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[育儿]
作业量
1楼
太阳宝贝
太阳宝贝
(......) 发表于 2009-11-4 08:59
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作业量
大家觉得一年级小朋友的作业量怎样?.
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2楼
yufhu
yufhu
(......) 发表于 2009-11-4 10:31
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开始感觉还可以,现在慢慢的多了。
尤其是语文,要默写要背课文
每天都很紧张.
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3楼
jessicayao
jessicayao
(你若安好 我便晴天) 发表于 2009-11-4 12:19
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有同感,语文不光要背课文,还要默词组,带拼音一起默.
数学有的知识点也有点难度了,基本上每两周练习一次.
现在希望是能在做完学校作业后有点时间进行课外阅读和课外的拓展练习,但也不是每天都有时间的..
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4楼
阿闹妈妈
阿闹妈妈
(......) 发表于 2009-11-4 12:30
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同感~没有时间阅读和玩了
.
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5楼
阿闹妈妈
阿闹妈妈
(......) 发表于 2009-11-4 12:30
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6楼
Z2235708
Z2235708
(......) 发表于 2009-11-4 14:02
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我们感觉一样,刚开始的时候不多,现在逐渐多了。
语文刚开始学拼音,压力不大,这两周开始认字,特别要求写字就觉得孩子的速度跟不上了,关键是写得慢。
数学出现一些复杂的知识点,小朋友要搞搞脑子的,做得就不像纯的加加减减那么容易,那么快了。
英语目前为止感觉还是不多,能应付,基本还是读课文为主。
我们课外基本不拓展了,看了看别人二期课改的语文和数学,觉得孩子只要能跟上就可以了,多玩玩比较好。.
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7楼
小伙子爸妈
小伙子爸妈
(没有理由不好) 发表于 2009-11-4 22:50
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学子辛苦
是辛苦啊~
家长感觉语文是陡然上了一个大台阶,其他好像还在轨道内。要是学校提前让我们知道教学进度,会不会应对方面不至于太缺乏。家长还真是要赶趟啊~.
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8楼
eliza777
eliza777
(又是明媚的一天) 发表于 2009-11-4 22:51
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完成作业就已经很晚了,根本没时间玩的。真担心孩子的眼睛累坏了。
怎么感觉孩子在准备高考呢?.
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9楼
yangyangmami
yangyangmami
(风轻云淡,碧水涟漪) 发表于 2009-11-5 14:10
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过段时间适应了就好了,其实感觉是我们自己不适应,孩子倒不觉得,宝贝们太小,学得又多,不知道抓紧时间,还需要我们bbmm不停的提醒.
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10楼
tweety
tweety
(......) 发表于 2009-11-5 17:40
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功课是比以前多了,尤其是语文,默写的词组有些都是超纲的。
.
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11楼
yufhu
yufhu
(......) 发表于 2009-11-6 09:25
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后面的四会词表中,有些字笔画很多,也没有田字格示范。孩子写起来很费力。
还有比如:衣的词组是衣裳
我就不明白为什么不是衣服.
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12楼
jessicayao
jessicayao
(你若安好 我便晴天) 发表于 2009-11-6 11:54
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我们语文老师建议我们购买笔顺字典,有的字孩子不会写或者笔顺不确定时,可以自己查字典,按照上面的笔顺来写..
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13楼
大大大大
大大大大
(我不焦虑, 就你焦虑。) 发表于 2009-11-7 21:41
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刚开始,孩子不适应,家长也不适应,家长比孩子还焦虑,不过过段时间也许会好些,好多过来的爸爸妈妈都是这么说的。.
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14楼
太阳宝贝
太阳宝贝
(......) 发表于 2009-11-8 20:34
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谢谢大家的回复,我们一起努力吧,加油!!!.
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15楼
沉沉和康康
沉沉和康康
(家有小女初长成) 发表于 2009-11-26 17:01
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小人好累呀!我们努力吧!!听说三年级就改为二期课改教材不知是真是假,哪天问问去。.
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16楼
shxuco
shxuco
(咪咪走了,谢谢你带给我们快乐) 发表于 2009-11-26 19:26
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回复 15#沉沉和康康 的帖子
没有啊,我们还是用实验教材。 不过可能每届都不一样的吧。.
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17楼
小伙子爸妈
小伙子爸妈
(没有理由不好) 发表于 2009-11-26 20:09
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作业量的感觉
有没有最新的看法?
目前的感觉好像少了不少,每天晚饭前笃定能做完,还可以小看会儿电视
.
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18楼
沉沉和康康
沉沉和康康
(家有小女初长成) 发表于 2009-11-27 07:07
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回复 16#shxuco 的帖子
是的,昨天晚上碰到邻居小孩-----一个东校四年级学生,他说还是用实验教材的。
不过,我奇怪那实验学校是缩短为四年,那东校难道是放慢教程吗?.
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19楼
kajia
kajia
(但愿孩子们永远健康快乐) 发表于 2009-11-27 09:18
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最近感觉好点了.
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20楼
小耳朵ZZ
小耳朵ZZ
(一沙一世界,一叶一菩提) 发表于 2009-12-2 12:04
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对的,放慢程序,逐步上台级,毕竟我们不是全上海招生考试入校的总校生嘛,没必要拔苗助长。智力开发不是成为人才的全部要素。.
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