孩子回来反映他们的预初科学老师厉害的不得了，日常挂在嘴上的切口就是“你白痴哦”、“你有爹有妈吗，还是没爹没妈？”我不知道学校知不知道这个老师的脾气，还是学校是特地赏识这个老师的教学风格，才特地退休了还聘用的人才。这就不得而知了。
但作为家长，我希望该老师要富有点爱心，不要说过头的话，不要做过火的事情，不要让我们家长对整个学校失望。.

几年纪的科学老师?咋这么缺乏修养?初中的学生正处于生理\心理的巨变期,敏感而逆反,作为初中老师最应该具备的就是与初中生相处的心理调节能力,不能也象一个心理没有发育完善的初中生一样,动不动就偏激过火伤人!.

我不知道这个老师是不是夏乾老师？
如果是，不要在乎他的责骂！
严师出高徒，形容他不为过，难得的！
那是一个非常敬业的对孩子的成长有特殊贡献的特别是能对初二的物理初三的化学有非凡指导意义的的老师，赢得了大多数的学生和家长的口碑！
据说他的课是绝对不可以占用的，哪个老师占用了，还得陪小心的还回来。.

孩子们应该是会渐渐习惯的。希望将来能听到来自孩子们的对他的真正的赞赏声。.

谢谢Felix的娘亲的回复，最近老是听到孩子回来述说这事，所以心里一直非常郁闷。从老师的角度看，孩子确实存在着不如老师所愿的现象；从家长的角度看，我们也会多理解老师，真希望老师也多带点宽容心对待我们的孩子，不要轻则就骂，重则就撕本了。
最后希望我们的孩子能尽快发现这位老师的人格魅力，真正的理解老师，真正的爱上科学这门学科。.

了解了.

引用:

原帖由 ningyicao1 于 2008-9-28 09:59 发表
孩子回来反映他们的预初科学老师厉害的不得了，日常挂在嘴上的切口就是“你白痴哦”、“你有爹有妈吗，还是没爹没妈？”我不知道学校知不知道这个老师的脾气，还是学校是特地赏识这个老师的教学风格，才特地退休了还 ...

前两天刚看过关于他们预初科学老师的这个贴子,没想到星期五孩子就碰到了.昨天回家,他向我诉说了,科学老师因为孩子问题回答错了,就当全班同学的面说了:"你问题回答错了,这不能怪你.要怪就怪你BBMM的遗传基因不好.", 后来又说了:"你BB是卖菜的,你MM也是卖菜的,所以家里没人管你的."诸如此类的话...
下课了,有一个同学就过来嘲弄我家孩子了,说老师说的你们家是卖菜的,你BBMM脑子都有问题的...,孩子气不过,两个人就扭打起来,结果回家就被我发现了他手上的累累伤痕了,问了,才知道科学课上发生的事了.
我不知道这个老师是不是就是夏乾,但是我觉得这样的老师实在让人受不了.他不能用他自己所谓凌驾在学生头上的"权力"来这样侮辱孩子和父母.这样教育孩子是很扭曲的,然后还会引起同学之间的嘲弄,结果就发生了下课的这一幕.我想他这样随口伤人也许是为了满足他自己的癖好,让自己在精神上产生快感???

大家帮我出出主意,我应该怎么办?是去找这位不懂道理的老师还是....

昨天孩子回来高兴的说，我们的科学老师今天态度很好。孩子因此称我是预言家，因为之前我对孩子说：你们的科学老师的态度一定会所改善，只要你听话。（估计一直拘于言笑的老师，今天突然随和了，所以孩子会如此兴奋）
希望科学老师的好态度能一直延续下去，让孩子不要光羡慕其他班级年轻的科学老师教的如何如何好，态度如何如何的随和，说是站在她们窗外听科学课也是一种享受。我想，我们的老师既然有那么好的学识，只要多些爱心和耐心，我们的孩子也一定会为你而感到骄傲的，因为人与人的感情是相通的。

[ 本帖最后由 ningyicao1 于 2008-10-15 12:34 编辑 ].

恭喜。希望他能保持。.

我认为:作为老师先要有爱心、要有敬业心，我感觉建实老师需要补的太多，我始终不明白，校长在管什么！我希望学校网站上有一个能与校长沟通的平站。.

很多学校的班级网站，家校平台都搞的红红火火，而建平像身处世外桃园的感觉，关起门什么都与我无关，家长在学校眼里只是帮忙签记事本和填表格用的。而我们期待学校的伙食提高、家长会的沟通、家校如何合作、优秀率如何突破，好像都不是学校所关心的问题。试问，我们的学校在关心什么呀？.

引用:

原帖由 szr 于 2008-10-15 12:28 发表
我认为:作为老师先要有爱心、要有敬业心，我感觉建实老师需要补的太多，我始终不明白，校长在管什么！我希望学校网站上有一个能与校长沟通的平站。

看明白了
原先姜校长在时，学校不是这样的，虽然校门口的车没现在的多，可学校却是美名远扬呀。领军人物的作用真的不可小视。

[ 本帖最后由 mimi-mama 于 2008-10-22 14:57 编辑 ].

引用:

原帖由 mimi-mama 于 2008-10-15 12:51 发表



看明白了，是校长的问题。

原先姜校长在时，学校不是这样的，虽然校门口的车没现在的多，可学校却是美名远扬呀。领军人物的作用真的不可小视。

的确是因为学校有美名我们才慎重选择后进来的呀，没想到会越办越差，唉，孩子们宝贵的时光啊，都随着建平实验的走下坡路而溜走了。
虽然我不认识姜，但我儿子他们这届初三是姜在时招的小一生，有些孩子至今仍记得他轻轻地抱起来，重重地在孩子的脸上亲一口的情景。姜超级受学生爱戴。管理能力强新区中属凤毛麟角！后来是宋，孩子们就不喜欢，也不知道是什么原因。再后是张，孩子们说还不如宋，抓的更不实。真是一届不如一届！
学校变成现在这样，肯定是校长的责任。我们相当于温水里的青蛙，发现学校的问题时已经是毕业班了
有点和楼主的话题跑题的说。.

如果还记得,本届初三小(一)时,英语学3L+新世纪英语+牛津三门,数学加奥数,语文写作练笔天天有,学校教学内容很多.学起来自然辛苦,但学校教学吃饱了,课外学习基本不用,自然可以学学艺术,参加体育兴趣班等素质教育内容,成绩还走在前头.

这种"学校学习紧张"+"课外学习锻炼轻松"="优秀"的模式,才是我们家长希望的,否则,学习时不紧张,靠课外加倍补习,战线长,孩子更辛苦.

所以,建平如果能回到6年前的教学理念和质量,我愿意出赞助费(是气话，本意是情愿出赞助费，接受货真价实的好教育）.

[ 本帖最后由 mimi-mama 于 2008-10-22 14:59 编辑 ].

[ 本帖最后由 mimi-mama 于 2008-10-16 22:23 编辑 ].

引用:

原帖由 felix的娘亲 于 2008-10-15 19:45 发表

的确是因为学校有美名我们才慎重选择后进来的呀，没想到会越办越差，唉，孩子们宝贵的时光啊，都随着建平实验的走下坡路而溜走了。
虽然我不认识姜，但我儿子他们这届初三是姜在时招的小一生，有些孩子至今仍记得 ...

姜校长深谙教育心理学。在尚德，中考前，他给每位初三毕业班的学生写了一封信，根据每位学生的特点，给他指出努力方向、给他信心、让他知道他们的校长正关注着他~~~我也受感动了，何况一个初三学生，那将产生多大的心灵震撼和奋斗的力量呀！.