我不是在抱怨或是在批评，但是我就是在困惑，我们选出来的家委会成员在做什么呢？难道是我对家委会的理解和别人不一样？
我理解的家委会是家长和学校老师之间的纽带。。。是帮助众多家长将我们的建议和希望反馈给老师的渠道，是家长们联合共同致力于教育孩子的一个中枢纽带。。。
2年的时间过去，我们除了接到过一次家委会成员打来电话说“一四班家委会已经成立了，以后多联系。。。”然后就基本没有声响。
我在困惑：是不是所有的家委会成员的孩子都是班级优秀学生？他们对于当前的学习状况没有任何的想法？没有任何希望改进让孩子得到更多发展的良性建议？
我也在困惑：我不是上海人，是我对上海教育方式的不了解？(我绝对没有地域偏差的认知）
我还是困惑：我与中国的教育脱节了一段时间，是我对中国的教育理念不了解？为什么家委会从来没有声音，为什么他们能一直安安静静地矗立在学生的背后？
我更加困惑：难道所有的家长都没有任何想法或意见？大家都已经习惯了现在的一切？难道只有我们会对家委会有些想法？
我对班级任课教师没有任何意见，反而要感谢他们，这决不是故意吹捧。因为我们每次求助和询问都能得到良好的反馈。可是有时候我们的建议并不是针对他们的，我们是希望给孩子更方便的方法或手段来更好地学习。比如：作业本特别是记作业的小本，那么窄小的格子，这样的写字对孩子的视力真是一个考验，要把字写得工工整整也是个考验，尤其对一二年级的孩子。卷子上答题空档那么小，孩子总是写出格子。。可是没地方让我们反映这个问题；又比如老师让小朋友把新增的字词抄在书上，这是好事，增加词汇量。可是那么窄小的空间，小孩子小小的字像一个个小蚂蚁，甚至有时候糊在一起。。我们让孩子单独准备个笔记本，但是被孩子以老师说不可以和其他小朋友没有的理由拒绝了。难道只有我们的孩子有这个问题吗？再比如，其实我们老早就给孩子用草稿纸，可是老师并没有开始使用，今天才听到数学老师说要教他们用草稿纸，难道没有想过为了卷子的干净整齐，草稿纸是多么的重要？我们在不断批评孩子写字涂改和不仔细的时候，为什么不想想我们能为他们制造什么更优的环境更好的办法？
我只是想请家委会的各位想想，能不能真正地为家长服务，正如你们竞选时所表达的，不希望我们的信任就这样飘过去。。。我希望每个孩子都是快乐健康的，也希望我们每个家长能够团结起来为孩子建设一个健康快乐的环境，这样的要求算过分吗？
亲爱的家委会成员，如果你们在看，请你们能想一想，为了我们的孩子做点儿什么吧。谢谢你们。。。
另：也许我对别的班家委会不了解，所以可能有误解的情况，在这里请谅解。我只是希望多为孩子想想。

[ 本帖最后由 丹小臭妈妈 于 2010-3-31 21:37 编辑 ].

这位妈妈，认真地看了两遍你的困惑。
我的言论，只代表我自己。谢绝争论！
我也是一位建襄小朋友的家长，同时是班级家委会的成员。（哈哈，不过不是4班的）
我们完全是尽义务，没有任何报酬的，只想为班级做点事情的家长们。
也许我们的能力不是最强的，但我们应该是最愿意为大家服务的。（可能也属于比较有空的，嘿嘿）
孩子们能在一起度过5年，你想想人生中能有几次5年同窗的机会？
纽带？我们也很努力的想做纽带。
一个班将近40个孩子，每个孩子家里，做主不做主的至少都有2-3个家长，一个人一条心。。。。。。
我们有很多夭折了的计划。总不能八字还没一撇的事就闹的满城风雨吧，这点面子总要给我们留的吧。真正落实的事情自然会比计划少啦。
其实放宽心，孩子比我们想象的要坚强。
昨天刚开家长会，上的就是“挫折教育",孩子的事情让他们自己解决不是更好么?我们总不能包办一辈子吧。
不为了孩子，没人愿意管闲事。
当了家委会，也没有得到额外的好处。
如果为了孩子，请给他们简单而快乐的童年。.

我不是家委会的成员，但是我理解家委会的成员，他们是义务的，不计报酬的，也不是万能的，lz说的都是些小细节问题，家委会不可能管到那么细节，很多问题要家长自己解决的，不要一碰到问题就推给别人，对孩子也不好。这是我的个人看法，不同意的请见谅。.

所以说家委会就是名字好听罢了。其实我们自己也去提过类似的要求，看来别的家长都没有这种需求。是我们自找麻烦罢了。我从来没想过要求家委会做什么，但是以我了解过的国外家委会一样没有钱赚的，他们凭的是自己的热情和对孩子的爱走在一起。可能我理解上出了偏差。
我不是说我不让孩子受挫折，可是一些莫名其妙的小事就因为事小就不要管了吗？难道不知道凡事从小做起吗？难道一些小陋习就要因为小就一定要坚持吗？对不起，我可能和两位家长在一些事物的看法上不太一致。
总而言之，我理解下来：要尊重家委会的辛勤付出（也许我没有感觉到，多数家长感觉到了），要尊重家委会成员也有不好办的苦衷，不要试图去改变什么，因为我们不需要改变。。。。
谢谢二位对我的教育。我会学着调整自己和孩子适应的步伐。.

先试一下.

家委会是自愿报名的，人人都可以报名。
每年会换届。
忙的家长可以退出，有热情的家长可以增加进来。
孩子的事情没有一件是小事。
小的习惯不养好，今后的路子就走不正。
但一个孩子的习惯，往往不带有普遍性，只好自己多费心了。
试着宽容地去理解别人，可能会有不一样的结果.

不知道lz希望家委会怎么表现，为什么不向他们提建议呢？山不就我，那我去就山好了。
诚如lz所言，家委会是纽带。老师需要跟家长沟通通过家长会、电话或者直接面对面交流等等，也许并不一定会劳动家委会。家长有什么想法可以直接与老师对话，如果觉得不方便可以通过家委会。
   只有交流才能让别人知道自己的想法，我想谁都没有读心术。老师没有，其他家长或者家委会也没有。
   同意6#的说法。我觉得lz首先应该了解一下是大部分孩子都有你家宝宝同样的困扰，还是只有你家宝宝个别的问题。
   另外：你说的格子小，字有时候糊在一起，会不会是铅笔太粗了？买支0.5的活动铅笔试试看：）

[ 本帖最后由 花花妈 于 2010-4-2 14:25 编辑 ].

谢谢关注。首先去就过山，山不理睬。我个人没有不断去就冷山的习惯，所以放弃。和老师探讨过，但是必须承认，有的时候这些事情并不是一两个老师可以解决的，特别是这种在所有人眼里是小事的事情。我想除非是大的不得了的事情，否则谁会搭理你呢。但是小事难道不是反映很多问题吗？为什么没人这样想。小事都做不好何言大事？我们从小不是被这样教导的吗？
另： 我们现在不被允许用活动铅笔，甚至连彩色图案的铅笔也是不允许的。。。谢谢你的提议。
我已经在深刻反省中：我不应责怪家委会成员，虽然我没有责怪，只是困惑他们的作用，但是从以上各位的反映看，大家一致认定我过多责怪这些成员了，他们没有拿钱，他们平时也很忙的，他们是义务的。。。我也做过不拿钱的志愿者并且很enjoy这个过程，我从来没想过因为不拿钱或忙碌作为自己不去做某些事的理由。个人认为家委会和志愿者好像是不一样的，也许我的比喻不合适。
我还在反省中：不能因为自己孩子的事情过多去麻烦家委会，因为大多数孩子没有这样那样的问题。因为我们多数的家长从小教育孩子坚决执行老师的要求（我是被这样教育大的，我本来美好地设想下—我的孩子可以不必走些墨守成规需要改进的路线），只能说我们在执行的过程中不够快速而坚决，所以我和孩子都要尽快适应。
其实不是没有这些问题，而是有原因不出现声音的。一个是家长的态度是多一事不如少一事，万一罗嗦了老师不开心，影响孩子该怎么办？（典型的中国家长思想）一个是有时间去解决不如盯死孩子快点儿改进。。。
再次感谢各位的关注！我不会再因为自家微不足道的小事麻烦家委会的家长们了。.

1、不被允许使用活动铅笔的原因是什么？是老师担心小朋友自控能力差会被其吸引注意力，还是其他的什么原因？
2、调整心态，尽力和老师沟通，大家达成共识劲往一处使，才能更好地帮助孩子。
3、孩子才刚刚踏上求学的路，稍安勿躁，给孩子时间，也给自己时间。相信一切都会好起来的…….