引用:

原帖由 老宾 于 2009-4-9 11:14 发表


其实对这样年纪的孩子来说，至少在学习上，你给他们思考的时间，他们也大多不会思考。
...

这个还是因人而异的，有的，在那没有小升初的年代，按小孩的愿望择校升了初，又在没有中考的年代，择校升了高，）

不可以一概全的，对于有想法的孩子，家长要配合帮助，给孩子一个空间，让他自由成长，家长的信任也是孩子动力源泉之一。.

具体到语文，第一步，这篇文章大家都说好，我自己觉得好不好？有没有自己见过类似味道、类似题材、类似内容的文章？哪个我更喜欢？第二步，这文章确实好，但里面有没有我自己觉得不好的地方？记忆中那篇文章这里比他高明？
历史地理之类，多看书后，会不会怀疑书上说的一些东西不太靠谱？

我儿子对语文也思考，也是学科中最差的一门，他思考的是这个文章为什么会被用做教材，会猜想大概是多大年龄的人写的．在其他地方看到的同样的文章为什么在课本上就被剪掉了他觉得还不错的一段，数学对一些思维题目的解法和标准解法是不一样的，有时候我也没看懂他为什么这么解，但答案是对的，这个是因为没有正规训练的结果．他也提出过为什么标准解法是那样的，但是明白之后下次还会不一样，我没有去指正过他，思维训练本来也不是大纲上一定要掌握的，权当兴趣．
历史虽然没有开始在学校读，倒是思考的最多的一门，几本书串着读，比如读了三国演义，就找三国志，然后拿了本古文观止找诸葛亮的前后出师表，把时间，人物都核对下，有兴趣了看几遍把古文也背了点，然后巴瞪着眼睛想心事，这个是兴趣的结果．
我家儿子的特征就是带着眼镜在看书，或者就是思考，睡觉前也要先看段文字，然后躺着背出来，再思考着入睡，我说的一点也不夸张，但是学校成绩并不是很拔尖，我定义为厚积薄发，希望到了初中之后，我能看到他前进的步伐加快．.

是想啊，那是青蛙对天鹅的向往 对上外、上实这样的学校，偶只可遥望一下、垂涎一下、幻想一下、暗淡一下，而后转身默然离去.

可这些证书是敲门砖啊，我们没有市级以上的证书， 不知是否能获得面试机会，上实是我们梦寐以求的学校。祝我们好运。.

你说的现象很多，我也有这样的同学，可见目前的教育模式和家长趋之若鹜的现象并不一定可以产生好的预期。从上到下都应该反思。.

引用:

原帖由 dtdtdtdt 于 2009-4-8 14:53 发表
8月份出生的孩子呀，本来就偏小，再少读一年，不是更紧张了
实验一年级招生好像是6月份以后出生的孩子，再优秀也不要的
不知道初中是不是还这样

以前老 房子一个女孩是8月30日的,进了实验,那时在田林.孩子是95年8月底的,只比我家大几个月,
我们现在是初一,算算她已经是高一了
小学是那孩子在实验是不错的,手上还有二条呢,穿灰色的校服,现在不知道了.

如果没有证书，还有两个方法，一读实验小五班，二拿到小学的推荐表。.

你读过吗，怎么就那么断定呢？不要主观臆断。.

不错，只要被实验选得上，肯定跟得上！.