6岁的乐乐今年要上小学了，为了让他尽快实现“角色转换”，父母给他布置了一些“任务”，要多认新字、多背单词等。他的父母认为，这样可以让孩子更快地适应小学生活，并且能够在起步阶段比别的孩子有些优势。  　　也有一些家长担忧，现在就给孩子“加压”，害怕孩子产生厌学的情绪，但如果什么也不管，又担心孩子无法适应小学的生活。为此，记者采访了一些在早教方面颇有经验的老师。他们说，有些事例证明，如果在入学前让孩子过多地接触小学的文化知识，孩子在小学阶段反而不能像家长想像的那样，比其他的孩子优秀，有的孩子还很有可能会自恃什么都会了，反而不认真对待学习，或者因为有的知识接触过了，会感觉到课程枯燥无味。所以如果在上学前片面“突击”文化知识，对孩子并没有好处，而是应该着重从心理方面和学习习惯还有交际能力方面进行指导。

　　支招一：培养孩子独立的习惯
　　许多家长都习惯了把孩子的什么事情都包揽下来，认为这是对孩子的关心，殊不知这样会让孩子缺乏独立性，家长可以和孩子一起来做上学前的准备，让孩子从心理上感觉到自己马上就要转变角色了。这样做，孩子还会感到家长对他的尊重，树立自己的责任感。
　　此外，家长还要有意识地培养孩子独立完成自己事情的习惯，比如玩的玩具要自己收拾，这样在小学阶段就可以尽量避免出现丢三落四的事情了。
　　支招二：培养孩子良好的学习习惯
　　乐乐的妈妈提到，乐乐每次写幼儿园布置的作业时，都要花费很长时间，家长很担心他上小学之后该怎么样应付更多的功课。因此，专家说，家长可以尝试着让孩子静下心来。比如用一些孩子喜欢和乐于接受的小游戏或看图画书，先吸引他能坐下来，开始时可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急，做这些事目的是培养其一心一意不讲话，不时常站起来走动，认真做事的习惯。
　　支招三：培养孩子交际能力
　　一位母亲和记者说起了她的担忧，她说，孩子太内向了，在幼儿园的时候，有什么想法和要求都不敢和老师说，她真担心孩子无法适应学校的生活。专家指出，交际在现代社会当中是必不可少的，也是非常重要的，所以家长在日常的生活当中，要积极培养孩子善于交际的能力，抽出时间陪孩子参加适宜的社交，锻炼孩子主动和别的小朋友交朋友的习惯，在孩子表达自己的想法和合适的要求的时候，家长要多鼓励和支持孩子，让他们树立起自信，这样，有良好的心态了，孩子在交往当中心态也才是健康的。
转载自岁的乐乐今年要上小学了，为了让他尽快实现“角色转换”，父母给他布置了一些“任务”，要多认新字、多背单词等。他的父母认为，这样可以让孩子更快地适应小学生活，并且能够在起步阶段比别的孩子有些优势。  　　也有一些家长担忧，现在就给孩子“加压”，害怕孩子产生厌学的情绪，但如果什么也不管，又担心孩子无法适应小学的生活。为此，记者采访了一些在早教方面颇有经验的老师。他们说，有些事例证明，如果在入学前让孩子过多地接触小学的文化知识，孩子在小学阶段反而不能像家长想像的那样，比其他的孩子优秀，有的孩子还很有可能会自恃什么都会了，反而不认真对待学习，或者因为有的知识接触过了，会感觉到课程枯燥无味。所以如果在上学前片面“突击”文化知识，对孩子并没有好处，而是应该着重从心理方面和学习习惯还有交际能力方面进行指导。

　　支招一：培养孩子独立的习惯
　　许多家长都习惯了把孩子的什么事情都包揽下来，认为这是对孩子的关心，殊不知这样会让孩子缺乏独立性，家长可以和孩子一起来做上学前的准备，让孩子从心理上感觉到自己马上就要转变角色了。这样做，孩子还会感到家长对他的尊重，树立自己的责任感。
　　此外，家长还要有意识地培养孩子独立完成自己事情的习惯，比如玩的玩具要自己收拾，这样在小学阶段就可以尽量避免出现丢三落四的事情了。
　　支招二：培养孩子良好的学习习惯
　　乐乐的妈妈提到，乐乐每次写幼儿园布置的作业时，都要花费很长时间，家长很担心他上小学之后该怎么样应付更多的功课。因此，专家说，家长可以尝试着让孩子静下心来。比如用一些孩子喜欢和乐于接受的小游戏或看图画书，先吸引他能坐下来，开始时可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急，做这些事目的是培养其一心一意不讲话，不时常站起来走动，认真做事的习惯。
　　支招三：培养孩子交际能力
　　一位母亲和记者说起了她的担忧，她说，孩子太内向了，在幼儿园的时候，有什么想法和要求都不敢和老师说，她真担心孩子无法适应学校的生活。专家指出，交际在现代社会当中是必不可少的，也是非常重要的，所以家长在日常的生活当中，要积极培养孩子善于交际的能力，抽出时间陪孩子参加适宜的社交，锻炼孩子主动和别的小朋友交朋友的习惯，在孩子表达自己的想法和合适的要求的时候，家长要多鼓励和支持孩子，让他们树立起自信，这样，有良好的心态了，孩子在交往当中心态也才是健康的。
转载自《帮助宝宝学前顺利过渡》.

我的孩子已经到小学报了名，离入学还有一段时间，我们家长该为孩子做哪些准备呢？  
  孩子告别幼儿园，即将跨入小学的校门，开始人生的新阶段，这是家庭中一件可喜的事情，家长既要和孩子一起分享成长的喜悦，也需要积极引导孩子树立自信心，形成适应性行为，顺利地完成幼儿园到小学的过渡，愉快地开始小学生活，家长应和孩子共同做好以下几点：
    心理准备。去小学报名后，家长要多与孩子进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子知道上小学是一件值得高兴的好事，如父母可向孩子讲述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白，小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，可向孩子介绍一下小学的学科内容，班级授课形式和老师的分工等等。可以结合已报名的小学的实际情况向孩子作具体介绍，告知孩子有哪些事情需要自己努力做好，以及如何端正学习态度，鼓励孩子争取戴上绿领巾。
    行为准备。一是智力行为方面的准备。家长可利用暑假安排孩子参加一些与智力开发相关的活动。例：让孩子每天看看自己感兴趣的图书，培养孩子的阅读兴趣、语言表达能力；外出旅游时发展孩子的观察、判断等能力；做家务劳动时让孩子独立思考，培养解决问题的能力；让孩子以自己的表达方式制订某一活动的计划书，以及玩一些益智的亲子游戏，培养孩子的理解能力和思维的敏捷性等等。不要一味地让孩子做枯燥的计算题和写字。二是规则行为的准备。教育孩子遵守交通规则，放学回家注意安全，以及学会保护自己，不跟陌生人走等等。教孩子几种应急时的自救方法；同时也要教育孩子在学校应遵守的基本规则。三是自理行为准备。让孩子会整理书包等学习用品，并且会制作一些手工作品或自制玩具，在课间十分钟时能自娱自乐、安排活动；学会看表并理解时间和任务要求的关系，逐渐做到守时、准时。
    生活作息时间调整。由于小学的作息时间与幼儿园的作息时间有所不同，家长应帮助孩子适应小学的生活节奏，在入学前的暑假期间，就要试着让孩子执行上学时的作息制度，以使孩子逐渐适应和养成良好的作息习惯，做到早睡早起，将午睡时间减少到一小时左右。
    物质准备。在开学之前，父母要为孩子购买书包、铅笔盒、尺、橡皮、铅笔刀、铅笔，以及必要的练习本等文具用品。而且所购买的文具用品都应简单实用，不可过分花哨，以免分散孩子的学习注意力。
    除做好上述各种准备外，家长还要同幼儿园、学校配合做好孩子入学前的思想准备工作，帮助他清除疑虑。过好这一关，对孩子一年级的学习乃至整个小学阶段的学习都是有益的。

转载自《孩子上小学家长要做哪些准备呢》.