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[转载] 高考作文“升值”说明了什么

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高考作文“升值”说明了什么

高考作文“升值”说明了什么

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http://edu.china228.com   2007年10月22日  来源:江南时报











  2008年高考语文会做哪些调整?附加题部分究竟怎么考?作文会不会加分?记者从有关部门获悉,目前江苏2008高考大纲和考试说明正在最后修订中,不久将正式公布。而有关参与讨论的专家昨向本报记者透露,2008年江苏高考作文分值肯定要增加,  
最有可能加到70分,而附加分40分的命题方向也应当是偏能力和运用,题型不会与已考部分重复。

    据介绍,按照2008年高考方案,语文和数学每门160分,外语120分,此外语文和数学还有附加题各40分,划线时将按总分440分(不计附加分)划定每个录取批次的最低控制分数线,上线后再按考生报考的不同专业方向加上附加分投档。比如选考历史的考生将加上语文附加分,选考物理的考生则要加上数学附加分。  

    昨天,有关专家向记者透露,由于2008年江苏高考语文是160分加附加分40分,所以作文分提到70分是不成问题的。“作文分值加大,更要认真抓作文。特别要注意今年高考江苏阅卷小组发布的信息,提出的导向是,提倡朴素文风,要言之有物,即使华丽,也要华而实。尽量写自己的生活,写自己的酸甜苦辣。”该专家建议说。  

  高考英语分数下降,语文作文分数增加,这两个现象都是好事情。  

    先说英语分数下降。现在中国学生学习英语,其实已经受到“限制”,一方面英语是一种工具,不能提高到夸张的地步,另一方面,由于英语和母语一样,都是要考察综合能力的,而不是死记硬背就行的,现行的考察体系不一定能全面考察,从目前对学生的英语培养情况来看,适当地降低分值是有必要的。  

    同时,再来说高考语文作文分值的增加。语文,很大程度上是体现在写作能力上的,特别是在导向上,要突出汉语表达和汉语写作。可以作为参照的是,近年来社会上普遍出现汉语写作能力下降的现象,已经成为一种趋势。因为社会上崇尚的技术化、工具化,使得人们对汉语表达的关注远远不够。因此,加大语文的分值,加大作文的分值,是有利于改变现状的。  

    事实上,这也有利于增加人文精神的含量。一段时间以来,语文教育中“死记硬背”的色彩还是比较重,从而忽视了审美、感悟、表达、创造等更具有人性化的因素。作文在过去一直认为比较虚,现在更加重视是有现实针对性和长远意义的。  

    但是,有两个相关问题需要注意,一个是作文教学怎么教?一个是作文评分怎么评?  

    现在的作文教学会限制到学生创造力的提升,需要更新思路,因为作为综合能力的一种表达,过分地强调作文的分解化和过程化,都有八股之嫌。而在作文评分上,一直以来也是强调规范化评分,比如设定“层次分”“语言分”等类项,将标准细化,其实这种机械化的思路,忽视了作文是一种总体性的表达。  

    另外,也许这样一来,不少人会担心改卷老师的主观色彩会不会体现得更突出,事实上任何评分(除了电脑评分以外)都不可避免会有一些主观性因素在里面,不过别忘了对于同样一篇作文,不同审卷老师的审美标准还是存在不少共性的。  

    高考改革的趋势是好的,相应的措施要跟上,不过也不能因为相应措施一时跟不上,就影响改革的趋势。.

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回复 1#soo-goo 的帖子

我曾预言,若干年后,高考中英语科目的考试可能会取消。取消后的应对措施我也说过的。.

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回复 2#家有考王 的帖子

请考爸给个连接,想看看你的高见.

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回复 3#judoma 的帖子

我是在圈子里说的。
至少我认为
1、中国的孩子,从小到大,一直到大学都花很多精力学外语。是否有必要?对外语的要求不能不分学科。
2、很多有创造力的、在某些方面很出色的孩子,因为高考中英语的门槛而进不了名牌大学,是身份可惜的。
3、高考中取消英语科目,把英语的能力考查放到综合卷中去,增加一点综合卷的分数,应该是可行的。
4、增加英语科目的独立考试,设等第制。规定某些专业的报考,英语成绩必须达到某一等第,这样就兼顾了相关学科对英语能力的需要。.

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回复 4#家有考王 的帖子

我相信,绝大部分专业还是会设置英语等第门槛,以保证其生源的“综合”能力。

增加或取消英语在中考高考中的分量,不会影响大家学英语的热潮。学的目的,大部分人其实不为升学考试,而是为了出国,留学,以后找工作的方便。.

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我为这个改革叫好!

学生们的语文综合素养在不断下降。不是危言耸听!
包括一些家长们都觉得语文是可有可无的。英语在一些人的心中提到了前所未有的高度。国家未来的建设是要靠这些孩子的!试想一个学生连母语都学不好,说不好,还谈什么英语,还说什么出国?哪里能建设好国家?
母语学的好的学生,他的英语能力必定不差!
条件好的,还可以二外三外等等的学。
所有这一切的前提是母语要学好!
分数增加了,某种意义上是要家长与学生一同重视起来。.

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引用:
原帖由 家有考王 于 2008-11-3 00:39 发表 \"\"
我是在圈子里说的。
至少我认为
1、中国的孩子,从小到大,一直到大学都花很多精力学外语。是否有必要?对外语的要求不能不分学科。
2、很多有创造力的、在某些方面很出色的孩子,因为高考中英语的门槛而进不了名 ...
英雄所见!.

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引用:
原帖由 felix的娘亲 于 2008-11-3 08:40 发表 \"\"
学生们的语文综合素养在不断下降。不是危言耸听!
包括一些家长们都觉得语文是可有可无的。英语在一些人的心中提到了前所未有的高度。国家未来的建设是要靠这些孩子的!试想一个学生连母语都学不好,说不好,还谈什 ...
同感!

重视母语,首先就是重视自己老祖宗的文化。

母语好了,才能更正确地理解外国文化,不至于出现现在这么多的歪解,误解和错解。.

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这是江苏的变化,上海的变化还早着呢!!!从高考语文来看,江苏和浙江的命题质量和改革质量比上海好得多!!!上海的改革太官僚,都是面子工程和形象工程。看看二期课改就知道啦!.

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不觉得作文升值是值得庆幸的事情。即便“对于同样一篇作文,不同审卷老师的审美标准还是存在不少共性的”,主观题升值都增加了孩子高考的不确定性,降低了公平性。命题作文恐怕也并不一定是检验孩子语文水平的最好手段吧。
其实,觉得应该考的门数更多,而不是更少。高考选拔,是对孩子的综合考验啊。减负,不是减门数,减负的根本,在于改变现在的教育和选拔体制。例如,逻辑,本人的观点,应该增加为学习和考试的科目。
至于说英语,赞同降低英语的比重。.

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语文应该引起重视.

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