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[育儿] 教育孩子家长应该是-------品酒师!

教育孩子家长应该是-------品酒师!

有一个了不起的品酒师。一个收藏家朋友邀请他去去自己家,因为收藏家有一些非常名贵的酒,想请品酒师看看。

收藏家拿出珍藏的一瓶最名贵的酒。品酒师品尝了下,却保持沉默。那个朋友非常郁闷,又拿出一瓶非常普通的酒。

品酒师品尝了一下说:“很好,非常好!”

收藏家糊涂了,他说:“我真的不明白,我给你最名贵的酒,你保持沉默;对这种普通的酒,你却赞赏有加。

品酒师说:“对第一种酒,不需要说什么,它本身已经说明;但对第二种酒,必须有人赞扬它,不然它会受挫!”

                                                        以上选自《读者》/意林/作者/文如水

   生活中属于第二种酒的孩子很多,在教育这些孩子的时候,品酒师的观点可以借鉴的,我们并不是说怕孩子受挫,

而是觉得孩子起初的教育是要用愉快的方式。一旦孩子被逐渐酿成名酒的时候,那就该保持沉默了,因为美丽的光环

一直照耀的孩子容易飘飘然,于是沉默是对好孩子的一种很好的奖赏,让孩子从大人的沉默中把自己锻造成金子


[ 本帖最后由 云雀 于 2009-4-4 21:25 编辑 ].

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对达,除了家长,老师也要学着做品酒师。要求好像多了点哦,还是从我们家长自己做起吧,哈哈.

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回复 2#GB妈妈 的帖子

你说的也有道理的,应该是老师也要如此,尤其在学校里老师起的作用还真不小的,有学校的老师还真的是一流的品酒师呢,因为老师有职业培训,这些内容是要求做到的。家长明白这是事理的不多见,常看见帖子的有家长都说孩子要夸,以上是最好的分析事例了。.

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教育孩子家长应该是-------品酒师!
有一个了不起的品酒师。一个收藏家朋友邀请他去去自己家,因为收藏家有一些非常名贵的酒,想请品酒师看看。收藏家拿出珍藏的一瓶最名贵的酒。品酒师品尝了下,却保持沉默。那个朋友非常郁闷,又拿出一瓶非常普通的酒。
品酒师品尝了一下说:“很好,非常好!”
收藏家糊涂了,他说:“我真的不明白,我给你最名贵的酒,你保持沉默;对这种普通的酒,你却赞赏有加”。
品酒师说:“对第一种酒,不需要说什么,它本身已经说明;但对第二种酒,必须有人赞扬它,不然它会受挫!”
                                                                                                  以上选自《读者》/意林/作者/文如水
    生活中属于第二种酒的孩子很多,在教育这些孩子的时候,品酒师的观点可以借鉴的,我们并不是说怕孩子受挫,而是觉得孩子起初的教育是要用愉快的方式。一旦孩子被逐渐酿成名酒的时候,那就该保持沉默了,因为美丽的光环一直照耀的孩子容易飘飘然,于是沉默是对好孩子的一种很好的奖赏,让孩子从大人的沉默中把自己锻造成金子


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学习中,很不错..

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第一瓶酒的孩子是有的,绝对是极其少数,也不一定是完美的,或许酒的味道极致,但很遗憾标签印得有缺点。第二瓶酒的孩子是99%,如果有好的教育,99%中会脱颖而出一些比第一瓶酒的孩子更有成就的人。
教育是最重要的。学校,家庭,社会环境三者的结合。.

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回复 6#不二周助 的帖子

不二是老师吧!我最近看到一些家长烦恼蛮多的,如孩子逆反拉,孩子轻生了,孩子不优秀了等一系列育儿问题。困惑的家长过度焦虑的心情,我们可以理解,关键就是在把自己的孩子和一个很优秀的标准作比较,而不是客观的去看待自己孩子身上的一些小的亮点,总是在放大孩子身上的瑕疵。.

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回复 7#云雀 的帖子

哈,猜错了,我不是老师。但是我家里有人是老师,还是在国外的名校做老师,好几个,分别教音乐和高中英语的。我也去那些学校过,所以比较了解。.

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回复 8#不二周助 的帖子

我知道你喜欢讨论有深度的问题。这个问题的范围由家长一直延伸到社会,貌似一个系统的工程,我们的现行的教育制度和方式基本沿袭传统的教育,而我们的下一代的思想和精神世界已经不再是传统的延续,独生子女改变了整个社会的状况,我们的孩子精神上越来越弱不禁风了,挫折教育已经要渐渐隐退,取而代之的是愉快的鼓励型的教育,不得不说这是一种进步。但还许大多数人的认可才行的。

[ 本帖最后由 云雀 于 2009-4-4 22:13 编辑 ].

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引用:
原帖由 云雀 于 2009-4-4 22:10 发表 \"\"
我们的孩子精神上越来越弱不禁风了,挫折教育已经要渐渐隐退,取而代之的是愉快的鼓励型的教育,不得不说这是一种进步。
当孩子精神上越来越弱不禁风,挫折教育为什么要渐渐隐退呢。
此处的挫折教育是什么呢。是不是与WW上议论过的的挫折教育不一样呢。
可不可以把挫折教育与鼓励教育结合在一起,并针对孩子学习的不同状态、不同阶段,或不同的孩子来有效使用?.

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回复 10#家有考王 的帖子

现在大家都提倡鼓励式的教育,是因为现在的孩子实在是过度娇宠的,联教育都要鼓励型,而不是挫折型的,因为家长都在关注短期效果,感觉鼓励教育孩子更容易改变自己。我倒赞赏孩子在不同状态,不同阶段,要用不同的方式来尝试。但在似乎大势所趋,不得不紧跟形势。.

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回复 11#云雀 的帖子

家长应该作调酒师。
挫折教育与鼓励教育并不矛盾。
过度娇宠如果习惯于或经常被鼓励,对其自我感觉未必是良性的激励。
鼓励教育非常适合自信心不足的孩子,自我感觉很好的孩子,不妨加一点挫折教育。.

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回复 12#家有考王 的帖子

这样看来,偶的题目要改成家长,老师,社会应该是调酒师和品酒师了.

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回复 13#云雀 的帖子

我是随便说说的啦。.

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学习了,谢谢考王老师和云雀老师。 .

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回复 15#田园妈妈 的帖子

不用客气哦,互相学习的,看到好的文章就拿来和大家一起分享,再与大家一起讨论育儿的想法。.

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刚看完读者,我们家都爱这本杂志,我们都在享用人生这杯酒,平静耐心慢慢的去体味.......,对孩子就是这样......

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什么是挫折教育?似乎在国外教育中并没有这么个说法。生活中到处充满了挫折,只要把它当空气一样接受就好了。
问题是,很多家长一直让孩子生活的不是一个真实的世界,或者告诉他们一些虚假的道理,或者做一些不必要的保护。这样的孩子一旦碰到问题,很可能是想不通的。.

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回复 18#子玖妈妈 的帖子

国外教育有没有这一条我不清楚,所以我不轻易断言。
生活中到处充满了挫折,有几个人能它当空气一样? 所以要告诉孩子如何面对这种情况。.

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回复 18#子玖妈妈 的帖子

在国外,小孩子摔倒了,家长通常不会去扶,而是坚持让他、鼓励他自己爬起来;
中国很多家长的做法不是这样的。.

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“对第一种酒,不需要说什么,它本身已经说明;但对第二种酒,必须有人赞扬它,不然它会受挫!”
有新意,但不全面,靠表扬出来的,以后也会经不起受挫。.

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引用:
原帖由 家有考王 于 2009-4-5 22:23 发表 \"\"
国外教育有没有这一条我不清楚,所以我不轻易断言。
生活中到处充满了挫折,有几个人能它当空气一样? 所以要告诉孩子如何面对这种情况。
这才是正确的鼓励方法,给予孩子信任和鼓励,教会孩子如何面对挫折,如果能让孩子懂得对待挫折要当空气一样,就更好了。.

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引用:
原帖由 H爸 于 2009-4-5 22:40 发表 \"\"
“对第一种酒,不需要说什么,它本身已经说明;但对第二种酒,必须有人赞扬它,不然它会受挫!”
有新意,但不全面,靠表扬出来的,以后也会经不起受挫。
最近看到坛子里写跳楼的孩子太多了,觉得有必要来讨论一下,对待孩子的教育上,家长要做的基本功课。

[ 本帖最后由 云雀 于 2009-4-6 08:12 编辑 ].

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当孩子缺乏自信的时候,其实就是他受挫的时候,如果家长和老师能够看到他的闪光点,适时给与鼓励和表扬,让孩子逐渐变得自信,那么这样的孩子更能够抗挫,因为他曾经是只丑小鸭,他已经能够充分面对困难。

对于那些一直是一帆风顺、一直沉浸在赞扬声中的孩子,那么在他们第一次受到挫折时,家长一定要密切关心他们,鼓励他们,帮助他们,和他们一起努力,让他们感到他们不是鼓励无助的,直到他们从挫折中站起来。.

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仁者见仁,智者见智。有各位家长的不同看法,这个主题会越来越精彩的。.

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我一直在考虑这个问题就是既然外面现在大都是鼓励型教育的,那么究竟怎样鼓励呢?
比如:有时候我在做事的时候,孩子也在边上观察的,有时候会用他学到的知识提醒你,不要这样,要那样。。。。。。当时很反感,后来想想孩子对的,于是,以后碰到这样的场合,就积极采纳孩子的意见,孩子就更有信心了。.

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回复 26#云雀 的帖子

不好意思问一下,前二天在家看到你整理的中考作文,今天怎么找不到啊?.

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回复 27#云323 的帖子

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回复 28#云雀 的帖子

太感谢了!马上打印.

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回复 9#云雀 的帖子

愉快鼓励型的教育是世界教育的主流,实践证明这是很有效的。鼓励也有方法的,这当中就包含了挫折教育,这个三言两语也说不清。总之,要想办法让孩子的学习和心理进入一个良性循环的过程。.

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由此看来启发是很重要的,孩子在受挫时启发孩子从中找出原因是一种很好的鼓励启发方式。.

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