如何看待六师附小的争星榜，家长和孩子重视吗？为荣誉而战，体现孩子的上进心？
如何争做六师附小的升旗手，需要怎样的条件？请六师附小的BBMM分享一下。谢谢喽！.

我女儿当过升旗手的，她很自豪的，在全校露了一下脸，结果年级中其他班的小朋友都认识她了。每个升旗手学校还发证书呢，一直保存着。
至于有什么资格，我倒不太清楚，应该不会太严格的，只记得当时学校发了一张红色的升旗手的介绍，要填写班级，要写职务，要贴照片，我特地给他做了一个电子版的介绍并彩色打印出来的，毕竟要挂在学校的宣传栏里的，咱可不能太丢人。学校还让高年级的同学给他们进行了几次培训，弄的她吃力刹了，总的说是一个美好的回忆吧。.

你家女儿真争气.

学校网站首页左侧的公告栏里有每周升旗手的介绍，如http://www.lsfx.pudong-edu.sh.cn/noticeDetail.aspx?ID=73
都是成绩名列前茅的，就是三好呗.

有个尺度的把握,从内心而讲,不想让孩子把对自己的评价建立在别人的评价基础上，所以孩子每每回来告诉我有关"章"和"星"的时候,我都会笑一笑,然后问她,你自己认为自己怎么样呢.孩子在那样的大环境下,自然是非常看重的.只要能起到促进孩子进步的作用,我认为就够了..

我们家的也做过升旗手。

那感觉当然不一样了，能站在司令台上哦（我家丫头说的），而且是在全校同学面前！.

楼上的孩子都很棒啊!.

引用:

原帖由 浦东明明妈 于 2007-10-10 23:47 发表
学校网站首页左侧的公告栏里有每周升旗手的介绍，如http://www.lsfx.pudong-edu.sh.cn/noticeDetail.aspx?ID=73
都是成绩名列前茅的，就是三好呗

我也在六师附小网站上看到升旗手介绍了，好光荣啊！好有成就感！ 赞一个！.

我家儿子也有荣誉感的，想多挣奖励章，多换五角星，每个月班级都会评金星奖，银星奖，进步奖的。
希望隆隆能偶尔露一小脸，体现上进心和成就感！.

三好也不一定的，去年一年级开完运动会，我女儿班上有个小朋友留下来主动收拾了地上的垃圾，老师特此奖励了她为升旗手。.

引用:

原帖由 小可心妈妈 于 2007-10-11 12:15 发表
三好也不一定的，去年一年级开完运动会，我女儿班上有个小朋友留下来主动收拾了地上的垃圾，老师特此奖励了她为升旗手。

好，知道了，我们让隆隆这就去拣垃圾。.

你的观点很睿智。.

当升旗手的日子孩子最担心的就是天会下雨,不用升旗.

对的，对的，我家孩子也碰到过的，好像是做值日生吧（站在校门口的），他跟我说真倒霉，为什么会下雨。我则暗自偷笑，心想好不容易等到可露一下脸的机会，可天公不作美呀。.

不过六师的老师还是比较人性化的，上次儿子班上一个小朋友当升旗手的一周里天天下雨，一次没升过，后来学校让他下周重新来过.

引用:

原帖由 隆隆爸 于 2007-10-11 12:47 发表

好，知道了，我们让隆隆这就去拣垃圾。

隆隆去捡垃圾的时候打个招呼，让我家萱萱跟在后面，专拣隆隆掉出来的垃圾。.

萱萱爸爸好幽默啊！我家隆隆会捂紧塑料袋不让垃圾掉出来的！.

隆隆10月份获得银星队员，哈哈，赞一个！哈哈。本想能得个进步队员就不错了，继续加油！.

是啊，隆隆也在进步！每个孩子的基础和特点各不相同，很多事是急不得的，找到孩子的强项，让孩子有一份属于自己的自信就够了。.

我们班上有个同学天天去问老师他是否星数最多，我觉得上进心是一定要的， 但遇到这样的情况，或许我们应该引导一下。我孩子也很在意，她9月份得了38颗星，10月份得了47颗星，还没有公布获奖名单时，我就告诉她，争取上榜不是主要目的，关键是用心了，努力了，比过去的自己有进步了就好。 当然，她还是很在意这个，天天回来报给我听她得的星数，昨天已经有25颗以上的星了，她说这个月要争当金星少年。我觉得很累呦！她倒津津乐道地。晕！.

真是悲哀！！！居然要争着当升旗手？！这就是中国落后的教育观念，苦了孩子，也苦了孩子的BBMM。

为什么不让每个小朋友都有机会当升旗手呢？！！！既然都认为这是一种荣誉，就让每一个孩子都体会一下为集体服务、为他们服务的荣誉和快乐吧！！！

中国的这种“争”荣誉的陈旧落后的观念早就该改改了，各位BBMM最好能搞明白，同时也希望孩子能明白：不要以“升旗手”这个名词感到光荣，要以为他人服务而获得愉悦和幸福感。.

引用:

原帖由 竹西一叶 于 2007-11-7 15:39 发表
真是悲哀！！！居然要争着当升旗手？！这就是中国落后的教育观念，苦了孩子，也苦了孩子的BBMM。

为什么不让每个小朋友都有机会当升旗手呢？！！！既然都认为这是一种荣誉，就让每一个孩子都体会一下为集体服务、 ...

哈哈，楼上的观点与众不同啊！.

引用:

原帖由 南方的燕子 于 2007-10-11 09:17 发表
有个尺度的把握,从内心而讲,不想让孩子把对自己的评价建立在别人的评价基础上，所以孩子每每回来告诉我有关"章"和"星"的时候,我都会笑一笑,然后问她,你自己认为自己怎么样呢.孩子在那样的大环境下,自然是非常看重的. ...

赞成!.

引用:

原帖由 竹西一叶 于 2007-11-7 15:39 发表
真是悲哀！！！居然要争着当升旗手？！这就是中国落后的教育观念，苦了孩子，也苦了孩子的BBMM。

为什么不让每个小朋友都有机会当升旗手呢？！！！既然都认为这是一种荣誉，就让每一个孩子都体会一下为集体服务、 ...

严重同意!!.

咱家粤粤上次也当上了升旗手，把爸妈给自豪得
咱们不懂，原来升旗手是要一周内五天都得去升旗的，我们家粤儿头天周一升完旗就以为完事了，谁知周三张老师问她周二怎么没去升旗？.

严重同意!该让每一个孩子都体会一下为集体服务!.

好像是每个孩子都有机会的，每个班级轮流评选，做过了就不能再做了.

引用:

原帖由 竹西一叶 于 2007-11-7 15:39 发表
真是悲哀！！！居然要争着当升旗手？！这就是中国落后的教育观念，苦了孩子，也苦了孩子的BBMM。

为什么不让每个小朋友都有机会当升旗手呢？！！！既然都认为这是一种荣誉，就让每一个孩子都体会一下为集体服务、 ...

那一天要升多少次旗才能让附小的每个孩子升一次旗？
对了，多立几根旗杆。.

培养孩子的荣誉感是很重要呦，这种方式挺不错的，孩子们都很努力去争取，就会有进步。很支持！.