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[转载] 把“天才”变成“庸才”的六种简单易行的方法

把“天才”变成“庸才”的六种简单易行的方法

把“天才”变成“庸才”的几种简单易行的方法
冯远理
教育的功能就是把人由无知变有知,由愚昧变聪明,由不谙事理到通情达理,学会和自然、和人相处。教育可以把一个野蛮人变为文明人,可以把一个凶残的人变为一个人道主义者。由教育完成的这些功能,使一个生物人变成了一个社会人。这都是教育正常的、基本的功能。但是还有一种教育,非但不能使人聪明,反而使受教育者这越来越愚昧。即使是“天才”,这种教育也能让受教育者变为“庸才”。
把一个平庸的人变成“天才”几乎是不可能的。即使外界条件都具备了——宽松的政治环境、名校、名师,家学渊源。但由于受教育者的资质平平,所以还是难以把他培养成一个出类拔萃的人。但是把一个“天才”培养成“庸才”却容易得多,它不需要有多高深的水平,在特定的政治环境下一般人都是做到,而且简单易行。仅以学校教育而论,下面几个方法都卓有成效,而且屡用屡爽。用这种方法,使我朝50多年没有出过一个像样的人物,可见其方法之有效。
方法一、强化意识形态教育,由意识形态官员审查教材,并统一教材。凡是与我朝思想、观念、行为不一致的教材,当然是“非我族类,其心必异”,当然是“异端”;有独立思考的学生,在学校里不许入团,不许当班干部,不得表扬。总之,凡是好事都没有他的事。作业上不许有自己的想法,只准用现成的“标准答案”。凡与教科书上的“标准答案”不一致的,那怕少一个字、错一个字,哪怕一个标点符号不正确,一律算错。绝对不能培养学生的课外阅读能力。书里的世界太美好、太丰富多彩让,不能让他们知道。
方法二、一定要让他们读死书,读书死,两耳不闻窗外事,两眼不看窗外事,心里不想窗外事。让他们知道他们是世界上最幸福的人。即使让他们读点书,也要严格筛选,不能任由他们胡读。如果任由他们胡乱读书,他们早晚会觉醒,会知道是非,要像防火、防盗、防当官的意义防着他们读课外书。
方法三、不能培养学生的独立思考能力,让他们的独立思考的基因永远酣睡。比如在解题上,老师的方法就是最好的方法,不许有疑义;凡是老师的都是正确的,当然校长说的比老师更正确;比校长权力大的,说的又比校长正确。
方法四、加大作业量,使学生没有喘气、放屁的工夫。这是一种最有效、最不受人诟病、还有人说你为学生好、工作认真负责的好方法,这也是目前最流行的方法。它既不会遭到家长的反对,也不会遭到社会的反对,甚至不会遭到学生本人的反对。如果学生的作业每天做到晚上十二点,试问,他还有时间去想别的吗?他还有时间去阅读课外书吗?他即使有心,也是无力。
方法五、三天两头的考试,考完后就排名,给他们加大精神和肉体的压力,使他们整天疲于应付、疲于奔命。谁没有自尊心,谁不想自己的名次靠前,谁愿意让别人在后面去戳自己的脊梁骨,那就学吧!
方法六、指导他们经常看《新闻联播》。《新闻联播》是一个非常难得、称职的无新闻的宣传节目。它的出现,是世界新闻史上的奇迹。多年来,它一直是个非常出色的喉舌,在愚民方面做出了突出的贡献,受到了有关方面的高度关注和赞扬。为了使学生没有独立思考能力,所以一定要让学生多看《新闻联播》。
   以上方法,并不是独立的使用,而是要综合运用。一般来说,经过十几年这样的教育,大多数学生已经没有了独立思考的能力,所以我们就不用再担心他们会成为出类拔萃的人才。即使是天才,棱角也应该磨平了,灵性也应该泯灭了。这已经被我们几十年的实践所证明,并被继续证明着!.

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回复 2#家有考王 的帖子

“远理”上海,是个新疆中学老师,个人博客有思想http://blog.cat898.com/boke.asp?fyl.index.html.

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经过验证,以上方法不错!!.

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方法四、加大作业量,使学生没有喘气、放屁的工夫。这是一种最有效、最不受人诟病、还有人说你为学生好、工作认真负责的好方法,这也是目前最流行的方法。它既不会遭到家长的反对,也不会遭到社会的反对,甚至不会遭到学生本人的反对。如果学生的作业每天做到晚上十二点,试问,他还有时间去想别的吗?他还有时间去阅读课外书吗?他即使有心,也是无力。

就是,连在家小个便都是跑着去的,妈妈还要在一边催,快点。.

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体制有问题、学校有责任、家长是...........

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不过,这个转贴的观点有点偏激、偏颇。.

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好贴.

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是呀!可怜一个个小机灵变成了一个个小四眼、小老头...无奈!.

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方法四、加大作业量,使学生没有喘气、放屁的工夫。.

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正确啊,可是我们家长又能如何哪?只能说说而已,难不成,不要读书了?真要说不读书,没有一个家长愿意,倒是孩子们会欢呼雀跃.

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未免太可怜了!.

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回复 13#猪小弟721 的帖子

也不失为一个放松的方法,孩子们上学上得确实太严肃了.

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好贴。

与其责怪体制,还不如选个相对宽松的学校氛围,

家长更应有指导作用,前提是要懂教育的规律。.

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引用:
原帖由 vivianda 于 2008-11-27 11:28 发表 \"\"
是呀!可怜一个个小机灵变成了一个个小四眼、小老头...无奈!
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方法七:对于调皮的男生经常批评、批评、批评......,告诉他没有情商,没有和谐的意识。.

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回复 1#vet 的帖子

哈哈,我就是这样被教育出来的超傻。
当年想要反抗,被我爸狂打。
可他今天居然骂我傻。我晕。.

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回复 5#祝你幸福 的帖子

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容我进来笑一下。.

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回复 1#vet 的帖子

恩。。。孩子上厕所都是跑步。。。.

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回复 18#felix的娘亲 的帖子

记得有个专家说过:一个孩子是否身心健康,看孩子的眼神就知道了,是否亮亮的、不漂移的...。倒是在电视上看到希望小学的孩子们,几乎没人戴眼睛,一个个眼睛亮亮的。.

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,好.

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回复 25#vivianda 的帖子

有意思。.

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回复 16#小狮子他妈 的帖子

我特地不选压力很大的民办初中,选了个公办的,没想到也要排名次张榜公布的.而且中午要补课的,学生阅览室看课外书也不行的.

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好帖!.

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引用:
原帖由 xxxlxxx 于 2008-11-27 16:18 发表 \"\"
我特地不选压力很大的民办初中,选了个公办的,没想到也要排名次张榜公布的.而且中午要补课的,学生阅览室看课外书也不行的
此法不对的,没看到WW上的BBMM带着他们的宝贝儿为追逐名校不遗余力吗?人在名校,付出肯定有收获!.

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回复 28#xxxlxxx 的帖子

我们公办很好的,不排名次张榜公布的.发借书证给学生阅览室看课外书的.

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党妈妈的领导是最根本的因素.

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没办法

中国几千年文化造就的,不是你我可以改变的.

也没有必要把自己的孩子作为牺牲的对象,来对抗长久以来的体制.

经验告诉我们,这是行不通的.

痛并遵守着,.......

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回复 21#花瓣雨 的帖子

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引用:
原帖由 家有考王 于 2008-11-27 09:20 发表 \"\"
不过,这个转贴的观点有点偏激、偏颇。
同意。不过写的还不错。.

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引用:
原帖由 chaochao妈 于 2008-11-27 13:55 发表 \"\"
方法七:对于调皮的男生经常批评、批评、批评......,告诉他没有情商,没有和谐的意识。
我觉得是这个方法最扼杀小孩子,很可能彻底毁了孩子。楼主的方法只是扼杀小孩创造力与求知动力。所以家长千万不能跟在老师后面人云亦云,每一个天才背后都有个伟大的母亲。.

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家长千万不能跟在老师后面人云亦云,每一个天才背后都有个伟大的母亲。.

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真实写照,给个好评.

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既然无法改变大环境,还是调节好心态,以自己认为的最好的方式教育自己的孩子吧。太多的抱怨只会让自己越来越不平衡,还会影响孩子的性格走向。 大家放轻松!.

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引用:
原帖由 Jonny 于 2008-11-27 21:15 发表 \"\"
中国几千年文化造就的,不是你我可以改变的.

也没有必要把自己的孩子作为牺牲的对象,来对抗长久以来的体制.

经验告诉我们,这是行不通的.

痛并遵守着,......
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引用:
原帖由 shumi1 于 2008-11-27 11:31 发表 \"\"
方法四、加大作业量,使学生没有喘气、放屁的工夫。
侬老结棍哦 哈哈哈,我家屁是偷偷放的,马桶倒是要用跑的,.

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引用:
原帖由 小狮子他妈 于 2008-11-27 12:53 发表 \"\"
好贴。

与其责怪体制,还不如选个相对宽松的学校氛围,

家长更应有指导作用,前提是要懂教育的规律。
中国有"相对宽松的学校氛围,"吗?我现在只能对老师的气急败坏,冲耳不闻了.反正孩子也没差到哪去,你要批要斗,就这样吧,最多俺豁上老脸一起挨批呗..

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回复 46#wfc7302 的帖子

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基本同意,并且正在忍受!在残酷的竞争夹缝中求生存,重复的有量没质的作业淹没孩子多少灵感的启发!无奈!我们是"胳膊",傲不过政策这个"大腿"!.

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引用:
原帖由 祝你幸福 于 2008-11-28 08:57 发表 \"\"
家长千万不能跟在老师后面人云亦云,每一个天才背后都有个伟大的母亲。
对我现在给老师"教育"后回家才不批斗儿子呢..

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为啥都要孩子成为天才?毕竟社会上还是普通人多,再说天才的生活也不见得快乐,现在都是独生子女,太出色了不是为自己养的,家长的心态还是要放好点,养子女孝顺最重要,.

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