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原帖由 BENNYMM 于 2009-6-20 10:40 发表 奥数没培养出半个数学家,也没培养出一个理科人才
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原帖由 BENNYMM 于 2009-6-20 11:01 发表 理科好的人不参加奥数培训也能成为理科人才。奥数就是一个智力游戏!脑筋越动越灵活我是同意的,但是搞理科,知识的积累以及理解和运用更重要,奥数有剑走偏锋的意味……偶的亲身体会,当年的奥利奥,不改行,偶现在 ...
原帖由 老姜 于 2009-6-20 11:13 发表 我们把思路理理顺,这样就不会“吵”起来: 1,奥数不以培养数学家为己任; 2,奥数是培养理科人才的一种智力游戏,仅此而已; 3,不是奥的人都能成为理科人才; 4,成为理科人才的也不一定奥; 5,我所认识的很多奥的学生都成了理科人才,有名有姓,; 6,既奥又成为理科人才的原因众多,奥起了该起的作用,但不宜扩大; 7,不要捧杀奥数,也不要棒杀奥数,更不要妖魔化奥数; 8,很多摇笔杆子的文人在骂奥数。他们知道什么是奥数吗?我没有调查过,但表示怀疑。
原帖由 老姜 于 2009-6-20 11:13 发表 我们把思路理理顺,这样就不会“吵”起来: 1,奥数不以培养数学家为己任; 2,奥数是培养理科人才的一种智力游戏,仅此而已; 3,不是奥的人都能成为理科人才; 4,成为理科人才的也不一定奥; 5,我所认识的很 ...
原帖由 老姜 于 2009-6-19 22:43 发表 孩子的老师这样说,是不是在暗示什么呢?最好请教一下这位老师吧,他最了解你的孩子了。
原帖由 Michael老妈 于 2009-6-20 15:46 发表 这两道题目是与大学高等数学的很好斜街。特别是叙述方式已经很接近了。 相信做出来的同学,即使到数学系学数学分析也不会觉得很难。 谢谢提醒。看来以后在高中阶段还是要提早学,做或者看一些吉米多维奇,适应一下 ...
原帖由 gongwuji 于 2009-6-22 20:05 发表 姜老师,非常感谢您的坦言,给了我很多启发。至于孩子定位,我还真不知道该怎么定,想请教一下。 孩子的爸爸和舅舅当年都是属于考试重量级的选手。多少有点优势组合的关系吧,孩子也具备了一定天赋。可是我们那年代 ...
原帖由 gongwuji 于 2009-6-22 20:17 发表 谢谢,那不奥对数学成绩会有影响吗,还是在尖端领域技不如人?