[语文(阅读)] 阅读帮助您有效地读懂孩子(转贴）

1楼HANLI HANLI (......) 发表于 2007-4-4 12:43 只看此人

阅读帮助您有效地读懂孩子(转贴）

阅读帮助您有效地读懂孩子

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各位爸爸妈妈，你们好，

我是叮叮，欢迎大家一起来关注孩子的阅读。这次我们谈论的话题是：阅读帮助您有效地读懂孩子。

我们就从孩子阅读的图书开始吧。

4～7岁儿童的爸爸妈妈，你们认识查理和萝拉兄妹俩吗？如果你们不认识，那么您是否碰到过这样的问题：孩子挑食，不喜欢吃蔬菜、水果或者肉食？相信类似这样的问题一定困惑过许多爸爸妈妈们。有这样一本适合4～7岁儿童阅读的图书《我绝对绝对不吃番茄》，讲述的就是关于7岁哥哥查理如何让4岁妹妹萝拉不再挑食的故事。妹妹萝拉不愿意吃胡萝卜，因为她认为那是给小兔子吃的，哥哥查理却告诉妹妹胡萝卜是木星上的橘子树枝；萝拉不愿意吃豌豆，因为她觉得吃起来太小，颜色也太绿（这个理由让爸爸妈妈们看上去一定不可理解），但是查理告诉妹妹这些绿色的东西是绿色王国来的绿色圆球，从天上掉下来的（这样的解释爸爸妈妈们也许会认为不可思议），可萝拉最后就开始吃豌豆了！同样的方式，哥哥说土豆是富士山上飘下来的云朵、炸鱼块是海底超市美人鱼常吃的小食品，萝拉都接受了。最后，是萝拉最最最不喜欢吃的番茄，这次查理没有劝说妹妹，不过萝拉说她喜欢“喷水月光”，自己主动吃起了番茄。爸爸妈妈们，你们明白什么是“喷水月光”吗，我在阅读这本图书的时候，并不明白萝拉说的“喷水月光”是怎么回事。当我看了同名动画片后，才明白，萝拉一咬番茄，挤出的番茄汁喷到哥哥身上了，这就是萝拉的“喷水月光”。

这个故事充满了丰富的想象力，相信爸爸妈妈们一定对作者很好奇。Lauren Child，翻译为罗伦·乔尔德，她是英国近年来深受家长和孩子们喜欢的童书作家。她的这本《我绝对绝对不吃番茄》荣获了英国图画书最高荣誉格林纳威童书大奖。大家如果想多了解有关Child的情况，可以登陆网站www.milkmonitor.com或者查理和萝拉的官方网站www.charlieandlola.com 。

不知道爸爸妈妈是否同意，能写出优秀童书的作者是沟通孩子和家长的一座珍贵桥梁。他们观察孩子的角度有着成人的深刻，但却保持着孩子的视线。从这个意义上看，我个人非常感激和敬重这些可爱的作者们。因为他们不但保持着成人容易失去的童心，更可贵的是，他们运用自己非凡的语言能力和艺术创作能力，把这份童心与世界联系起来，帮助孩子认识社会，帮助家长理解孩子。这样精心制作的一本图书，当然会成为儿童文学的经典了。

让我们再来看看另外一本适合3～6岁幼儿亲子阅读的童书《我永远爱你》。

家有幼童的爸爸妈妈们，如果有一天，您的孩子突然小心地问您很多问题的时候，您的第一个反映是什么？您能接受孩子告诉您关于事情的真实情况吗？您的情绪控制度是多少？

小熊阿力大清早就不停地问妈妈：“妈妈，是不是只有我乖乖的，你才爱我呢？”“要是我做了坏事呢？”“那如果我跟别的小朋友打仗，弄得枕头里的羽毛满天飞呢？”“如果我把颜料撒在妹妹身上呢？”或者“我忘关冰箱门了呢？”……

爸爸妈妈们，如果您的孩子向您问了这些问题，您会怎样回答呢？如果孩子还没有要结束提问的意思，您会怎样做呢？

其实，阿力打碎了妈妈最喜欢的碗。而他打碎碗的原因是他想给妈妈做早餐！

和孩子一起来读一读这本书吧，它将建议您在付出母爱或者父爱的同时，尝试为孩子建立对爱的原则的理解。

这本图画书是用水彩和彩色铅笔绘制的，色彩轻柔温和。每一幅图画里，都含有丰富的儿童环境信息，这些信息都是孩子们熟悉和了解的，比如厨房、卧室、客厅还有卫生间里的各种东西。所以，这样的图书可以帮助爸爸妈妈们和孩子一起来认知事物，逐步地培养他们用自己的语言来描述这些事物的作用和功能。有时间的话，爸爸妈妈们还可以和孩子一起根据故事情节来设计亲子游戏，比如和孩子一起来做送给妈妈的彩色手工碗。

从这个角度看，把图书传递的信息不仅仅用于阅读，将它扩展为和孩子沟通理解的方式，相信也是作者创作的本意之一了。

对于上了小学的孩子，爸爸妈妈们常常会因为功课多、学习压力大，缩减了和孩子一起愉快阅读的机会。被动是大多数家长的共同感受。

小学一、二年级，老师们要逐渐开始训练孩子们的写作能力了。对于写日记，家长们有什么建议和苦恼？又有什么较好的解决方法呢？

有这样一本图书《阿米莉娅的日记本》，建议爸爸妈妈们抽空看一看。这是一本记录9岁女孩阿米莉娅日记的图书。当您看了内文，您一定要说这不是老师们规定的日记格式和写法，但相信多数孩子会因为这种方式喜欢上写日记。

让我们一起来看看阿米莉娅在她的日记里写了什么吧？

日记从阿米莉娅一家搬家开始，阿米莉娅除了用文字表示出自己不喜欢离开原来的家，还把她要带走的东西都一一画了出来；对于带不走的、那些她舍不得的东西，她都做了图文记录，比如她自己挑选的墙纸、她做火山科学实验留在地毯上的神秘污点，她的台灯的电源插座，还有她的储藏室的小门，以及屋外的树和邮箱。在离开她自己卧室的时候，阿米莉娅对卧室说了一声再见。因为姐姐克利奥对搬家非常激动，阿米莉娅表示出了自己的态度和理解：那就是把姐姐克利奥的许多缺点都描述和画了出来，比如，克利奥晚上打呼噜；她用小指头挖鼻孔；搬家离开她们俩的卧室时，克利奥没有说再见；去年阿米莉娅送给克利奥一块表，她一点也不感激……

爸爸妈妈们，这些内容只是30页图书中两页的日记量。您看到了什么？阿米莉娅对搬家这件事情的理解，她的离别情绪，这些都是比较明显的；您是否还看到了阿米莉娅的生活呢？比如，她喜欢画画，她喜欢做实验，她喜欢观察身边的人与物。您是否还看到了阿米莉娅的内心世界？8、9岁的孩子常常会出现一些与成人想法不一致或者执拗对抗行为，这也是人们常说的第二反抗期。如何理解和引导这个年龄段的孩子，爸爸妈妈们要做的事情，可能最重要的就是先了解孩子的内心想法，理解他们做事的原因，在这个基础上，寻找合适的解决办法。

希望《阿米莉娅的日记本》能帮助孩子们喜欢上写日记，也希望孩子的日记能成为父母了解孩子的最直接的方式。

今天给大家介绍了几本图书，阅读其实是一个广义的概念。几个月的孩子对颜色和形状的辨认是一种阅读，两三岁的孩子对音乐的理解通过肢体来展示，也是一种阅读，对于四五岁的孩子，阅读成为了他们提高认知能力、语言能力和社交能力的一种方式；六岁以上的孩子，他们的阅读主动性开始逐渐增强。

在这个发展过程中，孩子们对阅读的理解是全方位的，与各感官相联的，从文字、符号、图画、声音、影像组成了一个立体的阅读空间，他们在这个空间里感受世界。作为家长，我们要为他们搭建好这个空间，要走进他们这个神奇的世界，更要在这个世界里，用最合适的方式来完成我们给他们的教育。

好，今天我们就聊到这里。我是叮叮，下次再见。

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