读物，它综合了phonics（自然拼读）和sight word(高频词）两大内容，虽然很多人会对如何用这套教材伤脑筋，但是还真没听到后面的帖子中居然有人会说出“卖机灵狗的人才叫机灵”这种话，所以在篱笆上潜水多的鄙人实在忍不住了，上来回帖，看得出mm是很诚心提这个问题的。

不知您买的是那一个级别的，abc这套与后面的三套略有区别，主要表现在书最后的总结上，前者只是一些图片，没有文字，虽然这些图片也包含phonics 的内容，后面三套则很明显，每本书后归纳成两部分：

word study 这就是phonics，比如cat,bat,mat等等。
can you read these words 这就是sight word比如am,is, so ,I,do.等等。

这套书可以在不同阶段用不同的方法使用，比如，启蒙期的孩子，你除了读给他听，跟cd读外，还可以对着每一页上的图，让他说说图上有些什么，英语如何说的？大点的孩子，可以试着让他找找图中哪些东西是c开头的单词，再大些的孩子，可以直接让他朗读全文，然后学习书后的两部分（就是前面我说的那两部分），让他自己总结发音规律，和认识英语中的高频词。

您如果真有意在孩子的英语学习上花点力气，建议您可以上儿教网看看，那里有很多家长完全是自己在家教孩子的，而且卓有成效，那里很多人都无私地把自己的经验写下来，还有很多资源免费上传的。那些方法我们每个家长都可以学习可以应用，没有什么高深的，只要我们有心。可以毫不夸张地说，很多培训机构的捣糨糊老师，其水平和能力以及见识远远及不上那些家长。

不好意思，不会在这里贴儿教网的链接，有兴趣的话自己搜搜
儿童教育论坛，找儿童英语，里面还有子论坛 亲子英语俱乐部，很多妈妈都在那里记录学英语的日记的。

个人以为，孩子的英语能力如何，主要看他能跟外国人交流吗，交流到何种程度，是仅仅会些基本日常用语，还是能进行深入一些内容的讨论，能看懂何种程度的原版电影或动画，能阅读和理解何种程度的原版读物，以及英语写作能力如何。最佳状况是，孩子的各方面英语能力和他的年龄比较符合，不会相差太大，这样才能保持其学习兴趣。否则，举个例子说，当他中文已经能自主阅读，而英语还停留在很简单的幼儿阅读阶段时，他很可能不会对英语阅读有浓厚的兴趣。”.

慢慢看.

哎，被你害得又买了2B的书，这个月又超标啦 .

谢谢大海妈妈，我又受益不少！！.

谢谢，跟了你3年了，获益很多，就是英语每次开个头又放下了，现在要上小学了，再不学实在太晚了，就是不知道如何入手，教单词也记不住，phonics kids又要有单词量才能学。.

我家宝宝快5岁了，你的经验我正好合用哦，多谢啦！下次再来分享哦！.

请问大海，我刚开始在家教小儿拼音，今年上大班，可为什么他总是会记不牢呢，是不是小孩子不会像大人一样举一反三，如b-i--bi,p-i--pi,m-i--mi,是不是一定要像阿宝背书那样来死记硬背？是不是我太心急了？.

引用:

原帖由 Sally1105 于 2010-9-6 23:54 发表
请问大海，我刚开始在家教小儿拼音，今年上大班，可为什么他总是会记不牢呢，是不是小孩子不会像大人一样举一反三，如b-i--bi,p-i--pi,m-i--mi,是不是一定要像阿宝背书那样来死记硬背？是不是我太心急了？

才刚刚大班，还有一年的时间，急啥？拼音就像识字，哪有教不会的道理

记不住的是单个字母的发音还是不会合起来拼读？

如果是前者，每天练几个，先是旧的学过的，再接着教几个新的，每天滚动着新旧交替，有个别的孩子反复多次后还是记不住，就放过，不要纠缠，待到总复习时和以后天天的操练（比如读拼音书，做拼音练习时）巩固，加深记忆。

如果是后者，那让孩子在声母韵母拼起来时快速划过，感受变音的方法（ 太抽象了吧）这个只有靠平时多练，找到感觉。我儿时先接触英语的自然拼读（phonics）后再学汉语拼音的，当时他已经能拼出简单的单词了，比如：mat一词，他知道m的自然发音，知道at的发音，然后m+at连起来，拼出mat。其实拼的方法与中文拼音相同的，所以他后来学汉语拼音时这方面没有啥障碍，除了个别的几个有点纠缠，基本上没花很大力气在拼读上。

我有个教拼音的帖子，你有空可以看看，有无参考的地方。.