开学马上就要一个月了,本来以为小一生,最难过的关是面对作业和书本。家长开贴也是想联系一下功课要求和沟通班级信息,但从我自身感受而言,这些面对新的环境的陌生和由此而来的作业,现在并不是问题,因为包括自己在内的大多数家长,在大班开始就受到了提醒,多少有了些准备,除了语文要求识字量大些之外,数学的认识数字和英语都比较简单,作业也不多。相对而言,孩子的行为,在这个群体内的表现,包括每天发生的“人际关系”,好恶观,对荣誉、成绩的渴望,对责任的推诿等,这些在小班制的幼儿园没有经历的东西,成为每天的另一种功课。我们的孩子表现得如何呢,说实话不理想,用出乎意料之外来归纳是不是有些中庸。
那个眼底里能够看到清纯色的小屁孩,哪一天会转弯抹角说话了,好像还在昨天,她还在咿呀学语。一个小事故发生了他会说,是别人的错,听上去振振有词,说的也似乎合理,但真相缺不是如此~,每天举手高高,受不到老师钦点,每天奖券多多,拿最多的总是一路领先~班级里有了皮大王,也有了她们心中的好生,差生之评。开学一个月了,孩子们很累,疲于应付这些事情,她们小小的肩上除了功课之外,还有长大后的社会责任在这里启蒙。
也许这就是有关教育,在大家关注“成绩”的同时,我们是不是更应该关心孩子的“心灵成长”。希望懂得儿童心理学的家长也多给大家出出点子,我们也给孩子一点时间,懂得尊重懂得理解,懂得诚信懂得分享。我们慢慢来~
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本帖最后由 wjbbmmjj 于 2009-9-26 21:58 编辑 ].