最近有很多BBMM问我实验学校淘汰率的问题
实验学校每个选段，小学，初中，都有10%的淘汰率，有的是复读，有的是劝转学校。
一般来说除非学生实在不能适应或者品德，心理上有巨大问题，学校一般不会劝转其他学校。毕竟这些孩子都是实验精心挑选来的 。
我孩子的同学当中有几个被劝转学的，大部分是数学实在跟不上，但是到了普通学校以后数学都是班级里的尖子，我儿子有2个朋友，四年级的时候转出去了，最后一个考去了交大附中，一个高中的时候考回了实验学校。

应该来说，只要跟着老师的步骤走，孩子心理品德上没有问题，不会被淘汰的。.

会淘汰什么样的孩子呢？.

嘻哈爸爸，问句题外话，因在你的其他贴子上看到实验学生进大学通过自主招生的比例蛮高，但报上公布的名单中实验的人数却很少(可能指的是保送生，抱歉我一时查不到原始内容了) ，我还不能理解自主招生和保送生的操作程序有何差异，望能百忙之中给我们初入门的学生解释一下，谢谢了.

保送生一般都是有条件和要求的,像全国大的各项竞赛一等奖之类的，这样的保送生的专业比较理想，有的是外语学校专有的，这样的学校专业或许不是很理想。一般不参加高考。
而自主招生是学校从各方面面试出来的。孩子确实比较优秀，但是的参加高考，在允许的分数内就可以就读。这个分数会比同样参加高考的同伴低。.

最简单的回答：
保送生通过竞赛以及小语种优势，面试进入大学
自主招生，由大学自行出卷，面试，挑选学生，选中的学生，仍然参加高考，但只要考到基本投档线就可以了（例如：复旦大学510，一本投档线460，小张通过自主招生考试，所以小张考了465分，仍然可以被复旦录取）.

完全明白了，谢谢二位的回复。二种方法进入大学的孩子都是优秀的孩子，而实验的孩子自主招生比例高，说明实验的孩子不必通过竞赛来证明自己，孩子们的能力都很强。真棒！.

实验小朋友的各方面能力确实强，当你参与学校你一定会深有体会。.

谢谢nikomama, 我们也决定和家里的小朋友共同进步了。.

“只要跟着老师的步骤走，孩子心理品德上没有问题，不会被淘汰的。”

希望是这样.