1楼浩然_妈妈
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发表于 2010-1-12 12:05
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转贴：课堂之外--学习社会礼仪
这是我身边的一个妈妈写的，很想分享给更多的家长。
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课堂之外--学习社会礼仪
上周六，小西的同学Vicent过生日，邀请了15位班上的同学在家里开派对，我和小寿星的妈妈Sandy一边喝茶一边偶尔招呼这些小男生小女生。
这一天，除了我向Sandy学习了茶道之外，我还第一次见识了课堂之外的小男生小女生们的真相。
10岁的小男生小女生们，与一年级不一样了，与二年级也不一样了。那时的他们，到别人家里还有些不好意思，很拘束；10岁的小男生小女生们，到了Sandy家之后很主动，很随意，一进门就找到各自感到舒服的地方，与伙伴们玩起来了：有的跑到Vicent的房间里窝着，有的在客厅里，有的跑到我和Sandy身边来喝茶，有的跑到钢琴边弹几曲，有的开始用纸盒子制造武器开始打仗。。。偶尔也会集体一起行动，在房间里跑来跑去，追追打打。
在孩子们的交往中，我窥见了些有趣的事：有人起哄——某某某喜欢谁谁谁，某某某爱上了谁谁谁；喜欢的一方故意去惹被喜欢的一方，于是就出现追追打打场面；还有孩子被人嘲笑以后，大声地宣布——我不喜欢他/她；男生女生互不相让。
啊哈！这是我在小西的学校里时不曾见过的场面，10岁的小男生小女生们，应该可以学习一些交往礼节了！
利用午饭的时间，大家聚在一起，我给孩子们上了一堂社交课。
为了让孩子们感到自在，我先从我自己说起：上小学三年级时，我也开始喜欢班上某个男生，可是我不敢和他说话啊，见了他就不好意思，也没有人教我该怎样和他交往。你们有不有喜欢班上某个人啊？孩子们开始七嘴八舌地起哄：谁谁谁就喜欢某某某。。。
我接着说：可是，如果你喜欢你的妈妈或爸爸或兄弟姐妹，你会不会嘲笑他：哎呀，他喜欢他妈妈哦！
孩子们齐声说：“不会！”
我：那，可是你们为什么要起哄班上的同学呢？
孩子们不语。
我接着：喜欢别人或被别人喜欢，好不好？
孩子们：“好！”
我：既然好，那为什么要起哄呢？为什么不恭喜他有他喜欢的人，或有人喜欢他呢？为什么不为他/她感到高兴呢？
孩子们接着起哄：“某某某，恭喜你喜欢谁谁谁？”
我：“喏，这又叫起哄，我们的祝福要真心的哦；而且，某某某也许喜欢你们默默地祝福他/她呢。”
孩子们不语。
我抓住机会继续：“还有，我现在知道了，如果你喜欢某个人，就应该对他好，是不是？而不是故意去打他，去惹他，去搞他的恶作剧，这样会把你喜欢的人吓跑的。”
“另外，男人们，你们已经10岁了，不再是小男生了，男人就要有男人的派头，不要总是跟女生争抢，跟女生斗嘴，要有绅士风度；凡事女士优先，以后出教室门，请女生先行；盛饭时，请等候女生先盛；除外做客，照顾女生。。。我刚才看见有男士为了和女士抢黑板写字，男士一点都不谦让哦，这样的男人很没有派头哈。”
话音刚落，有男生立马为女生献上鸡翅；下午吃蛋糕时，椅子不够用，我一句“Be a gentleman!”，那坐在椅子上的男士马上起立把座位让给了女生。
下午玩时，有男生偷偷地告诉我：“小西妈妈，我喜欢我们班的谁谁谁，可是你不能告诉别人哦。”
派对结束后，我想，以后一定要创造更多的机会，让小男生小女生们在课堂之外多接触多交往，礼貌有教养地交往！
在一个团队中，正确的交往方式让每个人都感到舒服，可是，我们的课堂上，或家里，可能很少有老师或父母去教这些社交礼节；即使有，课堂上的说教不能让孩子们身临其境，孩子们也是听不进去的。
在我给孩子们讲的过程中，也有一个女生说：“可是，我妈妈说，现在还小，不要去管这些，现在只要管学习就可以了，18岁以后再去谈这些。”
这确实是许多家庭里的教育模式，可是孩子们的成长就摆在眼前，你让他/她不去想他/她就不想了吗？我们为什么不教会孩子正确的对待和相处方式呢？我对孩子们说：“我们任何时候都会喜欢某个人，因为这个人身上有我们认为好的地方，不是18岁以后才会喜欢某个人；而且，礼貌有教养的对待别人，是要从现在学起的，而不是要等到18岁以后才去学习；某某某妈妈说的是要等18岁以后才去考虑谈恋爱的事，她妈妈说的是对的。”
也有孩子对我说：“可是《流星雨》里的女生明明喜欢那个男生，她为什么总要去惹他，去伤害他呢？”
又一个看电视太多，而且没有成人控制电视节目的孩子！我没看过《流星雨》，当时正好有另一个妈妈暂时在场，她马上说：“那是不正确的表达方式，我们应该学会正确的表达方式，这样我们才能有更快乐的生活。”
这个妈妈说的真是太棒了！
整个下午，小男生小女生们相处融洽。到楼下玩时，有男士又忘了“Be a gentlemen”的风度，我赶快提醒，男士立即把门拉好，等候女生先出门。我和Sandy没有陪伴孩子们下楼。因为小区太大，车子又多，我交给孩子们一个原则：15个人，任何时候都要在一起，回来时一个都不能少哈。
10岁的孩子们，需要学习社会礼仪了，不应该再做小野人。.
