我的侄子现在三年级,由于从小是我妈妈照顾的(非常的周到),他不是很皮,但因为大人与他的交流比较少,所以他开口很晚,考虑到这点,我姐姐让孩子在幼儿园大班读了两年.为了培养孩子的适应能力和自理能力,第二年,我姐姐把孩子送到了民办的寄宿制学校,而他的学习总是在班级里的最后几名,我姐姐也很担心,所以经常让各科老师补课,周末的其中一天,会让班主任语文老师带回家补习.虽然补习后,学习有点进步,但是成绩仍然不尽人意.(他的表达能力欠缺,而且学习时总觉得他思想不能集中,就象我们经常说的,还没有开窍.我姐夫想,虽然以后工作了,在社会上,学校里的东西不一定用得上,但毕竟现在面临的是中国式的应试教育,所以至少要小学\中学的学习要过得去今年,只有到那时,才可以找个一技之长的手艺).现在,我姐姐准备把孩子转到对口的公办学校,不工作了,自己照顾孩子.可是听对口学校的老师说,要转过去的话,一定要留一级,想想孩子本来就晚上了一年学,身材又在长高,从顾及孩子的心理感受上,我们还是有点担心.面前这个坎怎么过?有谁可以给我们一些帮助,可以让孩子不留级吗?(担心孩子在新学校里,受环境的影响,性格及身心的发展也将面临问题.这样家长的压力就更大了.).

不是一定要留级的。留级每个学校也是有指标的。我同事的儿子本来打算转学到新学校留一级，结果想转的学校要现在就读的学校让孩子留级，就读学校不肯占用这个名额，最后因为留不成级而没有转学。满绕的，不晓得表达清楚了没。.

义务教育可以留级吗？

据儿子讲，班级里有个据说有点弱智的（上课想干吗就干吗，老师也不管的），
也没听说要留级呀？.

又看了下，这个孩子的情况是否和寄宿有关？
这么小的孩子寄宿，心理是否会缺乏安全感？.

谢谢两位热心的家长，我希望最好有什么政策能让孩子不留级。.

我觉得像这种情况只要家长肯多花点心思帮帮孩子是会跟上来的，没必要留级。.

我们现在也很犹豫，是让孩子继续留在民办校（继续住宿，交给老师）拖着到中学毕业，还是转到对口的公办学校家长自己盯学习。（担心孩子跟不上，犹豫是否一定要留一级，公办学校对于升学率有一定要求，老师也有压力。面对没有感情基础，学习又不好的孩子，不知道会如何对待！）不知如何做对这道选择题，很纠结。.

关键是公办学校是不是一定会接收。
如果希望比较大，家长跟校长好好谈谈，表态会尽全力让孩子提高，跟上班级成绩。
其实学校还是怕拖后腿。.

又答题了！我不经常回帖，搞不清答题的规律 ，这是我第一次答题，还好很简单。.

三年级如果抓一抓还是来得及的，民办的走读不行么？不过就算自己抓也有个过程的，不可能立竿见影。至于升学率，民办更看重了。好像没听说有留级这个说法的，本来小学初中都是义务教育，期末考察不合格都是有补考的。当然如果对口学校是比较好的另有潜规则就没办法了。.

这样的孩子，一定要放在身边，父母亲自照顾才行的。留不留一级倒是其次。千万不能再拖了！.

非常感谢大家了!我也再去浦东招生办问问..

民办学习压力挺重的，还让他寄宿在学校，性格上肯定有点欠缺的，他需要父母更多的爱！.

关键不是公办民办，关键在于不能住宿。.

成绩又没有完全不合格，为何要留上一级，不是说现在都没有留级这一说了嘛！.

这种情况，寄宿不是雪上加霜么！.

孩子的教育一定要自己管，否则后患无穷.