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[育儿] 三(D)班了,没有人气也继续~~

好没人气啊~~~

语文学习真苦恼:生字词语经常错,阅读分析总大叉,周记作文想半天。。。不知该如何是好啊?哪位高人指点一下,帮助度过这个瓶颈阶段?.

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一样啊!

感觉这个跳跃也太快了吧,以前的作业就几个字,现在动不动就是一段话,一篇周记,写得不好还要修改,如何改学生也不知道。拿回来说:老师说写得不好,要修改,我不会改啊!

没办法,明天继续交上去。.

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多模仿语文书上的写法模仿写。
还有多看课外书。.

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我们不喜欢看课外书,只喜欢看科学书。.

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引用:
原帖由 酷弟妈 于 2009-9-16 22:10 发表 \"\"
一样啊!

感觉这个跳跃也太快了吧,以前的作业就几个字,现在动不动就是一段话,一篇周记,写得不好还要修改,如何改学生也不知道。拿回来说:老师说写得不好,要修改,我不会改啊!

没办法,明天继续交上去。
我们也有同样感受,不知语文怎么学?平时卷子老师分析得不够清楚,阅读分析答案也不明确。感觉三年级语文学习不应该与二年级相同,但老师方法没变(对付二年级可以),只是一下子作业多起来。希望能多分析文章,包括语文课文也要讲透。写作是在一定阅读量和一定思维的提高基础之上。.

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回复 55#alice1995 的帖子

建议大家首先一定要做好预习工作,因为课文每天一课,这是没有办法的。教材规定。所以一定要读课文,解释不懂的词语,完成课后的练习,这样老师在上课的时候,学生就不会觉得不懂了。课文容易理解了。

课外书籍是应该多读,对阅读的确有帮助。.

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回复 56#kissqueen 的帖子

kissqueen老师讲得很有道理,做好预复习工作配上课外阅读很重要,这一部分家长和学生应该自己做好。当然在课堂上老师应侧重课文分析,帮助学生理解。.

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回复 57#alice1995 的帖子

大家一起努力!.

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那天躺在床上,听孩子悠悠地背着《再别康桥》,真是好有诗情画意啊~~~这几年下来,名家名作积累了不少,孩子渐渐大了,开始理解其中的美。
感到学校的语文教育理念非常不错,赞一下!.

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今天下午路过学校,看到正在义卖啊,好热闹~~~孩子们穿着红的、白的冬装,带着圣诞帽,兴高采烈地采购自己喜欢的物品。据说中午的那台演出更好,就是没有看到,可惜。
老师快快上照片啊~~~.

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