5楼小迈克的妈妈
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发表于 2007-1-29 13:33
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儿子的校友，帖一个：
编者按：2004年12月份，复旦附中高三学生汤玫捷正式收到了美国哈佛大学的提前录取通知书，同时校方每学年将向她提供4.5万美元的全额奖学金。今年整个亚洲仅有两名学生被提前录取。
2004年12月30日19：00——20：00，新浪校园频道邀请汤玫捷作客嘉宾聊天室，与广大网友交流。虽然只有一个小时的时间，但是她缜密的思维和哲理性极强的话语已经给我们留下了非常深刻的印象。这个充满自信的女孩，正在用实力向世人展示自己的风采。她把勇气和热情百分之一百地投入到那些她喜欢做和应该做的事情上，为自己的明天不懈努力。让我们祝福这位乐观自信的女生一路走好！以下为本次聊天的实录。
主持人：各位网友，晚上好！欢迎光临新浪校园频道的嘉宾聊天室。今天我们为您请到的嘉宾是复旦附中高三学生汤玫捷。今年12月底，她正式被美国哈佛大学提前录取，并获得了大学四年的全额奖学金。首先请她跟各位网友打个招呼吧。
汤玫捷：大家好！很高兴能够在网上和大家聊天。
主持人：玫捷，你好！这段时间大家对你的事情都很关心，能否请你先谈谈此次被录取的经历？
汤玫捷：好的，哈佛大学是学生自主报名，或者在网站报名。登录哈佛的网站就可以下载到所需要的表格，哈佛要求你做的事情都会在表格中体现出来，有20页的表格，当中包括个人信息的填写、学术背景、课外活动、社会经历等等，最后还有两篇小论文。
主持人：可不可以透露一下两篇小论文的主题？
汤玫捷：哈佛大学的论文是没有题目的，他们想知道的是在一个随性的、自我的状态下写的东西。论文是500字，考官希望通过这个了解你的个性和喜好。在这几年中学到的东西，可以通过其他表格了解。在整个论文，自我陈述过程中，考官都把它当作一个甜点，比较轻松愉快，我个人的论文就是这个路线。我的主论文比较幽默，主要是对社会上什么是真正的“酷”进行讨论，结合自己的经历和美国学习的状况，以及我对“酷”的评价和探索，从而牵引出自己的成长路线，写得比较巧妙。我的附加论文是关于歌剧的鉴赏。
主持人：你投寄了这两篇论文之后，还做了哪些工作呢？
汤玫捷：我填写了哈佛大学的表格，还有两位老师给我写了推荐信，还要递交一下在中国和美国的两所高中的情况，也就是成绩单，还有在美国的标准化考试成绩。它考察的是九年级到十二年级的整个内容。
主持人：你把这些资料寄给哈佛之后，就等到通知书了，对吗？
汤玫捷：对。其中有一个小插曲，哈佛大学和我主动联系，一般哈佛大学是从不和申请者主动联系的。而且其回信系统是电脑自动.他们告诉我在仔细做我的申请工作，但是发现需要更多的材料.因为我在中美都有学习经历,所以要递交双方的成绩及推荐信,虽然材料数量不少,但是他们发现我的美方材料没有.其实是寄过去了,一场误会.后来他找到了申请资料，之后就给美国高中写了一个NOTE，感谢能够把我推荐到哈佛大学。而且他们说，那是他们看到了最好的推荐信之一。那个时候，我在煎熬地等待。不过已经有些希望了.他们在处理申请材料的速度是非常快的，我在11月13号就拿到了面试通知。
主持人：拿到面试通知之后又发生了什么呢？
汤玫捷：拿到通知之后，第二天是一个周末，我去了上海的瑞安广场和哈佛校友面试，以往的情况是选择性面试，当你成为大学比较想招的学生之后，才会有面试通知，我那时候也非常高兴。在美国面试是双方交流的机会，不仅考察英语能力，还想让你更多地了解哈佛。所以，那个机会不仅使他们了解了我，我也了解到哈佛很多的信息。
主持人：谢谢玫捷，有很多网友非常关心这样一个问题：你觉得是你身上的哪种素质，打动了哈佛录取委员会的心？
汤玫捷：哈佛大学没有一个具体的录取标准，他们是在找独一无二的学生，以及有相当学术背景的学生。他们也相当看重一个学生的领袖潜力和学术潜力。这也是所有美国大学录取的标准。哈佛大学作为一个非常有名气的学校，他能成功录取到这些学生，并且有实力和其他大学竞争，美国大学都比较重视学生的综合素质。他们都说我是综合素质。我觉得综合素质是一个非常虚无的东西。不如说我有勇气，有非常大的热情投入到我热爱的事情中去，这点非常重要。
主持人：你觉得综合能力就是以勇气和热情投入到你所喜欢的事情中去？
汤玫捷：对。投入之后取得成绩，这个时候成绩取得就比较自然。
主持人：从收到正式录取通知书开始，你一直表示不喜欢别人给你贴上“哈佛女孩”的标签，能谈谈感受吗？
汤玫捷：关于“哈佛女孩”这个称谓，有三个我非常不喜欢的地方。第一，它默认哈佛等于成功，这点我不同意，哈佛大学只是一个大学，我入学了而已。它只是世界上很著名的学府。第二，有这样一本书《哈佛女孩》，认为成功是可以有模式化的，这是我反复和媒体强调的，我希望媒体不要报道我个人经历，因为成才的确是没有模式的。而且每个人都是不一样的，应该按照自己的想法来进行家长针对孩子的培养，不要以为一个哈佛女孩是谁，又一个哈佛女孩是谁，不要让孩子拷贝，如果这样教育，是对教育的侮辱。第三，我和哈佛之间是双向的选择，如果加上哈佛的标签，我会觉得我的一生和整个人标签化了。我选择哈佛是先，而很幸运的是哈佛也选择了我，现在根据哈佛入学政策，还有一个最后由申请者决定是否去哈佛，还是选择其他学校继续申请，所以是个完全互动互相选择的过程。如果我一生当中要有最亮的闪光点，我绝对不甘心、也不愿意停留在我被哈佛录取的瞬间。
主持人：谢谢玫捷。现在有很多网友进入了嘉宾聊天室，有很多的网友也向你提出了他们的问题。
网友：玫捷，你超强的综合素质是怎么培养出来的？
汤玫捷：就是去做自己想做的事情，而且做有责任的去做事情。现在有些人任性到了一定程度，他们只做自己喜欢做的事情，我觉得他的责任感和使命感就没有了。而我一直告诉自己，有两种事情要做，一种是热爱的事情，一种是有责任做的事情。而对这两种事情，我投入百分之一百。
关键的问题是，任何一个成功的案例也并不完全是主观努力所得到的，所以我感激所有遇到的机遇。
网友：玫捷，在你考哈佛之前，是不是觉得高三很辛苦呢？
汤玫捷：没有，我认为在美国的那年是我所有学业当中最辛苦的一年，就是我作为国际交流学生的那年。因为那不仅是高中第二年生活学习的过程，更是我突然之间一下面临那么多的新鲜事物和使用全新学习方法的过程，包括我从事以前从未从事过的体育运动，包括我去从未去过的地方。我要接受很多新鲜的事物，那年是很接受挑战，我每天几乎只睡四——五个小时。那些日子，我在每天学习时间结束之后，都要有两三个小时的球队训练，回到家之后，还要和临时家庭进行家务和家庭活动，包括晚饭交流，真正的做作业往往是从九点钟才开始。
主持人：你觉得在美国的那一年，除了辛苦之外，收获最多的又是什么呢？
汤玫捷：也是很丰富的经历，由于有太多太多的事情每天都在发生，所以我能够尝试很多新鲜的事物，我打曲棍球、用英文演讲，每学期要有2篇20页以上的论文。所以，这是我比较大的收获，因为我在社会阅历和生活经历上都丰富了很多。
主持人：你觉得这一年的学习对于你被哈佛的录取有怎样的作用呢？
汤玫捷：这是一个至关重要的因素。第一，它给哈佛委员会的人看到了一个直接和客观我，因为所有的考试和推荐信都是由美方提供的。第二，我用我自己在中国积累下的学习成绩，包括学习方法、学习习惯，在美国的各种学术环境当中得到了发挥，而且我敢于尝试新鲜事务，不断挑战自己，非常乐观、向上，这种非传统中国人的形象给美国人一个很大的惊喜。
主持人：我看到有报道说，那一年你非常努力地练习曲棍球，给同学们留下很深的印象。
汤玫捷：对，没错。那时候我在四天前才刚刚知道曲棍球这个运动，四天后就参加曲棍球比赛，而且还为校队进了一个球，这件事情使美国同学对我刮目相看。
主持人：你觉得进这个球是机遇还是努力？
汤玫捷：应该说我比较勇敢吧，这个进球有美国典型的个人英雄主义色彩，而且也加上了全队的合作。而这两种精神在美国人看来，是在任何的竞争当中最重要的东西。这点让他们比较惊奇。
网友：我是一名班主任，我很疑惑，不知道现在的中学生在想什么，他们为什么对学习提不起兴趣，你有什么建议？
汤玫捷：我觉得这个责任不完全在于学生身上，我一直说高考或者说所有的考试都是在我国现行教育上最为公平和合理的一种方式。但是，真正考什么和怎么考是应该整个社会都去重视和反思的。因为考试这样一个指挥棒，轻轻的一挥就会给老师的教学带来很大的影响。如果一个良性和较有意义的考卷形式在考试中体现，这样的考试过程就会变得自然和受学生欢迎。所以，我觉得这个问题不仅是学生的问题，也有我们是不是提供了最让他们感兴趣的课程，是不是有最好的老师的问题。我想说这是两方面的因素。
网友：我感觉你是一个做事非常努力的人，你是不是对自己定了一个目标？平时的动力是什么？
汤玫捷：呵呵，其实我是一个相当懒散的人，而且我绝对不是一个不争第一不甘心的人。因为我很喜欢自由，非常喜欢自由，我的生活、学习，所有的所有都要求自由。我最近说得比较满意的话是：当学习有了自由就变成了学术，当知识有了自由就变成了思想。所以，自由在我的学习过程当中非常重要，我对自己的要求是要有这样一个很宽松的环境，这也是我最感谢复旦附中的地方。而我个人的生活爱好并不是去拿一个个奖项，我非常喜欢旅游，非常喜欢和同学们在一起玩，有很多非常好的朋友。我在这里非常想强调，我也曾经在给网友的信中说过，很多人看成功者都是一个个里程碑，一个个年月日取得的成就，按时对于那些人本身而言，这些东西已经变得很不真实了，里程碑变得很不真实了，剩下来最关键的是里程碑之间的轨迹，而那些轨迹是不被人重视的。
网友：小时候假如你考试得了90分，而很多同学都得了满分，你的父母会怎么对你说？
汤玫捷：这是一个非常精彩的问题。我会告诉大家的是我在小学四年级有语文作文之前，所有期中、期末考试的语文、数学都是100分。这就是我想说的一点，也是被很多媒体忽视的，我有一个非常扎实和稳固的基础教育，这对我在高中自由学习和自由选择带来了很扎实的基础，我的父母对我小学的基础教育非常重视，重视的结果就是我都是100分，当然这其中也有我自己觉得是使命感和责任感的完成。应试教育有一个最大的好处，就是体现在学生早期是一个培养责任的过程。
网友：家庭对你的成长，给予最大的帮助是什么？
汤玫捷：我的父母很朴实，他们身体力行教会我怎么做人。我爸爸不遗余力、不惜金钱的给我买书。他们在我进入初中和高中以后，给我相当大的自由选择空间。
网友：你小时候有没有参加过奥数和培优班？
汤玫捷：没有。
网友：你的童年是怎样的？
汤玫捷：在入学之前我没有提前识字，没有提前做算术，我有很多的玩具，我经常去我外婆家附近的花园玩，我有一个很快乐的童年。进入小学之后，我爸爸妈妈对我的基础教育非常重视，我除了完成学校作业以外，我没有被安排更多的课外作业、家庭作业。这为我对很多事情有很大的好奇埋下伏笔，很关键的一个问题是，如果从小就让孩子加入奥数和培优班，孩子会很讨厌这样的事情。孩子的心中都是很天真的，如果他讨厌这件事情，就会讨厌学习本身，这就会抹杀好奇心和兴趣。
主持人：你从小就担任学校里的班干部，对吗？
汤玫捷：我不是老师的班干部，我是学生的领袖。
主持人：那么，你是如何找到学习和学生工作之间的平衡点的？
汤玫捷：其实，这没有什么平衡点，就像在学习与爱好中找到平衡点一样，你不要做归类，比如说什么是学习、什么是爱好，因为这两件事情我会想究竟是我喜欢做的事情还是有责任做的事情，而不管是哪一类事情我都不遗余力做。而且还要把握好时间，如何安排好时间，这是一项个人的科学，这也得因人而异的。
网友：如果你现在要去做一个学生工作，在这段时间你又必须上课，你怎么处理这样的事情？
汤玫捷：学生工作不可能在课堂上完成，不可能利用课堂时间，如果你真的能够百分之百把握住课堂时间，那百分之八十的学习已经完成了。而且学习能力的培养不是阶段性的，它是一个非常非常长时间的累积过程，而这种能力不是哪次考试考坏，就告诉自己这个能力没了。也不是哪次考好，这个能力就有了。这是一个长久积累的过程，包括勤于思考、勤于探索，最重要的是要对学习和研究的东西有兴趣。
网友：你在复旦附中400名学生的考试中只能排到100名左右，那你又是凭什么轰开了哈佛大学的校门？
汤玫捷：这是我这个礼拜和媒体交流时比较强调的内容，因为在第一个礼拜的媒体报道当中，对这部分的内容有失偏颇，在这里我想做一下澄清，以免误导。首先，复旦附中每年有200名学生可以考进复旦大学。还有三四十名学生能够考进北大、清华，每年又有平均十名学生会被世界著名学府招为新生，可能会出国留学。所以，这样的一个所谓排名100名，是不是广泛意义上还是得说成绩十分优异呢？我是以我们区第一名的成绩考入复旦附中的，如果我没有这样的成绩考入复旦附中，那我今后去美国留学的事情都是一纸空谈。所以，在强调排名的事情上，我们学校和我想推广的概念是，在有相当好学习能力的一群学生当中，不用再比较考分之差、几名之差，不要用这些东西去扼杀学生兴趣爱好的机会和自我发展的机会。而在哈佛大学的录取当中，也要通过美国的标准化考试SAT，哈佛大学不会因为成绩优秀而录取你。但是，你的成绩不优秀会足以让他们拒绝你。
网友：刚才你提到中学阶段，你的父亲不遗余力给你买书，那么，你课余时间会读什么书？
汤玫捷：我读书的面非常广，主要是集中在文、史、哲、艺术，我比较喜欢看的小说是卡尔维诺的小说，也喜欢看乔治-奥威尔的小说。我很喜欢看哲学，我喜欢看古希腊哲学家的东西，因为它们最本色。哲学到了近代以后，有我很不喜欢的东西，因为很多哲学家已经在解释不出问题的时候，又引进一个概念，然后会发现整本书之所以难懂，是因为他自己也没有搞清楚这个概念。这已经和古希腊的自然哲学离得很远了。我还会去读一些艺术史和艺术评论，像拉奥孔的书。对莎士比亚、乔叟的作品，我也比较感兴趣，在美国研究了很多。
主持人：你身边的许多朋友说，你是一个很幽默的人，在生活中非常乐观，你能否谈一谈，平时如何让自己保持一种乐观、自信的状态？
汤玫捷：在拉丁语当中“幽默”这个词还是源于智慧的，最好的幽默是有智慧的闪光，如果没有智慧闪光的好笑的事情，只能说是好笑。在英文当中“Funny”和“Humorous”是两个不同的单词。美国人很喜欢幽默的人，因为只有幽默的轻才能承载思想的重，所以说，你如果想要表达你的思想、表达你的观点，而且为之吸引人、为之信服，就要加一些幽默的东西。具体怎么培养，你要保持微笑的心态看世界上的事情，再加上你对自我智慧和思想的一个探索及开发。
网友：你对哈佛大学是怎样的印象？
汤玫捷：很大、很丰富。这是我喜欢哈佛最大的原因，因为它很丰富。我喜欢所有丰富的东西，我自己要做一个丰富的人，我要自己经历很丰富。越是丰富的人，越有能力，越有一个心理承受力去接受挑战。就像达尔文在《物种起源》中所说到的，只有物种的丰富才能带来自然的延续。所以，这对人性和人生经历也是非常重要的。我去的那天是波士顿太阳最好的一天，我是非常喜欢阳光的一个人，而且哈佛里面还有一条河，我觉得有水、有阳光的地方是很接近智慧的地方。当然，不可否认，哈佛非常非常大的名气和许许多多从里面走出的成功人，也为我喜欢它的加上的重磅。
主持人：你对进入哈佛之后的学习生活有什么规划？
汤玫捷：我这两天遇到哈佛的一个校友，他吓死我了，他说哈佛大学里的学习强度是最大的，这次圣诞节回来都带回六篇论文。所以，我想我会直面这些挑战，同时我也会思考如何更大限度地利用哈佛给我的资源。哈佛不会愿意它的学生天天待在图书馆，为一个个学分拼杀，它会希望学生去它的19个博物馆，能够去它给学生创造的各种课余活动，而真正吸引我的地方也就是哈佛能够提供这么多、这么多的资源，我会很好的利用、很好的选择。而且在哈佛大学就读，我会做很多美国境内旅游和境外旅游。我会很任性、很随意，我不想规划什么东西，我也不想对大家承诺什么东西，因为我觉得留给自己更多的自由，或者是走一步是一步，是最适合自己的一种规划。
网友：你是怎么学习英语的？
汤玫捷：我在美国学习英语最大的方法就是我和不同的人在不同的语境交流，我对自己学习英语的水平有三个考察标准，第一步是日常对话。完成这步，你就能够生存。第二步，能够开始交流学术，能够在各个话题中表达自己想要表达的。达到这步你就可以生活。第三步，你可以开始用英语说笑话，而且能够用英语表达自己心里想表达的情感。完成这步，你就差不多大功告成了。
主持人：你觉得自己现在达到哪一步了呢？
汤玫捷：我在离开美国之前，已经达到了自己设的第三个境界。我的英语和本土的学生仍有一定的距离，但我可以自如地、娴熟地表达自己想表达的思想和情感。
网友：汤姐姐，你最讨厌的课程是什么？
汤玫捷：我最讨厌的课程是数学。因为现在数学对熟练程度的要求比较高，对课外题量的要求比较高。我不喜欢总是机械地重复的事情。我做数学题有三个境界，第一是遇到题目一见钟情；第二是遇到题目一见如故；第三是我猜到了故事的开始，却猜不到故事的结束。为什么这样说呢？因为有的题目一看就知道会做，因为很简单，有的题目是做过才会做，还有的题目是在挣扎过程中最后还是错了。这是做数学题中实现的量变到质变，我比较讨厌的是，在中国对数学的量的要求比较高。另外，我们有很多的奥数班却没有为我们国家带来更多的数学家。在早期的一个强化，很有可能让很多孩子失去对数学的兴趣。不过虽然如此，我最喜欢的一本科学书籍却是《数学史》，这本书把数学最美的一面都呈现了，你几乎会惊讶地说数学约等于艺术。
网友：你觉得青少年的早恋现象有什么样的看法？
汤玫捷：情发使然，止乎于礼。一切情感都是美好的。
主持人：你对于现在即将高考的同学，还有一些正在想办出国的同学，有什么想说的话？
汤玫捷：我一直想对大家说的一点是，每个人最大的自信是源于他认识到一点，那就是自己与别人的不同，这是最大的优点。我希望所有的同学都有选择自己生活的机会，但如果不巧也很悲哀的是，生活没有给予我们那么多选择，我们要通过自己的努力去夺得下一步的选择权。所谓的高考和选择出国，都是在自己未来设计上的选择，我希望大家能够在选择当中掌握主动权，祝大家幸福、自由！送我所有最好朋友的话就是两个词语：幸福和自由。而我还记得《基督山伯爵》说到，人类最大的智慧就是在希望和等待上面。希望大家大胆的希望，勇敢的梦想，很多事情不用你等待也会到，而很多事情相信你等了就会到。
最后我想说，谢谢大家，谢谢支持我的同学，谢谢长久站在我身边的家人、朋友、老师！向我加拿大最好的朋友问好！
主持人：非常感谢汤玫捷接受新浪校园频道的邀请，来到聊天室和各位网友交流。也祝你在未来的日子里学业有成、一帆风顺！每天都有一份好心情！
本次聊天到此结束，谢谢广大网友的积极参与！再见。.
