我们最近进度很慢，一次只有1-2条，好象有点少了。.

我觉得:
1是看孩子年龄（大孩子相对来说理解能力和接受能力强些）
2是看曲子的难易程度（不是每首曲子都一样的）
3是看孩子的情绪（心情好的时候练的快、、、）
4是看一周的安排（万一出去玩等，没时间练）
所以老师和家长也不断的调整吧。

我们现在拜尔7－10条左右，小汤2在2－3条。5岁半的孩子，学了4个月。.

我们小汤1差不多刚完.学了3个多月.回家作业是要求背上次的2条曲子,再新教2条曲子.我们是不是慢了?楼上学了4个月,就到拜尔和小汤2了.我们是02年4月的宝宝..

进度的快慢根据孩子情况不同，感觉不一样的，我倒觉得没什么可比性。.

02年4月可能小一点，所以会略微慢些吧，我们是01年1月的。
我看过一个10岁才学琴的孩子，半年时间已经能弹奏整首《四个小天鹅》了，孩子大些理解、接受、模仿能力都会不一样的。和我们几乎同时学琴的一个MM，3岁，现在儿童汤普森还没弹完呢。.

东东6岁半了，每次去现在是599一条，拜尔小步舞曲一条（分二星期完成），音阶与琵音三条（这个很简单的，每天二分钟就行），孩子们的哈农二条（这个也简单，每天五分钟），布格缪勒一条（分二星期完成）．.