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孩子上课和考试的时候总说话,怎么办?-后续,现在已好多了
1楼
家有小马1
家有小马1
(......) 发表于 2009-11-11 18:58
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孩子上课和考试的时候总说话,怎么办?-后续,现在已好多了
儿子今年是刚刚上小一,这几天恰逢考试,考英语的时候本来是满分,因为和同位说话,被扣了2分,考拼音的时候也是班里不多的满分之一,因为考试过程中自己自言自语,被扣了5分。以前的时候也有在英语和语文课上说话被老师罚过站。平时和老师聊天的时候,老师也说孩子学习没有问题,就是纪律上喜欢说话,有时还带着同学一起起哄。在家也教育过了,罚也也罚过了,但只管一段时间,愁啊,这种情况怎么办啊?
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本帖最后由 家有小马1 于 2009-12-29 09:04 编辑
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2楼
家有小马1
家有小马1
(......) 发表于 2009-11-12 13:50
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回复 1#家有小马1 的帖子
没有人帮我出主意吗?.
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3楼
爱吃肉的小马
爱吃肉的小马
(......) 发表于 2009-11-13 11:17
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呵呵,估计是还没习惯小学的生活吧,幼儿园提倡的是积极随意发言,把想法表达出来,到小学就开始要转变为必须经过老师同意才能发言的学习模式,需要一段适应过程,看来你还要慢慢劝导小马了~~ :)
如果你家小马是个对成绩很在乎的小朋友,也可以从此入手,让他知道,乱讲话就得不到第一名,成绩再好,不守纪律,同样不能是个优秀的小学生,或许会有用吧~~.
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4楼
jiaqimm
jiaqimm
(你快乐吗?我很快乐) 发表于 2009-11-13 11:22
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有很多事情会随着时间伴随着成长漫漫好起来的,年龄的增长会让家长懂得:原来之前的这些问题都是些小问题了。提醒或警示是应该的,但可能改正还需要给他些时间,一切都会好起来的。。.
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5楼
家有小马1
家有小马1
(......) 发表于 2009-11-13 12:56
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回复 3#爱吃肉的小马 的帖子
希望他能明白幼儿园和小学的区别吧,幼儿园的时候到时一直很积极的。昨天回来,又是因为自己说话,而且估计是很多次了,语文书被老师临时没收了,因为他的说话还带动了其他小朋友的起哄,老师没收了几个小朋友的书。这还是在前一天晚上妈妈动之以情,晓之以理的教育过,早上爸爸严厉的批评过,孩子点头说不会这样的情况下发生的。今早孩子又保证了,不知道今天怎么样呢。.
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6楼
天水谣
天水谣
(别人说的话随便听一听,自己做决定) 发表于 2009-11-13 13:23
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回复 1#家有小马1 的帖子
你家是儿子,我家是女儿。 读书学习都不成问题,就是管不住自己。 我也被老师k了,心里很郁闷。
不过,话说回来。 孩子的表现还是跟我们的教育有关。还是需要耐心的循序渐进的教育拉.
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7楼
胡豆妈
胡豆妈
(开始我只是喜欢灌水这个游戏,后) 发表于 2009-11-13 19:17
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看过一篇文章说人有几种学习类型,比如视觉型,听觉型和动觉型,其中听觉型的特征之一是话多。楼主儿子可能是这种。
现在教育体制最适合视觉型,听觉型其次,动觉型是最先被淘汰的。
原文找不到了,贴一点别的:
美国纽约圣约翰大学的肯.邓恩和丽塔.邓恩教授发现人们具有不同的学习类型。这些类型可分为:
1.视觉型学习者:这是指通过用眼睛“看”来学习,效果最好的人。这类人通过看黑板、看书、看图表,接受信息最快,记忆最牢。
2.听觉型学习者:指通过用耳朵“听”来学习,效果最佳的人。这类学生通过听老师讲解,与同学讨论,听同学发表见解或听录音带,接受信息最快,记忆最牢。
3.动觉型学习者:这类人,需要身体不停地动作来学习。他们在学习时,如果身体不停地运动或亲自动手来做,学习效果会最好。这类人如果能够参加实地考查、身临其境感受、亲自制造模型和动手做实验会学得更好。
4.触觉型学习者:这类人,在学习时,需要触摸物质,不停地写、不断地在纸上画来画去以及参与具体的实践,这样才能学得好。.
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8楼
多多多妈
多多多妈
(......) 发表于 2009-11-13 19:51
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我家儿子二年级了,在学习上没什么问题,可是无论是上课还是考试都要说话,在考试时还时常被老师收掉卷子,不知跟他说了多少次不该说时不要说,可是没用,好像还越来越爱说话了。在幼儿园时还不爱发言,一上小学话多的不得了,老师说从来没见过这么爱说话的男孩。.
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9楼
玫瑰的故事
玫瑰的故事
(爱是恒久忍耐) 发表于 2009-11-15 17:48
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儿子的这个坏习惯不知被老师收掉多少学习用品了,批评——找家长谈——再批评。都成恶性循环了。.
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10楼
阳阳萱萱
阳阳萱萱
(心平气和) 发表于 2009-11-16 11:27
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回复 7#胡豆妈 的帖子
我们女儿以前测过,就属于听觉型的。听觉型最大的缺点是容易分心,上课其他小朋友有任何动静,她都能听得到,所以老被老师说思想不集中
不过她的听力确实不错,在语文、英语学习上有很大优势。老师对她的评价都是学习上是优等生,行为规范有待提高。我和她谈了很多次,软硬兼施,可是还是收效不大
.
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11楼
家有小马1
家有小马1
(......) 发表于 2009-11-16 12:47
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原来有这么多孩子是这样的,我家的孩子可能就是听觉型的,老师也反映上课思想不是集中,语文和英语成绩比较好。.
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12楼
小水的妈妈
小水的妈妈
(......) 发表于 2009-11-16 15:46
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一定要重视这个问题,我儿子现在四年级,就是一个爱讲话的人,低年级的时候成绩很不错,但是到高年级就会影响其学习了。.
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13楼
家有小马1
家有小马1
(......) 发表于 2009-11-16 16:49
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回复 12#小水的妈妈 的帖子
谢谢小水妈妈的提醒,我们还得要重视起来。.
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14楼
棠帅妈
棠帅妈
(阳光明媚) 发表于 2009-11-16 16:51
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真担心,我家上课纪律也是一塌糊涂的。。.
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15楼
家有小马1
家有小马1
(......) 发表于 2009-12-29 09:08
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孩子现在已经好多了,自从戴上绿领巾,老师给调换了位子,后来又竞选上中队长,上课纪律很多了,回家和妈妈说,他每天很多事情,除了听课、做作业,还要做老师的小帮手,还说自己要以身作责(老师叮嘱的话)。不过,后来老师和我说,孩子总说话,跟前后两个爱说且比较皮的同学也有关系,现在三个人分开了,都好多了。
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本帖最后由 家有小马1 于 2009-12-29 09:10 编辑
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