语文每一课后面的要求会写的生字是10个，但老师的要求远不是这样的，而是要把课文里很多抄写都没有抄写过的不会的词语都要会写，测验考试基础部分无论怎样不能写拼音，这样一来，孩子和我就纠结在这些生字里面，孩子虽然酷爱阅读，但认字与默写还是有距离的，测验考试的阅读在难度上与平时的教学又有提高，题目花样繁多，琐碎，时间长了，学语文就没有乐趣，孩子和我都头痛。考试之前语文对于我们是汹涌而来的洪水，考试之后留下的是洪水退去后满目疮痍，破败的心情啊！摘几段小二的课文，默写就很不容易了，更难的是理解。

1  远望悬空寺，像一幅玲珑剔透的浮雕，镶嵌在万仞绝壁间。近看却大有凌空欲飞之势。
2  远处皑皑雪峰，银装素裹。近处云雾缭绕，如纱如幔。
3 时而虚幻迷茫，恰似一幅写意的山水画。

课文选得虚幻，我的孩子和我是迷茫，写意山水画，就是一笔浆糊账。.

这位妈妈文笔已经很不错，我以前自己就是流水账滴干活，现在辅导儿子，自己都说不出几个形容词，更不要说发挥了。语文需要积累，我也不知道怎么帮孩子积累啊，就知道自己累啊。
后面3句话是2年级的吗？我真的晕啊.