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[转载] 郑渊洁:请让孩子输在起跑线上

郑渊洁:请让孩子输在起跑线上

近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是“别让孩子输在起跑线上。”一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上,通过各种培训班给孩子超前大满灌与其年龄不同步的知识,揠苗助长。
倘若将人生形容为一场竞赛,“起跑线”的比喻是恰当的。但是,“输在起跑线”上只适合短程竞赛,例如百米赛。如果是马拉松那样的长跑,就不存在输在起跑线上的担忧。相反,马拉松比赛赢在起跑线上的运动员,往往由于没有保存体力,致使起个大早,赶了晚集。
由此可见,父母是否应该担心孩子输在起跑线上,要看家长对孩子寿命的预估。如果孩子的人生属于短跑,只有区区十几年,您一定不能让孩子输在起跑线上,都知道百米赛的关键往往是起跑,起跑领先了,就成功了一大半。但是假如家长对孩子的寿命预估较长,就相当于孩子的人生是参加一场马拉松长跑竞赛,起跑线是否领先就不重要了。马拉松竞赛的特点是谁笑在最后谁笑得最好。
长跑的要诀是保存实力,这和孩子学习知识的道理一样。当孩子没有一定的阅历时,给其灌输与孩子的年龄不相符的知识,孩子没有生活经验,对知识的感悟不会深刻,不但没有共鸣感,甚至会厌恶。衡量教育是否成功,不是看分数,而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大还是越来越小。如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大,说明教育成功了,反之则相反。受教育者对于所学知识感兴趣的程度,除了老师的教授方法,还取决于孩子对知识的感悟程度。举个例子,一个5岁的孩子对于《静夜思》只是机械背诵,而一位远离家乡的20岁青年如果第一次看到《静夜思》,可能泪如泉涌,百感交集。
20多年前,某大学的少年班家喻户晓。如今,这些昔日的神童几乎全军覆没,没有一个成为栋梁之才。这些孩子没有输在起跑线上,但是他们或父母将人生的马拉松赛跑误判为短跑,拼尽全力赢在起跑线上后,后劲不足,最终败北,贻笑大方。
买过新汽车的人都知道,新车有磨合期。在新车的磨合期,车速不能太快。只有这样,这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶,汽车就会早衰,该急速行进时,就会力不从心。假设将人比喻成汽车,人的磨合期就是童年。在童年,不能满负荷运转,要适度磨合。如此,孩子到了成年,才能快马加鞭,后劲十足。
爱因斯坦说:“想象力比知识重要。”有想象力的人才能进行创造性劳动。想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中,想象力会消失。因为知识符合逻辑,而想象力无章可循。换句话说,知识的本质是科学,想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎:在学龄前,想象力独占鳌头,脑子被想象力占据。上学后,大多数人的想象力将被知识驱逐出境,成为知识渊博但丧失想象力终身只能重复前人发现的知识的人。很少有人能让知识和想象力在自己的大脑里共存,一旦共存,此人就是能进行创造性劳动的成功人士了。在孩子童年时,让其晚接触知识,有利于想象力在孩子的大脑里安营扎寨,倘若孩子成为想象力和知识并存的人,您就能给大师当爹当娘了。
请让孩子输在起跑线上。输在起跑线上,能赢得人生。赢在起跑线上,能输掉人生。欲将取之必先与之是大智慧。.

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有道理!
学校发了一本书名字叫“大卫,不可以!”,还有“我爸爸”“爷爷变成了幽灵”等系列书,我觉得我家小孩就是那个“大卫”,有很多缺点,但是只要慢慢进步也是好的!.

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不要让孩子输在起跑线上,这句话扼杀了多少孩子的快乐童年。我支持上面的观点。.

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过与不及都不好

我还是认为要不要提前学习需要看孩子本身的接受能力.如果真的跟其他孩子有差距,稍微早点开始学应该也是好的办法.

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顶一下,学习过程是万里长征,并不只是在学校的教育,学校的教育是一个培养过程,培养孩子的学习能力,解决问题的能力。这些能力将相伴终生并让孩子受益匪浅。而这些能力不是通过提前学习来获得,如果孩子只能通过提前学习来获取高分,实际上在告诉孩子如果在同样的起跑线上,你的学习能力已经逊于同学了。学习能力强的孩子可能分数只是中等偏上,但是他们有一个共同的特点就是只用了很少的精力在课本上。因此,这样的孩子的潜力将非常大。.

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这个问题没想过,我一直在用我自身散养的成长经历影响着孩子。
我经常羡慕地和孩子说:“妈妈小学一年级才学数数,还得用棒冰棍数;刚上学时还不会写自己的名字;初一才学A、B、C26个字母呢。”以此教育孩子用平和的心态来对待学习。
我让孩子和妈妈小时候比,那她不知要比妈妈强多少倍了。现在小家伙知道,妈妈小时候学的东西那么少,但经过坚持的努力学习,大了也很聪敏的嘛(在孩子眼里)!

[ 本帖最后由 zxy2802 于 2009-10-12 10:23 编辑 ].

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同意转帖的观点,也许标题有点噱头

从个人内心来讲,学习是一生的事情。学习的内容很广很宽,可是很多人只仅仅关注在那些技能方面的知识,而忽略很多其他方面。人格的健全,情绪的处理,人生观/世界观,独立的生活能力,勇于承担责任,等等。。。这些都是人的一生中非常重要的隐性的能力。多看看自己,能成为孩子的榜样吗?.

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引用:
原帖由 浩然_妈妈 于 2009-10-12 11:10 发表 \"\"
同意转帖的观点,也许标题有点噱头

从个人内心来讲,学习是一生的事情。学习的内容很广很宽,可是很多人只仅仅关注在那些技能方面的知识,而忽略很多其他方面。人格的健全,情绪的处理,人生观/世界观,独 ...
顶!!!.

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郑渊洁自己第一个儿子很小就不读书,是自己教育的,成才了
第二个女儿挺小的,但是女儿要去学校读书。
不能拿他自己的特例来适用于大多数
自想自己也不算很优秀,也没中大奖的运气,就是一个普通人,那只能让自己的孩子也走大多数人的普通之路.

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回复 1#mrxxx_zjh2006 的帖子

同意同意!郑渊洁说得太好了,赞!童年是短暂的,唯一的!.

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引用:
原帖由 浩然_妈妈 于 2009-10-12 11:10 发表 \"\"


从个人内心来讲,学习是一生的事情。学习的内容很广很宽,可是很多人只仅仅关注在那些技能方面的知识,而忽略很多其他方面。人格的健全,情绪的处理,人生观/世界观,独 ...
有同感, 学习的内容非常广度,人生也非常像马拉松. 你后面的说得诸多内容也非常重要,国人一起努力做到 !.

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我懂了,谢谢郑渊洁书叔叔。请你多出点书我和妈妈ruruma都爱看.

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回复 1#mrxxx_zjh2006 的帖子

单纯的看这个观点,我相信很多家长都认同,也非常向往.但是,社会问题是复杂的,往往不能单从教育学本身出发.人生本来就是复杂的,也充满矛盾的.
我建议家长因根据孩子自身情况,经济情况,结合孩子将来的发展方向来综合考虑.
但是,有一个原则是很缺什么再补什么.另一个原则是有兴趣的,有余力的,再拔高.我个人一直是遵照这两个原则去做的..

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