上周一,我和孩子一起去钢琴老师那里上课,这是我第一次去.平时都是婆婆去的.

孩子弹的并不熟练,老师教了一遍,孩子还是不会,老师说那下个曲子,于是孩子又弹了另一首曲子,手法上还是有错误,老师教了一遍,孩子弹了弹,还是不太对,老师看了看她,于是又说,那就再下首吧,
我在旁边听着觉得这样下去不会的还是不会,于是我说;"宝宝,你哪里不会,要问老师的,不然回家错的还是错误,"
没想到孩子还没接口,老师却开始当着孩子的面大发感叹,你家的孩子呀不动脑子,我教过一遍了,你看就是不会,
我心想,孩子不会才找老师学的呀,于是我就说那请老师费心点,平时在家也弹的不多,哪里不对多弹弹,
结果老师开始来劲马上说我的方法教育了很多孩子,结果多很好的,就你们的孩子还2条杠,就是不动脑子,一点都不适合弹琴,不要弹琴了,学点别的,人家中班的孩子都比你们强.

这个时候有个妈妈带了孩子坐在教室了,于是指着别人的孩子对人家妈妈说,你看我教的孩子都觉得我的方法好,那个妈妈也马上说是的呀,老师教育的很好的.老师回过头跟我说,我们是少年宫的,不会老深入的教孩子弹琴,你们真的不要学了,你们孩子苯的来,真的不适合,而这个时候我看到我家宝宝一直低着头,默默地承受着老师给她的所有评价.~~~~~

我很痛心,孩子是不努力好好弹,可是毕竟是孩子,你作位老师怎么可以当着孩子的面,一直贬低她,其实平时婆婆回来也说,孩子不认真弹琴老师一直当着孩子的面说要她不要学了,我以前工作忙,所以听过后,我心想那就让宝宝努力弹弹,可是孩子越来越不喜欢,我还觉得奇怪,没有啥新的曲子学,不存在难不喜欢呀，为什么会没有兴趣了呢?原来孩子每回要承受一个老师半个小时对她的批评,她怎么会有兴趣?是我错了,因为工作没有关注到她的老师,这是个完全不适合教育我家孩子的恶毒的老师,回家的路上,我抱着孩子哭了~~

我一开始觉得算了不学了吧,可是就这样不学了,对孩子的伤害会很大,她会觉得老师说的对,我真的不适合音乐.

新的老师在找寻中.希望孩子的受伤的心会在音乐中得到轻松..

问问孩子喜不喜欢，如果真不喜欢就算了，如果还是有点喜欢的，赶快换老师呀，新老师没找好的话，先停一段时间。

[ 本帖最后由 jenny'smother 于 2009-12-10 17:49 编辑 ].

你小孩几岁？
我们小学12年级以前是以培养兴趣为主，清音乐老师来家里教教唱歌，老师伴奏小孩学了很多童谣，顺便也学了小汤。

我朋友在上音对面开琴行，见多识广，伊跟我说小朋友的手和脑没有完全发育好，没必要穷练八连，可以乘机培养乐感。

女儿2年级才跟了专业钢琴老师，（不是音乐老师）这种老师对小孩要求较高，一上来就找他们，小孩会无法承受的。.

抱抱MM~别难过了
老师当着孩子的面这样说孩子，对她的伤害太大了，孩子都很在意老师的评价，老师太没素质了
肯定不要再跟她学琴了，如果孩子不喜欢弹琴，不要强迫她可以换个兴趣班学，最好征求孩子的意见，可怜的~.

这个老师再教下去别说对弹琴没兴趣,估计对学习也没兴趣了,因为她会觉得自己很笨很笨. 不管新的老师有没有找到都不应该再去了.可以对一个孩子讲出这么残酷的话的老师, 根本不配被称为老师! 甚至都不是一个素质好的人!

如果孩子还想学就重新找老师,如果已经对练琴抵触了就先停了..

现在孩子是2年级,跟着这个老师学了一年,2个星期上一节课,现在我是停了,想找个年轻的老师,以前的那个老师是个老头.

教一遍就要求孩子就会，当孩子神童啊。孩子是神童也不会找她当老师了，这位老师把家长的客气礼貌当福气了。这种当面说孩子笨什么的话已经是侮辱孩子了，LZ应该当面现开销的，反正她也不要你们学，你就算和她撕破脸都没关系。.

我没和他吵,只是跟他说,我们不会再跟你学,拉着孩子离开了,不知道他还会说什么,我不想孩子再受到伤害,我到楼下少年宫去办理了退款..

少年宫管理员说那个老师很要求考级,考级率很高,我想我们不要求考级,他是看不惯的.

而且我也很痛心,9节课,婆婆既然没有拍案而起,我们都太善良了.

1.少年宫的老师路子比较正的，特别是老那种是少有的科班出身，现在的状况是琴童多的铺出来，专业老师寥寥几个，少年宫的孩子走弯路的几率少一些。
2老师拽，艺术家都那样，不懂做人天马行空，少年宫的老师算好的，上音的老师你花钱都请不到，真的收你了，先带你到琴行转一圈，指个钢琴让你买下来，然后才安排上课。附中入学考前单独辅导，每小时1000元，2个小时起版，平时附中小班300-400半小时，照样有大量外地学生周末来上学。
朗朗小时候的故事看过伐，沈阳第一名，照样给某教授赶出来，人家拽啊
但反过来讲有的老师很客气的，但是不专业，小孩吃点苦受点气你愿意，还是走他10年弯路你愿意啊（有得小朋友考到10级，连抬腕动作都无法进行的）
3 BBMM一定要有一个心理准备---弹钢琴是很苦很苦的  所以中国孩子能在世界上的奖，外国孩子艺术修养很好，就是吃不了那份苦。
4父母的决心就是孩子的决心，父母的毅力就是孩子的毅力，父母放弃了，小孩不可能坚持下去。
5要面对现实培养好的练琴习惯，第一天第二天很难，但是父母只要坚持1周，小孩就会养成习惯。
6练琴不难，按照老师的要求，右手一边左手一边分开来练，直到能配起来为止。父母要陪在旁边不要让他孤军奋斗，
从慢练到快，注意力高度集中的一编的效果等于三心二意的10遍。

最后拥抱一下这位妈妈和孩子，但我更希望这位孩子勇敢面对现实，从趴下的地方爬起来，他会有成就感的。

[ 本帖最后由 小星星妈咪 于 2009-12-10 20:00 编辑 ].

我小孩的老师也是少年宫退休的，也是这样每次回好课，指导一下，然后刷刷刷打几个勾，示范一遍，然后你回去练

至于怎么练是你的事，一开始女儿不习惯，但不想被老师踢出门被老师狂骂八骂，硬是坚持下来，现在能力上去了不少，（想想大学里也是这样学的啊）

如果我买一本肖邦夜曲的书，她可以琢磨一晚上，自己摸索着能弹出来，这就是老师希望你具备的能力。

之所以珍惜现在的老师，是因为我们已经给很客气却很业余的学音乐的老师（并不是学钢琴）耽误了宝贵的两年，很心痛很心痛
现在的老师花了半年才从头纠正了不良习惯，导致了我们再次从头开始学，但方法正确后，进步会迅速。所以我们觉得老师凶也是幸福的，因为我们学到了纯正的现代钢琴演奏技术（数十年来发展的很快，我也是通过阅读大量的艺术文献资料认可这位老师的路子的）

另外一个家长跟我谈起过如何挑钢琴老师，他曾在少年宫呆过几天，看了每一位老师上课，最后选了现在的老师，也许BBMM可以借鉴一下。

[ 本帖最后由 小星星妈咪 于 2009-12-10 19:29 编辑 ].

我们家女儿上钢琴课的时候也有过一次这样的经历，也是因为一小节 怎么讲都弹不好，老师就急了，语气很不好，女儿也是哭着上完钢琴课。
我就坐在边上看她们上课，心里真是难受啊，我当时没吭声，一下课就就把女儿请到琴房外面去等着。很严肃的对老师说，（是严肃，不是气愤也不是客气）我女儿对老师的语言的理解能力比较差，岁数又小，请你注意授课方式，她今天是弹得非常不好，而且你的批评，估计也让她长记性了，但我不希望再看到像今天这样的事情。我还补充到，我把女儿请到外面去才和老师说这些也是因为，不想让小孩子看到妈妈和老师有冲突，感觉有人给她撑腰。她自己很喜欢弹琴，有可能是天资有限，进步不大，我还是非常愿意配合你把女儿教好。
从这以后真的再也没有不愉快的事。
家长强势一点吧，跟老师私下沟通一下也许有用，还不行的话就换老师吧。.

反过来讲凶的老师容易激发小孩的斗志，因为他不想被批评，当然前提是这位老师的心理要健康，他的生气确实是恨铁不成钢引起的。可以谅解。.

可能是这个原因，老师是按照级别来收费的，级别好像是每3级1个价格，具体我不是很清楚。现在学乐器都流行考级，象我们这样不考级的反而倒要顶住不少压力。.

好的钢琴老师本身就应该是有素养的，有风度的，急功近利能教好音乐吗？换个老师，重新给孩子信心吧，否则孩子可能好几年要在这个阴影里了，不过妈妈平时应该多关心一下孩子，做每件事的时候是不是快乐。.

我想跟考级有关的可能不大
因为老师最好你不考级，否则她是有压力的，万一没通过会影响他的声誉。那些让你考级地老师基本上都是对自己比较有把握的老师。
收费上及时没有考级地因素，他也可以提要求的。
少年宫的老师从没有担心生源，所以他们的脾气应该是被望子成龙的父母捧出来的。
小孩可以让他先冷静一段时间，让他反思是不是真的放得下琴，心中是不是还有一个音乐的声音在呼唤。
又提到我女儿了，她也有这样一个阶段，小的时候因为一个技术的难关，放弃学琴。我一口答应，没问题，结果过了几个星期，她偷偷地来问我，真的不练了吗？我说对阿，把琴送掉算了 她开始着急和舍不得了，天天放学盯着琴看，忍不住摸几下。我知道有戏了，就跟她谈，换一个老师从头开始，女儿点点头，后来就跟着现在的老师了。
老师分析当时的原因，有的曲目难度特别大的，老师应该绕过去，不能太打击学生。反过来学生也可以提出来，这个对我太难了，老师可以降低难度。
有还有没有音乐细胞，家长也可以做个小试验，让他听音，随便按同时按1-6个音，让他说出名字，一般从小练琴的小孩都能听出来至少单音，这时候家长可以不失时机地感叹---你多有音乐天分阿（可伊拉一个没有练过琴的小朋友作比较）。然后小孩会变得像个音乐家一样神圣，楼主不妨试试这个办法。.

如果是5—6岁的小孩学琴，大人一定要陪在旁边一起听（学）；回去练琴时，家长也一定一定要在旁边监督/指导的。.

学艺术的人脾气古怪是正常的，教琴的老师气急败坏地批评学生也是正常的，但是像LZ遇到的老师就不配当老师。无论如何，也不能当着孩子的面贬低他的人格，太伤孩子自尊了。 如果她真的觉得孩子不适合学琴，可以单独和家长谈，让家长来决定，如果她不想教完全可以不收这孩子。劝楼主还是换个老师吧，素质这么差的老师就算她再有本事也不值得你去和她沟通。.

也碰到过这样的少年宫老师， 上音刚毕业在民族乐团上班的小老师， 凶得来是，每节课都骂学生，用很难听的比喻，（家长都在座).
让我很恍然，难道上音毕业的老师竟然是这么样的素质。
   后来我们毅然退学了。现在的老师既和蔼有善于引导，真是不能比。.

居然这样说小琪？？太过分了！！这么可爱聪明的孩子，居然这样被老师说？不要学了，至少不要在她那里学了！弄的孩子都没自信 、没兴趣了！.

如还想给小孩学的话还是换个老师吧.

老师也是普通人，有脾气好的和不好的，水平有高的不高的，作为家长就要注意为孩子找合适的老师。LZ前面有些失职了呢。.

赞同楼上先找个耐心好的老师打好基础，但这段时间不宜太长，否则会把小孩拖疲。等到视普能力强，手指力量均衡的时候要尽快换专业老师（要有经常被批评的心理准备），

因为小孩弹来弹去只是一些简单的歌，或者说没得过什么奖和证书，小孩自己会质疑学习的目的（他们不懂所谓的素质教育）。

[ 本帖最后由 小星星妈咪 于 2009-12-11 11:46 编辑 ].

我们孩子的老师还是考级的评委呢（不过不是钢琴），每次上课的时候只要有不对的地方，也是要大声骂的。但是好在，如果拉的好的话，马上就竖起大拇指表扬。所以我觉得光会骂的老师是不行的，要懂得有褒有贬，这样大人小孩都能接受。.

我小时侯弹琴是需要看手指,看听力,看音乐悟性的.
现在凡是孩子都去学琴,那东西我深有体会,老苦的.到现在我那么大人了还是觉得豪无乐趣.只不过是会弹的时候会有羡慕的眼神罢了.
现在去学的孩子至少80%都不合适的,我儿子属于不合适的,所以我就不逼着他去学了. 花上几万,家里多个大件,大人孩子花费掉的时间更是可惜. 再说考级无非就是熟练工,有啥意思..

抱抱孩子。
央央学琴4年，钢琴老师在中山公寓。（靠近中山公园）
如果你感兴趣的话，可以短消息我。.

弹琴是个苦活，孩子这么小，真想像大人一样，一学就会一教就会是不可能的，毕竟有天赋和基础很好的是少数。
这样的老师我们不便评说他的对与错，他这样的方法不管是为了激发孩子的斗志还是出自内内的对孩子的评判似乎并不是我们所接受的。孩子心底对音乐或者对钢琴仅存的一丝好感就这样没有了~
希望LZ能重新让孩子捡起对音乐的热爱与好感吧！.

抱抱，化悲痛为力量吧！让孩子一定要证明给老师看自己是行的。不过现在的老师好像都是这样的，不被骂过的孩子不多的。.

妈妈首先不要为老师的态度生气，要沉下心看清孩子的兴趣和适合所在，如果确实是像那老师所说的不适合学钢琴，那早退不是坏事，少花冤枉钱不算，也误了学其他适合孩子的东西的时间。这老师措辞可能那个了些，你应该冷静想想你的孩子是否真不适合？确实不是每个孩子都适合，都有兴趣学钢琴的。很多孩子都是因为大人逼她弹，大人看到其他孩子弹，为了不示弱也让孩子参加，孩子真的很苦。妈妈应该真正为孩子着想。.

引用:

原帖由 文文妈 于 2009-12-11 10:56 发表
老师也是普通人，有脾气好的和不好的，水平有高的不高的，作为家长就要注意为孩子找合适的老师。LZ前面有些失职了呢。

虽说老师的讲话有些过火，但偶看下来倒觉得前面学习的时候父母可能有些失职了呢？
琴童的学琴的开始，理解力和手指指法、乐感都可能比较弱，这时，父母的帮助、检查、督促是少不了的，一开始孩子学琴，作为父母应该自己送他去的，在一旁一起听一起学，这样才能在平时有的放矢的督促和帮助孩子（等孩子走上轨道了，慢慢放手也不迟）。虽然说不考级，但如果自身识谱能力不行、手指功力不够、乐感不强，那么曲子速度一上去，就很容易错误百出;曲子难度上去，也会弹不好。和其他学习一样，光靠一周上课是不够的，主要还是平时的按照老师的要求进行练习啊，每周的回课就好比一层层打基础，一层层造上去，不考级，也是要认真学习和练习的（当然不是靠逼），这不会影响孩子的学习兴趣的，却能培养起孩子好的学习习惯。
孩子的心理抗压能力其实也未必很脆弱的啊，我儿子边弹琴边玩、效率不高的话，我会立马关琴、拿走琴谱的，说如果你不好好练习的话，从现在开始起就不必学了，我马上打电话给老师要求停止学习。接下来他的学习态度就会来个大转变的，呵呵。
希望楼主能放下这点小挫折，另找个老师坚持学下去。

[ 本帖最后由 qjmdyq 于 2009-12-11 22:36 编辑 ].