下课铃响后，操场依然静悄悄
一些学校不准学生“乱跑”以防意外事故，不少家长认为此举不可取
2010年4月29日   08：科教卫·综合新闻·今日报摘   稿件来源：解放日报

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本报记者李爱铭

    中小学的课间十分钟，通常的场景本应是操场上人声鼎沸，热闹非凡。但日前记者在采访中发现，沪上不少中小学，课间十分钟的操场上静悄悄，一些小学甚至还出台女生一对一“看护”男生、班主任带调皮男生回办公室等管教办法。原该活泼热闹的课间，变得异常沉静。

    昨天9时55分，一所小学响起柔和的下课铃，记者却不见一个孩子奔跑而出的身影。偌大的操场春光正好，但空无一人。一楼的走廊上，几个低年级的男生你推我、我挤你，路过的教师瞪了一眼，孩子们马上散去。多数孩子呆在教室里，三三两两聚在课桌边聊天。

    课间十分钟足不出户，在沪上中小学中并非个别现象。现在多数中小学的教学楼是没有电梯的四五层楼，为了防止课间学生因跑上跑下而发生摔跤、踩踏事故，或者是学生间玩闹发生意外伤害，不少学校不允许孩子课间去操场玩。有些老师还提出，要是任凭孩子在操场上玩闹，很可能下一节课会迟到；即使满头大汗地赶回教室，让他们“收心”恢复课堂秩序，也势必占用上课时间。权衡之下，“文静”的课间十分钟更可取。

    不但如此，为管住孩子在课间十分钟不“乱动”，不少学校和教师费尽心思。某小学一位班主任提出，让班上女生与男生一一结对，由女孩子们肩负起监督看护调皮男生的任务。家长黄女士说，她读三年级的儿子还成为老师的重点“关照”对象，二年级起，每次课间都被老师带回办公室看管，以免出去乱跑。有些男孩为躲避女生，下课后竟然把男厕所当成聚会和交流之地。

    “孩子们从学校出来时的笑脸太少了，苍白的小脸蛋太多了。”不少家长回想起自己小时候最快乐的时光，就是课间和课后在操场上奔跑嬉戏，男孩子互相追逐，或是拉拉单双杠，女孩子三五成群到操场上跳皮筋、踢毽子、跳房子……童年的快乐、阳光的运动、健康的体魄，现在的孩子似乎很难拥有了。这课间十分钟，理应还给孩子。

    还有家长提出，课间十分钟本意是让孩子们休息调节的。上课是动脑的静态活动，课间奔跑是释放活力的动态活动，两相交替，有助于上课时提高孩子的注意力、提高学习效率。“孩子在教室里一坐就是半天，完全应该放松一下。”

    家长蔡湘认为，“学校过度保护，反而是在逃避责任”。课间玩闹导致学生伤害事故的概率毕竟很小，学校不能为了避免小概率事故引来麻烦，而牺牲多数孩子的课间活动机会。据统计，去年本市在校学生共144万人，安全事故仅1717起，其中校方责任事故仅占事故总数的2.8％。而且在伤害事故中，大量是轻微伤和轻伤，主要是中小学生缺乏锻炼、身体素质差，一些学生存在关节硬、肌肉软、耐力不足、动作不协调等所致。“严格课间活动管理，学校保护学生的初衷可以理解，但做法并不可取”。

    市青保办专家认为，保护孩子的最好办法，就是让其在锻炼中成长。“与其一直不让他们奔跑，不如教会他们在奔跑中保护自己。”至于学校里课间和体育课上出现的意外伤害事故，可以通过商业保险等加以保障，为学校减轻负担、减少顾虑。.

怎么样才能改变这个现状呢? .

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