大赛结束了，我的展板也被人拉走啦
还好，制作的过程拍了下
为此，开个帖纪念一下.

这是一块建筑设计院用过的旧展板
我把它反过来用，小学生没钱，只能物尽齐用地搞搞创新
还翻出刻坏的光盘，作支撑物
因为是废物利用嘛，总有拼结处什么的，得找个坚固的东西又不能太重，费光盘真是好材料啊。.

爸爸动手能力不大强，但是，他说要来支持一下
我就让他帮我分割一下这块大展板
结果，爸爸把板隔歪了，害得我又多一条拼缝
爸爸一脸歉意地坐旁边看我忙活.

我在贴眉板
已经是第3块了，前2块要么是结构不合理太重，要么是字体太秀丽不确切
第3次做，一定要做好它
因为我已经没有材料了呀.

一地的绳子，快把它们整理好了
到了布展阶段，绳子可要派大用场的啦.

这是展板的背面
刻坏的光盘已经用尽
我找到一块旧垫板
就用它来做支撑物好了
虽然它的坚固不如光盘，但韧度是够的，多贴一条双面胶。.

把底板做好之后，我开始往上贴我的内容了！
要用铅笔划好线，做好记号，这样贴出来才整齐平整。
我可不喜欢贴成花花的，东一张西一张，没有逻辑的样子.

这是打印好的摘要
我打算将它贴在展板的正中
摘要是论文的核心
为了鲜明些，我将原来的508字进行缩减
缩写到最最少的字数
但一张纸还是不够打印，我得拼接.

动手动脑能力都强的，赞一记！
问题是啥是“溶剂的等差变量与音阶”呀？.

拼节的地方太多了
所以，在接的时候，我就在想：要尽量看起来有整体感，要尽可能地看不到接缝.

主板就这样基本完成了
很多波尔卡点，那没办法，因为这就一块旧展板做的呀，很多很多被碰坏的小坑坑
我就只好把彩色颜料往里边填
而且，画上去的颜色要和照片的色彩协调
这样，站在远处看，我的展板有比较好的协调感
在近处看
黑色底板和白色打印纸之间的花纹尽量画细，不让它喧宾夺主，破坏观众对内容的关注.

这是被我简化了的实验数据
事实上，这个实验，我有近百个数据
每次做实验，水和容器，它们也是有微小的差距，以后要再研究一下材料问题和气候的关系
这两张实验记录纸也有高低差异，它们落差3毫米，你看出来了吗
因为我画了点东西，所以，它们看起来好象一样平的.

第1天，就做到这里了，已经累极了.

很漂亮的展板。.

看底板的反光
这道划痕就没办法补救了
好在颜色和折光都不算太明显，算了咯，马马乎乎啦.

本来底边也是画成纤细的花纹的
但是，那地方洞洞实在是太多了，扯破的地方也很多
就画成草地好了.

两边的侧板装上以后，看看效果怎么样？
爸爸妈妈说：有点黑板报的意思哎
郁闷！.

来个近的看看
好破啊！
但给我设计成了灌木丛，效果也可以看看的，是吧？.

近距离地看看眉板的一角.

单调1.jpg (161.84 KB)

2008-3-24 21:09

妈妈说我画得太重，不够好
现在看看她的，两者比较就晓得高低了：.

稍微经过加工
味道就不一样啦.

这个实验做到这里
就得感谢W老师
没有他的点拨，我的论文就是没有价值的垃圾
当我发现这些容器增大到一定程度，它们演奏出来的声音并不是1234，即使是1234，它们的溶剂比例也不等差的。
我觉得很惭愧哦
学了那么多年的音乐，要晓得1234是等差关系吗？1到2是全音，2到3是全音，3到4就是半音啦！
很多事情不可以想当然呀
科学要讲原则，要探究事物的本质
光做得好看是没有用地.

佩服ing!.

很棒的展板！！！.

有没有试过“不同颜色的水（溶剂）”？
这样视觉效果是否会更好些？.

引用:

原帖由 小猫妹妹 于 2008-3-24 21:21 发表
就得感谢W老师
没有他的点拨，我的论文就是没有价值的垃圾

小猫妹妹太看重结果了。
其实这些结果都是已知的结果，查书就可以查到。大奖赛对孩子的要求是探索的过程。如果你的探索的过程是有价值的，那么就是有价值的。因为将来有一天，当你探索的事物没有现成的结果的时候，如何保证最后的结果是有意义的，就看你的过程了。
其实早期的大科学家，他们找到的某些结果从现在的视点来看，是完全错误的。但是他们的这些结果在当时却推动了科学研究的发展。那么那些错误的结果算不算垃圾呢？.

看得出，你花了很多的心思，尽了自己最大的努力，那你就是最棒的．
赞一个！.

引用:

原帖由 shumi1 于 2008-3-25 09:29 发表
有没有试过“不同颜色的水（溶剂）”？
这样视觉效果是否会更好些？

啊，这位老师，按您的方法，或许样子是花了
可是，这就要研究乙烯基之类的东东了
这个课题，声波的收集已经搞得我脑子不够想了
唉。。。.

乙烯基?  为什么？拜托，通俗一点好不好？你要晕死我呀？.

强！！！进进华了？

第23届英特尔上海市青少年科技创新大赛
优秀科学论文和发明创造二等奖
128        溶剂的等差变量与音阶的变化暨”神奇的水琴”.