小儿上的是公立示范园,一转眼今年9月就要小学了,很有些感慨!从进小班时的无知孩童,到如今吃饭、穿衣、叠被、便后的自理,时不时的自唱自跳,在前几日手绘一套30页的“卫星故事”,线条、色彩虽是稚嫩,故事表述却完整连贯……我感受到他的成长与快乐,正如他最喜欢的是蓝、红、黄三色一样,除却天性的因素外,三年幼儿园的生活留下的无疑是缤纷多彩。
上面很多妈妈说的是,公立也好私立也罢,碰到好的老师是重要因素。小儿是两位年轻女老师一路带上来的(生活老师大班换了一位),平日里很少主动电话联系家长,只是在班级QQ群中分享讯息、交流细节(幼儿园班级中手机信号是屏蔽掉的——这一点我没有异议,30来个孩子三位老师,系统的作息安排中,外来电话只有多生滋扰),或是在班级活动、家长开放日、家委会时聊上几句。作为平日里只管教一个的家长,很感谢她们面对这么多孩子时所付出的辛苦、耐心与爱心。
半月前,他们班级举办了“爱,要大声说出来”的亲子互动活动,看到小盆友们表述的各种爱,布置温馨多彩的教室中洋溢着欢快的气氛,鼻头竟会微微泛酸。许是我要求的不多,快乐足够吧!识字量是小班开始的睡前故事点读积累的,英语是在外就读打下的基础,数学大班会以寓教于乐的形式教授20以内的加减法,小班起在家做阶梯式思维训练,入学前争取50以内的加减法熟练……在外培训下拼音,希望能顺利幼小衔接吧!
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