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[数学] ”矛盾方程“

”矛盾方程“

上课时老师说的“矛盾方程":   x+3=x+4
老师说这道方程是”矛盾方程“,无解
我想了一下,想不通:如果x=根号0.25呢?(根号打不出来......)
根号0.25=正负0.5
那第一个x=+0.5,而第二个x=-0.5
那么            x+3=0.5+3=3.5
                    x+4=(-0.5)+4=3.5
                     3.5=3.5
方程成立
又说它不成立......
真矛盾啊......
哪位高手给我解释一下啊 .

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回复 1#lucyluan1799 的帖子

对一个等式,必须将同一个数字代入同一个未知数,看是否能成立。
就你说的 x  =+/- 0.5,它已经是两个不同的数了。所以如果有方程 x +3 = y + 4,那么x = 0.5,y= - 0.5确实是方程的一组解。.

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回复 2#greenjyz 的帖子

嘿嘿,偶也犯过同样错误地
给数学老师一顿海扁
不敢再错了.

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回复 2#greenjyz 的帖子

知道了.

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回复 3#小猫妹妹 的帖子

嘻嘻!.

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回复 4#lucyluan1799 的帖子

别客气..

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那个叫用二套标准来衡量事物

米国人常用的方法。.

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回复 7#炫炫爸 的帖子

天朝也用,放之四海而皆准.

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引用:
原帖由 lucyluan1799 于 2009-3-13 17:57 发表 \"\"
上课时老师说的“矛盾方程":   x+3=x+4
老师说这道方程是”矛盾方程“,无解
我想了一下,想不通:如果x=根号0.25呢?(根号打不出来......)
根号0.25=正负0.5
那第一个x=+0.5,而第二个x=-0.5
那么            ...
有问题很好。
过程中有一个问题,根号0.25是多少?为什么有正负?想想清楚,老师是怎么教的?.

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方程有解,x=不.

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引用:
原帖由 lucyluan1799 于 2009-3-13 17:57 发表 \"\"
上课时老师说的“矛盾方程":   x+3=x+4
老师说这道方程是”矛盾方程“,无解
我想了一下,想不通:如果x=根号0.25呢?(根号打不出来......)
根号0.25=正负0.5
那第一个x=+0.5,而第二个x=-0.5
那么            ...
学问深的.

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回复 10#pig5pig 的帖子

小朋友表这样故弄玄虚..............老实交待, x= 几????????????!!!!!!!!!!!!!!!!!!.

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回复 9#dean1128 的帖子

还没教呢,根号0.25=土0.5
0.5^2=0.25   (-0.5)^2=0.25
还是2楼和12楼说的有道理.

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回复 12#greenjyz 的帖子

X=不,X+3=X+4(无厘答案)
X=无穷大  X+3=X=+4(模糊数学)
X小于等于55 X+3=x+4=不及格(考试成绩)
X等于人 X+3=X+4=超(一)人   (电影)
......
呵呵呵呵呵呵 .

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引用:
原帖由 pig5pig 于 2009-4-11 19:30 发表 \"\"
X=不,X+3=X+4(无厘答案)
X=无穷大  X+3=X=+4(模糊数学)
X小于等于55 X+3=x+4=不及格(考试成绩)
X等于人 X+3=X+4=超(一)人   (电影)
......
呵呵呵呵呵呵
.

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回复 14#pig5pig 的帖子

数学奇才啊!!!!!.

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坍台

数学老师的面子被你丢光了,lucyluan1799上课要认真听讲啊,
根号0.25=0.5,0.25的平方根=土0.5.

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回复 17#zlyan18 的帖子

还没学过呢。。。怎么能说我坍台呢.

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回复 18#lucyluan1799 的帖子

如果是自学,那就要纠正过来。看书要仔细。有些东西不是想当然的。希望你反对的不是根号0.25=0.5的事实。
当然你有正负的意识是很好的。.

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回复 19#dean1128 的帖子

谢谢,知道了.

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