平和的初中，作业量（包括周末）确实不多吗？课外补课的孩子多吗？
何时会分班？（在别的帖子里看到初三有分班这一说）
作业不多，负担不重，补课不多，还能保持浦东中考前列，好像实属不易。或许也有毕业绝对人数较少这个原因在内。
盼中学的家长回答，谢谢了。.

不分班，初三后半段有少量的提优课，晚饭前2节课的样子，是该科的前30名。课内作业不少，周末作业不多。到了初三，还是会有一半（？）左右的孩子补课吧。.

请问和平的中考有几届学生了？需要参考一下升学率呢，因为是全住宿的还是要多考量一下。.

十届以上了吧。。。.

哦，平和的历史这么久了？我还以为是新学校呢，那应该有好几届高考了。.

平和的高中是IB教材，不参加国内高考的.

今天去体验过了。总的感觉和想象中有点出入。
  先说硬件，整个校区呈不规则形，操场不大，校舍较旧；教室光线一般，讲台非常简陋，好像没有内网，老师都需备一个
笔记本。教室外都是拉杆箱，估计周五，同学可以不回宿舍直接走人。硬件有的地方可能还不如新建的公办学校。当然这不是
主要的。但它收费不菲，这点是要考虑的。
  再说软件，一个班学生并不少，听了英文课，内容不难；双语地理课，老师英文一般。负责开说明会的老师，没有介绍自己的
身份，一个小时里，主要介绍了平和的活动多，负担轻。。。 看了中考的数据，语文偏差，位列浦东8-13名，英文，化学，物理
较好，名列1-2名，总的排名在浦东前三。整个映象是活动确实不少，但不知是否落到了实处。
  总的来说，没有看出它初中的特色来，可能对于要升入IB的同学来说还是个不错的选择。 我也去看了高中部，在一幢二层小楼
里，全英文授课的，但是同学给我的感觉，不太有生气，甚至有点邋遢。上课的氛围除了中文课，其他都不太热烈。
   有人说平和是‘贵族学校’，但从以上的硬软件来看，我觉得它都称不上。一家之言，只代表我一个家长的个人看法。
PS, 碰到了小学部的同学，会和我主动打招呼，活泼可爱的样子，我问他开心吗，他点点头。 也可能家长和孩子存在着不同的看法。.

谢谢分享。

学校主要应该还是看软件，班额小的话就比较好了。

说到高中生邋遢，似乎是个普遍现象。今天正好去公园看到许多高中生出来春游，看了一下，还真是普遍的不好看，可能是青春期的特殊阶段？小公鸡换毛的时候都是最难看的，呵呵。.

虽然我只是看了小学部的，但是我的感觉和醇净的感觉差不多。支持一下！　撇开住宿条件的一般，整个学校今天给我的感觉，如果让我打分，我会给７０分。
第一，我觉得教学楼给人的感觉比较压抑。教室也比较拥挤。教室宽度比较宽，深度不够，所以导致课桌椅的摆放不是很科学。老师要照顾到每个角落有些困难。因为人的视野宽度是有限的。我进了两个教室，都是每排有８张桌子，而且都是分开的，这样的宽度对于老师能照顾到旁边的孩子是很不容易的。

第二，学校的课程安排比较满，听教导主任的课程介绍，几乎没有室外的活动，基本上空余下来，都是画画、剪纸之类的室内活动。我是希望低年级的孩子，能够有多些的时间在操场上玩耍。

第三，课堂上的表现。我听了一堂语文，一堂英语。我老公听了一堂英语和一堂数学。总体感觉，英语课的气氛比较好，对英语课相对比较满意。老师看上去都非常自信乐观，发音也不错，感觉像是留学回来的。学生的话，我觉得稍微逊色了一些，我听的那个班级，整堂课几乎没有听到一位小朋友可以说一句完整的句子。孩子们只会用单词回答，连It is pink.这样简单的句子很少有孩子说得好。我不知道是什么原因。（也许是我现在的要求比较高）但是孩子们的听力倒是真的不错。但是有一点我很奇怪，整堂课老师都是用英文的，下课铃声一响，老师的第一句话就是中文了。我都还没有反应过来呢。不过，我老公听的那堂英文课非常的棒，整堂课内容非常丰富，气氛非常活跃，孩子们的发言非常踊跃，还能用英语大胆地跟陌生的家长介绍自己等等，还有小朋友会跑到老师身边，跟老师说，I love you. 可见老师的受欢迎程度。
　　　语文课的话，我觉得老师的重点没有突出，也就是没有重点训练的内容，显不出的亮点，感觉孩子学得比较累。老师对于孩子的鼓励也一般。但是开头部分对于孩子朗读单词的评价倒是比较有特色的。赞一下。
　　　数学课，我自己没有听，听我老公讲是上认识钟。总体感觉气氛不活跃，而且老师没有讲钟的原理，或者认识钟的方法，就让孩子们说是时间，这对小孩可能有些难度。

这是我个人的感觉，因为暂时还没有比较，所以也许这种评价并不客观，纯粹只是个人的感觉而已。平和的口碑一直不错，所以我想，今天所看到的只是教学展示的一个方面，孩子在学校的成长过程中，会遇到各种各样的问题，老师们是如何帮助孩子面对并解决这些问题，是我们今天没有看到的，而这些也是非常重要的。所以择校，真的不是一件容易的。学校很重要，老师更重要，孩子是否喜欢学习适应小学的学习生活，这是更重要的。.