引用:

原帖由 阳阳萱萱 于 2009-11-27 15:03 发表
名校是一定有好的生源，因为有我们这些家长趋之若鹜。但名校里的老师并非都那么优秀，所以进了名校并不等于遇到了好老师。我女儿虽然无缘实验，但也进了个可谓数一数二的名校。两个多月的学习，发现校长的教育理念并 ...

同意!这种观点是很真实,很中肯的.
       学校某种程度上也就是一个工作单位而已,自然也会有管理上的问题,人际关系上的问题.如同选才招生,尽管能保证相对的公正,但也无奈的承认"条子生"的存在.那师资岂不也会存在同样的问题?
      实验的问题肯定是所有的学校都有的问题.只能希望学校的带头人---校长,能明察秋毫,多管齐下的领导好老师..

不管进了什么样的学校.能遇到一个能用心了解孩子的老师,那就是幸福的..

其实对孩子来说，重要的不是进哪所学校，而是碰到一个什么样的老师，希望孩子们长大以后，回忆起自己的学校和老师，心里会有温馨和甜蜜。如果一个老师在若干年以后还会有许多的学生不忘经常送上问候的话，那么她一定是一位出色的教师.

进来取经了，受益非浅，户口因要动迁不能动，但因住在南码头路，所以对实验还是非常向往的，希望二年后有机会试一下。.

这上面的人都好有才啊，说话的立场我都没看懂，看来我大学算白读了，看来实验学校不仅是老师牛，小孩牛，家长也一样这么牛！
不知道实验好不好，只知道能少读两年就是好，否则大家干嘛都挤破头去考啊？.

孩子进哪个学校不重要，进一个适合孩子的学校才是关键。当初的实验什么样子俺不知道，俺的孩子读的是现在的实验，快毕业了。说2句感受，供要择校的爸爸妈妈们参考。小东西在这里很开心，也养成了自觉学习的习惯，目前基本不用我操心他的作业，偶尔会发发嗲，要我帮收书包，暂未发现该生有劳累现象，至于缩短2年学制会不会有影响，过几年告诉大家。不管在哪个学校读书，都不是完全扔给学校老师的，至少低年级时期要配合老师给孩子养成好习惯。

[ 本帖最后由 团圆妈妈 于 2010-3-23 21:10 编辑 ].

我们也准备试试看，问题是我的户口在浦西，儿子随我，我老公户口在浦东，儿子户口是否要迁入浦东，招生简章上写以浦东地区为主,问问亲们谁知道.全家住浦西..

我们纯粹来嘎嘎闹忙的，希望有机会能去见识一下传说中的实验招生就好.

今年少了几个像去年一样幽默的家长.

好不好，如人饮水冷暖自知。
希望有机会体验下.

能否请教下，实验是否有5%的淘汰率？每年都进行淘汰吗？谢谢！.

二年级小验收，如果考不及格，校长会找你谈话，你可以说，我们保证三年级赶上去，如果三年级还是赶不上的话，估计不是校长找你而是你找校长要求转学了。
四年级大验收，考不合格的话强制在小学部再读一年或转学，淘汰率10%。.

请问10%的淘汰率是末位淘汰的呢，还是有基本及格线，过了就可以？！谢谢~.

现在说是只要有一门不及格就肯定淘汰，至于不及格的人数如果不满10%的话是不是采用末位淘汰就不知道了，学校说的也很模糊，再过三个月等验收好就知道了。.

好帖，收了！.

非常感谢你的解惑，说的非常明白了。.

了解了.

去年的这个时候自己也经历了这么一场，过来了回头想一想，其实没必要这么纠结，实验到底好不好只有去读了才知道，而且是因人而异，就个人感觉，实验如果能用12年读完高中再考大学，也许我们会更追捧她，在这里想告诉准备去参加考试的bbmm们，善待自己的宝贝，相信适合自己的才是最好的，用一颗平常心去对待，也许好处多多，尤其是不要把大人的情绪传给孩子，他们才多大呀，不应该承受这种压力.

对我们家来说，实验好在比较近.