谈谈“被育”和“育儿”
现在N多小说网都有“穿越”小说，这边厢就出个套用话题，穿越一回——当年“被育”和现代“育儿”，看看当年哪些“情结”如过眼烟云、时过境迁，哪些“情结”还不依不饶，让现代的孩子们一起“被育”。

H爸与小H一起写的那本书稿，跟着少年口译丛书一起推出：
http://ww123.net/baby/viewthread ... 3D1%26cycleid%3D844
昂立人民广场学校已经上柜，30元一本。

[ 本帖最后由 H爸 于 2010-7-22 10:14 编辑 ].

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老H这个话题,相当有水准,一是考查现在做父母的心态,在望子成龙,望女成凤的过程中,如何检视当初自己的不足,避免犯同样失误.二是尽量提供优质服务,在孩子人生进级路上,用父母的时间和金钱,做开路先锋.

先看看老H的历史被育过程,随后跟跟自己的被育经历,有那些具有相似性,有那些让现在做父母的不太适应,更有那些看不懂,需要与时具进,跟上时代步伐.

说明一下,自己是83年考大学,87年大学毕业.孩子正好明年中考,和小H属于同一届,因此,老H的贴子,小H的进步,等同于自己的感想,有贴必跟,马甲无数,思路唯一性..

老H又开新贴了,顶贴支持..

F爸爸稀客，一起论坛。
小水说偶有当年未了心愿的若干“情结”，偶就要说说这些个“情结”。.

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静待下文。.

等着下文.

。。。。。

[ 本帖最后由 云雀 于 2010-6-13 09:17 编辑 ].

小鸟提了三个话题，蛮不错的，就行这三个话题开贴，说来话长，帖子盖到多高，不知道，看有多少共鸣。.

我小时候，是祖母带大的，没上托儿所，也没上幼儿园，长大了之后觉得是一种遗憾；但现在看来确实一种幸福——
不要背“现代三字经”，不要听改版过的“伟人故事”。
课外不要去学小天才课程，不要去赶场子画画、弹琴，不要去学山寨外教的捞舍子外教英语，也不要在小小年纪就去考一星二星。
小时候住在宁海西路，记得发大水穿着木拖板趟水嬉戏，记得小时候隔壁有一家煮红烧肉，满门楼都是香味，顺着那令人馋涎欲滴的香味找到主儿，兴许能蹭到一块小小的红烧肉。
我唯一记得的玩具，就是一只闷葫芦，摇摇有声音，但我的智商有限，琢磨不出里面装的是什么东东，终于有一天，为了满足求知欲望和探究精神，毅然决然砸碎了葫芦——发现秘密在于葫芦里面有几颗神奇的葫芦子。就此，唯一记得的玩具也化为乌有。
大跃进出生，三年自然灾害年成长的小小孩童，对于孩提时代的学前教育，大概就是这些残存的记忆碎片了。

[ 本帖最后由 H爸 于 2009-10-20 23:23 编辑 ].

京戏这段让我想起了《姨妈后现代》中的某个片断。.

小时候住的那栋房子，不少邻居是新华京剧团的演员。记得每天一早就听到楼上唱京剧的起来吊嗓，连闹钟都不需要，记得到邻居家串门时看到唱京戏的大姐姐高高地吊着腿金鸡独立着。
我家在65年搬到普陀区，记得随父母回老房子探望过一回老邻居。

[ 本帖最后由 H爸 于 2009-10-20 23:26 编辑 ].

......。

[ 本帖最后由 云雀 于 2010-6-13 09:18 编辑 ].

旺旺历史最高楼奠基仪式开始啦！.

小屁孩最囧的事：作为向阳院的队员晚间与小伙伴一起抓获坏人一对，阿姨被叔叔挤在墙角发出怪叫（当时是那么认为的 ）。.

我们要与时俱进，现代育儿比当年难多了，现在的父母不容易。.

......

[ 本帖最后由 云雀 于 2010-6-13 09:18 编辑 ].

我只记得自己老是生病不上学，其他的失忆。.

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[ 本帖最后由 云雀 于 2010-6-13 09:19 编辑 ].

幼儿园，记忆中只有玩耍，象妈妈一样的老师；
小学，功课很少很容易；76年好多大事，忽然觉得自己懂事了。
中学，题海，许多课外活动，遇到多位良师，交上一帮好友。
大学，才知道“该念的书都没有念”，从零开始泡图书馆；那是风云激荡的4年，也是“走自己的路”的4年。
上班，一切推倒重来，跌跌撞撞学做人，学干活。.

看上去我是从幼儿园前就开始被教育的,  但是我是大学毕业后才正式开始学习, 学习思考, 学习生活, 学习工作.
我不想让我的孩子象我当年一样, 每天被教育, 大学毕业后才学习..

......

[ 本帖最后由 云雀 于 2010-6-13 09:18 编辑 ].

H爸开读书帖跟不上，开育人帖一定要跟进。
小水是个啥故事呀？
另：不经意中，找出一个早婚早育的来。.

偶们那时候的教育及其有问题，到大学颠覆一次，走进社会颠覆一次，前面的全白搭了。.

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[ 本帖最后由 云雀 于 2010-6-13 09:19 编辑 ].

对的，我们小时候所受教育是很正统的。教育不断地被颠覆，是因为我们处在改革的年代。经济领域的模式完全被颠覆。教育转型很晚。

不过我们小时候的教育路子并不适合现在的社会情况，它很适合计划经济。好的教育应当是有一定的覆盖面，培养出来的人应当能适应一些变化着的环境。所以，还是有反思的地方。.

......

[ 本帖最后由 云雀 于 2010-6-13 09:19 编辑 ].

引出大家对于孩童时代的幸福回忆，倒也不错。
只是，幼儿园之后，我仅仅享受了一年的小学美好时光，接下来就不那么甜蜜蜜了（我是公元一千九百六十五年秋季进的小学）。.

我自己没有上过托儿所和幼儿园，当然不会让小H也照此办理。
但选择托幼，还是贯彻了就近原则，离家很近，方便接送。稍远一些，有较好的民办幼儿园，想想接送孩子是每天两次的长期工程，再说有个头疼脑热的小麻烦，老人就近照应也方便些。
公办幼儿园，基本的幼儿教育还是做到的，五花八门的拓展就不多了。算是欠小H一些早期智力开发的机会。.

孩子在幼儿时期，求知欲还是很强的，顺着孩子的兴趣点，我们增加了一些幼儿读物，阅读知识性和趣味性结合，图文并茂的。简单汉字图文认读，描红摹写，数字认读和加减法。
培养孩子兴趣特长，试了三项——跳水、舞蹈和英语：
第一项是少体校来幼儿园选拔跳水小苗子，孩子在上海游泳馆练了一些次数，看看不是很合适，就停了。
第二项也是幼儿园选送的，参加区少年宫的舞蹈班，练了两期，看看也练不出，也停了。但升入小学以后，在学校特色项目——钢琴和打击乐的两项才艺兴趣培养上，还是很有成效的。从小学三年级起，连续参加钢琴的三级、五级、六级、七级、八级、九级、十级考试，全部合格；打击乐考得了十级证书，还有乐理的中级。
第三项是家长自己安排的英语启蒙，选了YOU&ME为教材，启蒙过程也有曲折，到了幼儿园大班上学期结束的寒假开始，对于英语的兴趣逐渐浓厚，我就抓住这一有利时机，将兴趣培养成特长，让特长成为学科强项——小学一年级起到初中三年级，完成了从ABCD到高口笔试的学习提升。
幼儿的启蒙和兴趣培养，有个“试”的过程，“试”不出来的，不要“恋战”，有些苗头的，长期坚持下去，咬定青山不放松。
关于幼儿英语的兴趣和启蒙，接下来专门贴上几段。.

小H幼儿园时对英语的兴趣可以说是“三起两落”，但第三次起来后就没让她落下去——就一直维持和培养到现在，否则，也就没有这本书的话题了。
小H在幼儿园中班时，幼儿园上过一期校园英语，当时她对英语还不是很有兴趣，跟邻座的小男孩做小动作，说闲话；10多次课下来，一无所获——第一次启蒙失败了。
幼儿园大班上学期，我带小H参加了一次《快乐儿童英语》的介绍会，当时我凭着个人对于儿童英语学习的认知，意识到这是一套为幼儿学英语定向开发的好教材，虽然贵，学好了还是值得的，就分几次买下了当时可算是上海滩最贵的儿童英语教材——《快乐儿童英语》。小H回来后看了几篇课文，听了几首儿歌，认了几个单词，兴趣也就慢慢下降了；买教材的同时，我报好培训学校辅导班的名，几个月下来却一直没有等到开学通知——原来是卖教材的培训学校把我登记过的名单漏掉了，一直没有通知她去上课；买了教材以后没有衔接好培训课——第二次启蒙又没有成功。.

小H英语启蒙的转机就出现在大班上学期结束后的寒假里，HELEN妈妈责怪我，孩子还有一个学期就要上小学了，该抓紧时间给她认认字、学点加加减减、学点英语课文儿歌了，买了《快乐儿童英语》教材要派用场。
我就遵命跟小H在晚上和休息日一起玩了一些英语功课，这时的小H可能有些开窍了，喜欢握着笔跟着描红簿写写汉字，写写英文字母，平时每天一课《快乐儿童英语》课文，休息日加些自然拼音和儿歌，她学唱了不少儿歌，通过自然拼音的动画片也认了不少单词；我还买了一本牛津1000单词的小字典，每个单词都有图画和简单的例句，让小H在小字典里把《快乐儿童英语》的单词找出来，标上在教材的第几课学过的。.

大班下学期开学后，我又到培训学校去反映，不久，培训学校通知开学上课，地点在我家附近的中山幼儿园内，小H总算在3月份去了辅导班，直到大班下学期结束。小H上了一期以后，兴趣开始持久了，肯在家里自己放片子看，听磁带，跟着读课文。
第一期培训班的启蒙老师，给小H起了个英文名字HELEN——这个英文名字一直用到现在；这位老师教得一般般，有些家长有意见，没多久家长投诉要求换老师；有时候也是因祸得福，这次换老师也就成全了小H后来换到培训学校最好的老师——CINY那里读了整整两年半，学完了《快乐儿童英语》的大部分精华课程——“祸兮福之所倚”，大概是有些道理的。
幼儿园毕业的暑假之前，我们给小H报好了附近的民办学校盛大小学，同时《快乐儿童英语》继续在上；暑假里，小H天天学一篇课文，写写单词和句子，唱唱儿歌，我晚上回来跟她一起看看听听练练，进度已经比培训班教得快多了。小H的英语启蒙算是成功了，但对于英语的激情和热爱还没有出现。
小学快开学时，《快乐儿童英语》第二期班结束，第三期班快开始时，培训班又换老师了；新来的老师COCO很年轻，但蛮负责的，她说小H的英语程度比其他孩子要好，可以向学校总部反映一下，能不能换到高一些的班级去；我就再约培训学校，要求另换班级；学校还算通情达理，约了小H前去做测试，并答应排排看，有没有合适的班级和就近的学校。.

小H英语启蒙和入门的转机真正到了。接到培训学校电话后，我带小H去了学校总部，找到负责老师，老师让小H读一段课文，唱一首儿歌，小H就选了新近在家刚学的课文和儿歌。测试的时候，小H很争气，课文朗读、清唱儿歌和数来宝，都很流畅，老师听下来觉得不错，同意换到其他班级去，让我回家等通知。
过了几天，培训学校的电话通知来了，说就近没有合适的班级，如果想要师资好的，路要稍远些——换到漕溪幼儿园CINY老师的班级试试；学校负责人告诉我，CINY招学生很挑剔的，插班生一定要她自己看过才肯定下来。新地方虽说路远一些，但家里过去一部公交车大约四站路，我就答应了。
小学开学后，小H就在周日下午去CINY老师那里上课，真的进入快乐英语乐园里了。小H早期英语的入门篇，放在小学五年历程里接续。且听下回分解。.

引用:

原帖由 H爸 于 2009-10-20 11:38 发表
孩子在幼儿时期，求知欲还是很强的，
幼儿的启蒙和兴趣培养，有个“试”的过程，“试”不出来的，不要“恋战”，有些苗头的，长期坚持下去，咬定青山不放松。

这两句话点透了幼儿教育的原则。

我没见过求知欲不强的幼儿，但是越往上，求知欲强的人越少。跟H爸透露一点，求知欲最不强的是研究生。我教的研究生，纪律好得不得了，笔记记得像是复印机，但是整个班上，你在他们的眼睛里读不到一点兴奋和怀疑。课后，别想有一个人跟你主动提问题。倒是有人主动跟你提分数要判得松一点，这样好直攻博。偶不晓得这种人攻个啥子名堂的博！就算攻出来有啥用！

“试”的过程，我更是赞同！ 补充一点，一次试过之后不行，过个几个月再试。因为孩子的发育是有早晚的。其实H爸就是这么做滴，英语启蒙不就是一试再试嘛？如果家长觉得孩子对某一门重要的知识不感兴趣，不能硬逼，又不敢放弃，就学H爸咯。.

偶说不出侬的一套一套，偶也就是小H小时候到现在的一点一滴的育儿心得。或许对侬家小P孩有些用。
这两天大嘴郑渊洁在“散布”“谬论”——“就要输在起跑线上”，引起不少网民痛批。
我赞同老郑的前一半，我以为“不必太在乎起跑线，途中坚持最关键”；但老郑的后一半似乎有些故作惊人之语，我以为“抢跑没有必要、早跑不要松劲、晚跑还有机会。”.

我以为“不必太在乎起跑线，途中坚持最关键”；

我以为“抢跑没有必要、早跑不要松劲、晚跑还有机会。”

什么时候跑，无所谓。但跑起来就不能停。不怕慢，就怕站。
你的经验很详尽，尤其是学透一套经典教材的做法，借鉴中～～～～～～～.

我说的“不必太在乎起跑线，途中坚持最关键”，倒不是大嘴说大话，而是自己的切身体会。就拿小H一直坚持的钢琴课程和英语课程为例。
小学里，不少同班同学的钢琴水平比她高，考级级别比她高，但进入初中后，有些就放弃弹琴或没有继续考级，真可惜，光是起步早、起点高，不一定胜在最后。
WW上现在孩子的英语学习，起步之早、起点之高、力度之大，都是令我们这些“前浪家长”汗颜的，关键还是坚持。
小H在小学-初中八年间的几大板块的课外英语课程，没有什么特别教材和教师，都是大家花钱就能得到的通用性的英语课程，关键还是坚持数年，读完读透。.

喜欢才能坚持，不喜欢弹钢琴的，逼也弹不好，考好级别全还给老师。.

最近小H考完十级，还在老师那里继续学琴，说是喜欢上弹钢琴了，上钢琴课的频次减少了一些。
完全凭喜欢而坚持的当然有，但有些是坚持了以后才品出味道喜欢上的。.

老H开新帖啦，嘎一脚，这个话题好的，当年被育，现在育人的同时又在被育，现在的孩子可不简单，大人的思想要跟得上他们才行，否则代沟不是一点点啊！

我有时瞎想，用我们父母辈那种只管吃饱，不管功课的教育方式会教出什么样的孩子来呢？想归想，没有勇气尝试。.

引用:

原帖由 H爸 于 2009-10-21 13:46 发表
最近小H考完十级，还在老师那里继续学琴，说是喜欢上弹钢琴了，上钢琴课的频次减少了一些。
完全凭喜欢而坚持的当然有，但有些是坚持了以后才品出味道喜欢上的。

坚持和兴趣有的时候互为因果.

我一直在考虑责任问题，当被教育者和做教育者应该持有什么样的一种责任呢？也许我问的有点教条，但却是是要扪心自问好自己的责任所在。.

“用我们父母辈那种只管吃饱，不管功课的教育方式会教出什么样的孩子来呢？想归想，没有勇气尝试。”
中国的传统一向重视子女教育，只是方式不同：有的超脱些——把好方向并控制走向（比如考王爸），有的辛苦些——亲自操刀或四处寻宝（比如H爸）。
不管功课的家长是有的，但不管子女教育的家长似乎少有。.

命题提得很好。做家长的责任，不能确缺失，也不可能全部包揽。.

我是1965年上的小学，一年级是幸福的。当年的小学不需要择校，根据居住地户口划进了武宁路小学，算是区里排得上号的学校。
幸福的是学校作为试点，当年开了实验班，在当时小学都是六年制的时候，我们这批小学生只读五年，是单独出版的教材，当时颇有些“与众不同”的感觉。记得校长是位姓徐的老太，教导主任是位姓徐的中年老夫子，在当时小学教育界有些名望的。
虽然我没有读过幼儿园，但学前的识字和认数能力还行。闲在家里没事，就跟着一年级的学生到学校里，坐在最后一排，蹭课；我对于简单汉字和汉语拼音的掌握，居然超过了一年级正式的学生，让他们汗颜了一把。任课老师格外恩准，让我跟着她班上正式的学生上语文课，呵呵，有些小小成就感的哦。
我还记得这位语文老师的名字——刘龙英。.

哦，幸福的时光总是那么短暂，一年，仅仅享受了一年，就在突如其来的文革中突然停顿。
学校停课了，徐校长和徐主任被批斗了，戴上纸质的高帽子，口里被逼念叨着“@#￥%&*——”，而批斗他们的，就是刚从小学毕业的进入中学的红卫兵，穿着军装，带着红袖标，号称“回校闹革命”。
我的家也被抄了，父亲被打成“军统特务”——就是最近《潜伏》等碟战题材里经常出现的那些“份子”。那年抄家是在小年夜，大字报被贴到了楼门下面，整个春节“宅”在家里，不敢出门。父亲给我们子女讲了所谓“军统”的原委——他是抗战时期参加地下党，专门做侦听敌台破译电码的工作——随时有危险的，事情总会弄清楚的。
大约几天左右，我终于有了一次“壮举”——晚上悄悄下楼撕掉了大字报，扔到了远处的垃圾桶里。
在学校，我也被“登记”进入了黑五类子女的“榜单”，但班主任兼语文老师还是很有正义感的，阻止了有些同学的歧视行为。
我小学的班主任，年轻漂亮，用现在流行语来说，就是走在时尚的前列，虽然没有什么政历问题，但在当年也遭到了红色风暴的洗礼——波浪长发被红卫兵用裁缝剪刀剪成了狗啃似的长短不一的鸡窝头，小裤脚管被剪成大喇叭，高跟皮鞋被扳掉了后跟——现在某个口香糖广告里的创意，其实就是几十年前“红卫兵”干的活儿。
我的小学班主任——孟琼，尽力保护了我们这些小小的“弱者”。

[ 本帖最后由 H爸 于 2009-10-22 09:36 编辑 ].

育儿是指家长对孩子吧，按照这个理解，当年好像就没被育过。.

接下来会谈到我的父母对我的教育，慢慢写来。.