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[科学] 谁偷了我的展板。

谁偷了我的展板。

大赛结束了,我的展板也被人拉走啦
还好,制作的过程拍了下
为此,开个帖纪念一下.

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全.jpg (98.25 KB)

2008-3-24 17:34

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这是一块建筑设计院用过的旧展板
我把它反过来用,小学生没钱,只能物尽齐用地搞搞创新
还翻出刻坏的光盘,作支撑物
因为是废物利用嘛,总有拼结处什么的,得找个坚固的东西又不能太重,费光盘真是好材料啊。.

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废物利用1.jpg (92.53 KB)

2008-3-24 17:39

废物利用1.jpg

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爸爸动手能力不大强,但是,他说要来支持一下
我就让他帮我分割一下这块大展板
结果,爸爸把板隔歪了,害得我又多一条拼缝
爸爸一脸歉意地坐旁边看我忙活.

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爸爸帮忙.jpg (95.24 KB)

2008-3-24 17:44

爸爸帮忙.jpg

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我在贴眉板
已经是第3块了,前2块要么是结构不合理太重,要么是字体太秀丽不确切
第3次做,一定要做好它
因为我已经没有材料了呀.

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废物利用2.jpg (92.8 KB)

2008-3-24 17:47

废物利用2.jpg

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一地的绳子,快把它们整理好了
到了布展阶段,绳子可要派大用场的啦.

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废物利用3.jpg (81.4 KB)

2008-3-24 17:49

废物利用3.jpg

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这是展板的背面
刻坏的光盘已经用尽
我找到一块旧垫板
就用它来做支撑物好了
虽然它的坚固不如光盘,但韧度是够的,多贴一条双面胶。.

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废物利用4.jpg (82.72 KB)

2008-3-24 17:53

废物利用4.jpg

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把底板做好之后,我开始往上贴我的内容了!
要用铅笔划好线,做好记号,这样贴出来才整齐平整。
我可不喜欢贴成花花的,东一张西一张,没有逻辑的样子.

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贴1.jpg (126.78 KB)

2008-3-24 17:57

贴1.jpg

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这是打印好的摘要
我打算将它贴在展板的正中
摘要是论文的核心
为了鲜明些,我将原来的508字进行缩减
缩写到最最少的字数
但一张纸还是不够打印,我得拼接.

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贴2.jpg (64.47 KB)

2008-3-24 18:01

贴2.jpg

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动手动脑能力都强的,赞一记!
问题是啥是“溶剂的等差变量与音阶”呀?.

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拼节的地方太多了
所以,在接的时候,我就在想:要尽量看起来有整体感,要尽可能地看不到接缝.

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贴2-1.jpg (58.46 KB)

2008-3-24 18:04

贴2-1.jpg

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主板就这样基本完成了
很多波尔卡点,那没办法,因为这就一块旧展板做的呀,很多很多被碰坏的小坑坑
我就只好把彩色颜料往里边填
而且,画上去的颜色要和照片的色彩协调
这样,站在远处看,我的展板有比较好的协调感
在近处看
黑色底板和白色打印纸之间的花纹尽量画细,不让它喧宾夺主,破坏观众对内容的关注.

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贴3.jpg (88.53 KB)

2008-3-24 18:10

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这是被我简化了的实验数据
事实上,这个实验,我有近百个数据
每次做实验,水和容器,它们也是有微小的差距,以后要再研究一下材料问题和气候的关系
这两张实验记录纸也有高低差异,它们落差3毫米,你看出来了吗
因为我画了点东西,所以,它们看起来好象一样平的.

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贴4.jpg (80.94 KB)

2008-3-24 18:17

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第1天,就做到这里了,已经累极了.

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很漂亮的展板。.

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看底板的反光
这道划痕就没办法补救了
好在颜色和折光都不算太明显,算了咯,马马乎乎啦.

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贴5.jpg (126.75 KB)

2008-3-24 20:56

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本来底边也是画成纤细的花纹的
但是,那地方洞洞实在是太多了,扯破的地方也很多
就画成草地好了.

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贴6.jpg (145.95 KB)

2008-3-24 20:59

贴6.jpg

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两边的侧板装上以后,看看效果怎么样?
爸爸妈妈说:有点黑板报的意思哎
郁闷!.

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贴7.jpg (105.55 KB)

2008-3-24 21:02

贴7.jpg

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来个近的看看
好破啊!
但给我设计成了灌木丛,效果也可以看看的,是吧?.

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贴8.jpg (87.47 KB)

2008-3-24 21:05

贴8.jpg

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近距离地看看眉板的一角.

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贴9.jpg (97.5 KB)

2008-3-24 21:07

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妈妈说我画得太重,不够好
现在看看她的,两者比较就晓得高低了:.

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单调2.jpg (150.64 KB)

2008-3-24 21:09

单调2.jpg

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稍微经过加工
味道就不一样啦.

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单调3.jpg (156.85 KB)

2008-3-24 21:13

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这个实验做到这里
就得感谢W老师
没有他的点拨,我的论文就是没有价值的垃圾
当我发现这些容器增大到一定程度,它们演奏出来的声音并不是1234,即使是1234,它们的溶剂比例也不等差的。
我觉得很惭愧哦
学了那么多年的音乐,要晓得1234是等差关系吗?1到2是全音,2到3是全音,3到4就是半音啦!
很多事情不可以想当然呀
科学要讲原则,要探究事物的本质
光做得好看是没有用地.

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贴10.jpg (95.44 KB)

2008-3-24 21:21

贴10.jpg

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佩服ing!.

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很棒的展板!!!.

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回复 1#小猫妹妹 的帖子

有没有试过“不同颜色的水(溶剂)”?
这样视觉效果是否会更好些?.

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引用:
原帖由 小猫妹妹 于 2008-3-24 21:21 发表 \"\"
就得感谢W老师
没有他的点拨,我的论文就是没有价值的垃圾
小猫妹妹太看重结果了。
其实这些结果都是已知的结果,查书就可以查到。大奖赛对孩子的要求是探索的过程。如果你的探索的过程是有价值的,那么就是有价值的。因为将来有一天,当你探索的事物没有现成的结果的时候,如何保证最后的结果是有意义的,就看你的过程了。
其实早期的大科学家,他们找到的某些结果从现在的视点来看,是完全错误的。但是他们的这些结果在当时却推动了科学研究的发展。那么那些错误的结果算不算垃圾呢?.

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看得出,你花了很多的心思,尽了自己最大的努力,那你就是最棒的.
赞一个!.

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引用:
原帖由 shumi1 于 2008-3-25 09:29 发表 \"\"
有没有试过“不同颜色的水(溶剂)”?
这样视觉效果是否会更好些?
啊,这位老师,按您的方法,或许样子是花了
可是,这就要研究乙烯基之类的东东了
这个课题,声波的收集已经搞得我脑子不够想了
唉。。。.

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回复 28#小猫妹妹 的帖子

乙烯基?  为什么?拜托,通俗一点好不好?你要晕死我呀?.

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回复 28#小猫妹妹 的帖子

强!!!进进华了?

第23届英特尔上海市青少年科技创新大赛
优秀科学论文和发明创造二等奖
128        溶剂的等差变量与音阶的变化暨”神奇的水琴”.

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