请问一下钱老师,数学小天才中移火柴棒的部分,好像很难的,家长都得思考很长时间,还不一定能做出来.该如何辅导孩子学习这部分内容呢?.

同问！
呵呵！是挺难的，我是偷看后面的答案的 小家伙实在做不出来就把答案告诉他，然后让他再重新摆一次加深印象.

是很难的！小鱼的那道正好上次看过答案，“小燕子”那道孩子讲不清楚，没法做了.

关于小燕子的题目：该题正好是例题，下面有答案的。

课堂上我挑选了相对简单的小鱼题目，小燕子属同类题，因此小鱼是做铺垫的。学生在掌握小鱼的变换后，可以更深层的思考小燕子题。

数学小天才这本课外读物，作为我们学校选用的第二本数学课堂教材，确实有一定的难度，是用来更进一步提高学生学习能力的。现阶段，如果孩子不能很好的接受的话，问题不是很大。开门第一课“拼搭火柴”的主要目的是告诉学生，其实数学来源于生活，可以在生活中学习数学。也是为了让学生知道，数学的学习不仅仅是学会计算加减乘除而已。

下次的小天才课上，我会着重讲解关于怎样用火柴拼搭数字（即第4-5页上的例5、6）及算式的内容。如果有兴趣的话，可以让孩子先试着用牙签搭一搭数字。.

谢谢钱老师..