一年级的时候,基本上没有书面作业。卷子也是听力要占一半以上,另外的就是图片选择之类的。
二年级上的时候,书面上开始出现抄写默写单词,应该是结合学习二十个字母。二年级下的时候,开始抄写默写单词和句子。并且看到老师有教一些语法,比如be动词(am,is,are),人称代词等,单词也进行了归纳。
单纯记单词的话,觉得女儿兴趣不大,昨天拿出了一星的卡片(今天准备用二年级上下的单词卡片),让她和一位自己的同学来比赛,看谁能拼出来和读出来。女儿的发音比较标准一些,回答的速度有的时候,慢一些,大概平时锻炼的比较少。当然最后给她们奖励。今天早晨送女儿和小朋友去参加活动,女儿还让我带她到店面比赛记单词。
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