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[择校] 关于EF,想听听大家的建议!

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可否让她试听一节课试试?

我当初也是考察了EF, 绿光,新东方, 还有HELEN BB的帖子 最后订了EF。 孩子很喜欢的,个人觉得不错,除了价格确实今年开始贵了好多了。.

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如果想学口语,上EF、夏恩等
如果想考证,上新东方.

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回复 3#hxwcwctt 的帖子

基本同意。
说到考证,要看什么证——像SAT,似乎新东方名气大些;而托福雅思,有不少学校可以选;至于口译,新东方营销声势很大,但算不上一枝独秀,200人的大课,对少年口译学员来说,是最头疼的一件事。.

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我觉得EF对于我儿子帮助很大,虽然他没有什么预习、复习,我也没有去跟踪他的教学进度,但从预初读一年下来,他的英语整体水平提高很多,尤其是英语沟通能力。我是比较反对把英语拆成听力训练、阅读理解训练之类做大量练习,有这个时间应该去尽可能多的阅读英语书籍,当然现在我儿子还没这个习惯(我暂时保持容忍,期限是再等一年)。
从全面提高能力而言,我觉得EF是不错的。

[ 本帖最后由 子玖妈妈 于 2008-7-23 22:36 编辑 ].

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回复 6#子玖妈妈 的帖子

EF:一般两年见效,当侬快要无法忍受的时候,转机就要出现了
为什么要两年?就是因为EF没有“把英语拆成听力训练、阅读理解训练之类做大量练习”,所以,见效慢,但基础厚实。
预习和复习非常必要,家长也要适度跟踪孩子的学习进度。这样,初一的一年下来,侬家宝宝的英语还会“长一大块”——整体水平,英语沟通能力。预习、练习、跟踪,侬好像话里藏话,间接批评H爸的说。
英语沟通能力怎么体现——跟外籍老师或有国外留学背景的老师沟通,就任意一个话题,滔滔不绝半小时——成了。
HELEN在做保过班测试后,加了口试,跟刘婉婷老师——英国留学硕士谈了半个小时,老师出来后问我,有没有送到国外读过书?我说没有,但在英孚周末上了四年的课。英孚的底子,要这样的老师才掂得出份量。后来,我问小H,老师谈些什么?小H说,谈到英语读音问题,究竟是英音好,还是美音好?问小H选择读音的理由,以及想不想改读音。小H回答——
回帖太长了,明天继续。.

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回复 7#H爸 的帖子

预习、练习、跟踪是最好了,但如果做不到(部分家长估计做不到象H爸爸这样),我觉得EF也是有效。我好像觉得读了几个月就有效了。大概我儿子小学里不喜欢英文,而上了英孚以后,对英语上心了吧。
我指的英语沟通能力不是你那么高的标准,只是以他的水平愿意用英语和外教沟通了。我要求不高,见笑了。.

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我只说自己的安排,没有责备其他家长的意思。看看H爸的帖子觉得累,其实,分散到平时,也就晚上半个小时,周末1-2小时。
孩子去读了,钱肯定没有浪费,一元钱的投入换来一元钱的收获,物有所值就行了;偶H爸比较贪心一些,一元钱的投入想要换来一元半的收获。
HELEN在EF的四年内,提前两年半时间,从HF3B读到了TB8B,关键是省下了时间,让她能在预初升初一的暑假开始,转向另一个突击方向——基础口译、中级口译。.

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回复 11#pipi9623 的帖子

没有误会,WW上的家长都是好样的。我写过两张《外教英语启示录》,关于如何择校和如何学习都有详细介绍,这里不重复了。
为HELEN的预习,有无奈的成分——几次跳级以后需要跟上课程节拍;也有我自己观察外教教学特点而采取的针对性措施——外教上课进入话题后,就会根据课文内容提问,学生不需要举手,张口说就行;而HELEN经过预习以后,对课文内容比较熟悉,马上就能进入状态与外教进行互动;而外教并不是给每个孩子平均时间交流的,哪个同学准备充分和活跃度高,得到的交流机会也就越多。所以,预习环节的重要性——进入角色、增加互动、树立信心、提升能力。.

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引用:
原帖由 pipi9623 于 2008-7-24 10:01 发表 \"\"
H爸不要误会,我对你只有崇拜和佩服!你的耐心、毅力和热心真的很让我感动。
喜欢H爸的外语辅教的功夫。.

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小H在英语学习上投入蛮多的,是全方位的.不二家的女儿的英语也是不得了,是从阅读上入手的.两位小朋友取得的成绩我看最关键的是恒心.而我家小朋友可能缺的就是这一点.她只有兴趣.
目前我们在上新东方20天每天5小时的新概念2册大班,还是挺感兴趣的,也不怕辛苦.有空时在家听企鹅有声读物的故事.新概念2册的背诵只进行到50几课,停止不前了,本来是想在九月份背完2册,看样子要拖到年底了.
无论怎样还是要向两个姐姐学习.两个孩子英语学习的方法是不同的,不过都很值得借鉴,关键是家长和孩子的付出值得尊敬.

学习了..

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回复 14#powerfailure 的帖子

只要孩子喜欢,各种学习方法都是可以的。
我跟着HELEN,也在EF的前台、客服、活动和家长公开课里泡了四年(每周周末一次),既然送孩子到外教那里学英语,先得了解外教是怎么教的,然后顺着外教要求的路子走,日积月累,功夫厚实。.

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H爸说的:“EF:一般两年见效,当侬快要无法忍受的时候,转机就要出现了”,真理啊!
我们孩子就是读了两年EF,之前我们也快要“崩溃”了,平时不肯说,常被她爸逼着要开口。上周去马来西亚兰卡威和吉隆坡,临行前我们还商量着要怎么鼓动她开口。没想到,从机场转机问讯、换币、购物,孩子积极得要命,一路打前站。海滩上与老外闲聊,游船上同船工探讨热带雨林的生态,等等等等,每天都带给我们很多惊喜和意外。除了欧美来的旅游者外,其实当地人说的英语既非美音,又不是英音,怎么听都带着浓郁的印度腔,难为她怎么听得懂。在机场去酒店的出租车上,她和司机海阔天空地聊了近一个小时,打探到不少“游玩情报”,我们两个大人反倒插不上嘴。听着她字正腔圆的发音,感觉就像“天籁之音”啊!
这,大概就是所谓的“转机出现了”。.

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其实不管在外上什么课,没有个消化的过程都不行,回家都要复习,预习的。这样才能见效。 我以前 以为交了学费,孩子就一定能学会,能掌握。就像去看病, 配了药回家,在家要按时服药,不是看了医生,病一定会好一样。我这是加入旺网看了H爸的帖子最大的收获。.

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EF暑假班应该还可以报名吧,周一到周五的下午2:-5:00,分2周4周6周8周4类。.

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请教H爸

请问你们是在哪个EF读书啊?学校也有好坏的吧,我也想让孩子跟外教学口语..

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回复 10#H爸 的帖子

我谈谈我的看法吧:

不同阶段的孩子,教育方法应该有所不同:
对于小学阶段的孩子:培养兴趣是关键,预复习工作其实很枯燥,这个阶段的孩子不一定要做,上上课同样会有很大提高的。
对于初中以上的孩子:这个阶段的孩子已经有自制力了,也知道学习的目的了,懂得忍受一些枯燥工作将会给自己带来什么,这个阶段的孩子可以开始让他们做预复习工作,使他们的成绩再上一个台阶。.

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引用:
原帖由 powerfailure 于 2008-7-24 10:45 发表 \"\"
小H在英语学习上投入蛮多的,是全方位的.不二家的女儿的英语也是不得了,是从阅读上入手的.两位小朋友取得的成绩我看最关键的是恒心.而我家小朋友可能缺的就是这一点.她只有兴趣.
目前我们在上新东方20天每天5小时的新 ...
我女儿也在上新东方的新概念2,她也很开心,本来我还担心她吃不消呢,从来没有上过这末长时间的课程.新概念的小课文背下来容易吗?我倒是从来没有想过让她背背,回去告诉她,让她有空背背..

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回复 24#快乐一整天 的帖子

总结得好!
H爸写了这么多帖子,侬一句话就概括了, H爸这些年白忙活帖子了。
学校、孩子和家长之外,任课老师也很重要。有时候,老师的口碑就是学校的牌子哦。.

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回复 23#lucheng987 的帖子

我们是听熟了然后尝试背的,对于这么大的孩子还是比较容易的。这个过程不痛苦。她现在喜欢听故事,我就帮她买故事磁带听。阅读目前暂停,不认识的单词太多,读起来没兴趣。
这个课上得有意思也是因为老师提问时表扬她,200百人的课得到表扬让她自我感觉很好。.

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回复 26#powerfailure 的帖子

200百=200,000。?
冒个泡都不容易,得到表扬要赞一个的!.

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我这块料看来是不能奥的,你看还没奥呢已经这样了。h爸看来也不行,你那是200K..

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回复 28#powerfailure 的帖子

呵呵,彼此彼此, 不奥了,还是谈ABCD说得清楚。
200人大课,听讲是可以的,互动肯定有困难。
外教小班的效果,相当一部分来自小班化,一圈孩子围着老师,基本上是自由发言,老师不大说不对或不好的,而是提醒和建议更多一些,孩子没有“犯错误”的压力,所以愿意自由交谈和评论。.

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是的,我们大一些再选合适的口语课堂,目前先把能做的做好。她要上的课自己定。这个课要不是孩子自己要学,我才不舍得让她大热天的瞎折腾呢。.

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