理解理解，太理解您了。。。。。。。。
小五以后还是要苦中求乐，更不容易啊
唉，谁借我个大毛巾啊，我给这个家长抹抹。。。。
给你说得我也伤心起来了
楼下的，穿好雨衣打起伞，唉~.

哇！迪格是进到专业级天文爱好者格程度了！迪格比奥数更加有意思！！.

这个特好玩！.

快了快了，等到三四月份学堂敲定就可以放松了。。。.

还没还没
伊只是有兴趣
到现在还没买到老称心的望远镜
各位家长老师有啥好的推荐哇？
勿要忒句，但是东西又要好，卖相也要嗲，猫猫喜欢全黑的。。。。一全黑，价钿就勿会便宜，但是，这是正当的爱好，还是要支持一把
小人难养啊，何况是只嗲小猫.

老猫的分析很有哲理，也很有启发。.

偶就晓得侬哗众取宠吸引眼球,不然老早就熬8牢要批判这个题目来,偶才不是主谋,老师也不是受害者..

引用:

原帖由 hance 于 2009-2-12 09:57 发表
天文要讲，教育也要讲，三角几何就表讲咧，看了我头晕奥 数嘛，我们家小朋友己总结了：
她做奥数特别慢就是：奥特慢
我和她一道做奥数就是：奥里奥
我和她一道做奥数，有些题目都不会，头晕，就是：奥晕汇
...

厉害厉害！
我不打印了，直接背出来了！.

很有道理。要看看加进其他假设、条件情况会变得如何。.

引用:

原帖由 greenjyz 于 2009-2-12 19:05 发表
很有道理。要看看加进其他假设、条件情况会变得如何。

会一点一点写。
现在的假设假定所有的家长都在补课，教师和学校都不会有什么推动的作用。
接下来还要假定只有部分家长在补课，这样情况又有所变化。

等到这两个都写完了，就要开始考察方案了。.

期待中!.

最大的主谋是没有提早实行计划生育.

引用:

原帖由 老孙的妈妈 于 2009-2-13 15:16 发表
最大的主谋是没有提早实行计划生育

还有毛老人家的人多力量大

[ 本帖最后由 cks_gs 于 2009-2-18 15:18 编辑 ].

“学校和教育局所的行为有些是有利于减负的，有些是不利于减负的。特别是教育局，应该大力的推行增负教育，比如考大学要考十门课，这样可以有利于规范教育。
”

嗯。。。意料之外，情理之中！.

教育局出的两个政策是有利于减负的：
A、禁止各个学校以各种名目设立加强班；
B、调整学校之间的师资，使得各个学校之间的教育资源平衡。.

天哪,于是,"应该大力的推行增负教育，考大学要考十门课"的结论就被老猫求证出来啦?.

应该大力的推行增负教育，比如考大学要考十门课，这样可以有利于规范教育。

初看有点离谱
细想实在有理

这十门课
除了语、数、外
可以是理、化、生、史、地、政
也可以是琴、棋、书、画
还可以是田径、游泳、打球、做操
更可以是旅游、摄影、家务、义工
反正是只要是可以比的
都可以选择拿到阳光下
顶多考虑些加权系数

于是
家长们就没空、没钱、没底了
接着全部熄火
一切回归自然.

偷懒了好多天。

今天乘有空，写了一点。

让大家久等了。.

显然猫老师客观地描述了一些事实。不过似乎考虑对策是困难的。人的想法多种多样，做法多种多样。就事论事而言，做作业晚的孩子确实存在，因此而抱怨乃至写信的家长也自然出现，总不见得捆住他们的手不让他们写？大概能想出来的做法是布置作业分成必做和选做，告诉孩子和家长每天布置的必做（可能只需半小时）是一定要完成的，有余力、兴趣的孩子可再选做（可能需要2小时），不知这样抱怨会不会少一点？
至于后面所述的家长和教师关系的现状，或许是挺难改变的，写感谢信恐怕现在是不流行了，而有时候家长和教师的良好互动，或对教师辛勤劳动的称许确实不见得被大张旗鼓地凸显出来，通常情况下除了通过电话口头表达感谢或写个E-mail之外，大概就是逢年过节会另外意思意思（现在的社会氛围就是如此），但确实是人很看重精神鼓励滴！
至于有时候教师的一点疏忽或过失会招来满城风雨，也很难免，人心不同，有些家长比较较真也是有的。或许能想的到的办法是由校长或教导主任出面承担责任，和家长沟通，但在内部管理上不要苛求教师，让在一线辛勤工作的教师不要产生消极的情绪，不知是否行得通。.

我们不可能改变写抱怨信的，但是我们可以改变不写感谢信。

对于人来说，精神鼓励远远得比意思意思更有效果。

很多家长很迷信意思意思，以为意思过了，老师就会善待自己的孩子。
不是这样的，好的老师不会因为你意思过了而改变对孩子的态度，差的老师需要你不停的意思。反正都是没有什么效果的。
而且你意思过以后，你的期望值就提高了，而现实不可能改变，你不是给自己添堵嘛。.

我们一直给老师意思的，虽然也觉得没有什么大意思，但是从一年级开始就意思习惯了，所以也只好一路意思下去。

认为没有什么“大意思”的意思就是老猫讲的，好的老师更加看重精神支援、鼓励；不好的老师贪得无厌，希望更多更大的意思。其结果是，每年定期两三次的“一般意思”就显现不出什么“大意思”。

当然不论家长还是老师，我想经常换位思考是必要的。比如我就觉得老师很辛苦，经济上也一般，所以每逢节日送点学校边上面包房的面包券，或者春节年夜饭的预订票子，与其是一味的“巴结”，我更理解为一种对老师的“体贴”。当然，我们做父母的工作较忙，经常出差加班，还有家里老人病倒之类的琐事不断，没法像有些“宅妈”整天缠着老师提供精神鼓舞（效果很明显还是这个要好多了。我们看在眼底的。）的时候，就希望老师也能多多体谅，善待我们的孩子。.

上海空气那么差，城市里面灯光又亮，买天文望远镜看得出来吗？.

在你的模型里面，削弱家长扰动因素的的一个方法是不要让他知道自己孩子的相对成绩（也就是不知道排名）。或者说，把真正有决定意义的考试限定在1次放在教育过程结束的时候。.

唉,小学老师跟中学老师真的是两个概念啊

当初阿拉猫猫的小学老师,侬要是送伊面包券,伊回侬一句:"呦,啥又是面包啊,吃得来象只猪猡!"要送伊哈跟达司,伊讲我没创意,"吃得甜撒了,连屋里箱狗都勿要吃了"改送大砸蟹票,伊刚:勿经吃的,一礼拜没了....刚管刚,捞归捞,我觉得吃相噶难看闲话噶难听,素质忒低了!

到后头来,我就啥都勿送!
当然小猫猫也无官一身轻,更加没啥区三好市三好,四调羹,五调羹
好好交读书,心态平和,勿去学得勾心斗角!
小小年纪,一副马列主义小老太婆,开口官腔闭口官腔,
阿拉这种屋里的人,勿要吓色忒的呀!.

晴朗的夜晚
用肉眼就可以看到星星
很多
静下心,你会发现很多星星的.

我们从来没有“意思意思”。
有很多任课老师都不认识我，因为除了家长会，我和孩子爸从来不去学校。孩子也一直不错，小学一年级起就是大队长，现在五年级了还是大队长。成绩在年级里也一直是名列前茅，老师的评价也一直很好，连校长、书记都一直称赞。
所以，我觉得很多老师都是很敬业的，也很正直的。.

哈哈，讲得好！
是否中学老师素质高一点？8过也应该的，中学老师至少应该是大学毕业的吧。

给小虎老师送了那么多年意思，还不及小虎自己做出成绩。
今年一连考出两个奖，老师就默许伊可以做班干部了 ，上个礼拜开始做小队长。
昨天放学看到别的小朋友不回家留在教室聊天喧哗、还有打闹么，估计有点不满意。
管了几句就被人家抢白“刚刚做小队长就打官腔” 哭着回的家。
小人在一起也很好白相的。我也是好气又好笑，问伊：侬是不是真的有点想当官啊？

人生的道路很长，一路上也很容易找借口做出今后回想起来后悔的事情。
我希望伊能多体验一下，如果一定要为此让我“意思”么，我也不介意“意思”的.

引用:

原帖由 小猫宝宝 于 2009-2-20 13:56 发表
晴朗的夜晚
用肉眼就可以看到星星
很多
静下心,你会发现很多星星的

天冷我不看的，我老了

夏夜，我夜夜看的，满天的繁星。.

那...我在虾讲?
我没遇到好的小学老师
所以,我叫宝宝珍惜现在的好的中学老师
我讲我的故事而已
你一定要拿你的幸福来和我的郁闷比做什么啦

我们毕业了,那一页过去了,也不在乎啦 随便你.

侬送过大砸蟹票嘎？！。。。开销大格。。。.

引用:

原帖由 JANNY的妈妈 于 2009-2-20 14:05 发表
我们从来没有“意思意思”。
有很多任课老师都不认识我，因为除了家长会，我和孩子爸从来不去学校。孩子也一直不错，小学一年级起就是大队长，现在五年级了还是大队长。成绩在年级里也一直是名列前茅，老师的 ...

大家说的是一致的。老师喜欢被“意思”，不等于老师瞎得看不清谁是“优秀的孩子”，你们JANNY是懂事、成绩优异的好孩子，到哪里都受欢迎的。但是老师是否没有收过其他家长的意思，你也可能不清楚哦。

我们一直给老师“意思”，也丝毫没有撼动老师的感情，顽皮的小虎照样坐了四年冷板凳。五年级热门起来也是她个人觉醒、努力的结果。我们的老师也不是每家都摊派要收意思的，姜太公钓鱼！

老师也是凡人，面包甜食吃多了，也会抱怨的。 教师节零零落落收了几十支康乃馨，你都不知道老师们恨得牙痒痒的。一股脑儿给最后留校的那个孩子。......没有吹牛哦，我妹妹也是老师。.

不是讲你虾讲。

是讲很多老师还是很不错的。

也没有让你郁闷的意思。

讲的不妥之处，请谅。

仍然坚持大多数老师是正直、敬业的。.

哈！家长要抓狂了，要提抗议了，要千方百计打探自己孩子的排名了。。。（当然不是所有家长）。。。.

是的，大多数的老师是本着良心教书，充满爱心育人。.

因为老师对宝宝们讲:那勿要送蛋糕票面包票,老师怕胖的
超市卡也忒多了,哈跟大肆更加勿要送,一眼意思都没有!
我想,要么送钞票?
但是,我真的觉得老岗的!
大家都送,我只好随大溜送,看到有大砸蟹票卖,我就买了呀
但是其他同学也买了,搞得老师家天天大砸蟹

现在想想真的老搞笑的

我送礼给老师没目的,我的小拧老乖的,读书好来西的,
我只想随大溜,求个太平
但是,噶老师真的吃相无大灵
我就勿送了
我小拧硬当,有资本勿送!反正阿拉勿要当噶种地方的官——劣币驱除良币的地方！.

大闸蟹蛮好送给我的闹，我保证每天说24个谢谢连说30天，再送小猫六条杠，左手右手各戴一份（正宗的，不是自己画的）.

哈哈哈哈，当官也是一种锻炼，我一点都不反对。
侬要鼓励小老虎，因为之前她没有经验嘛

中学老师就完全两样了
因为他们100%都受过高等教育，相对要讲道理多了，明智多了
他们喜欢成绩优良，思想活跃的孩子，这种喜欢是很叫人感动的，不是包着宠着，而是不断地给予磨练，还有与学生形成一种默契。

默契真是一种神奇的东西
谈教育，真的不可忽视教师与学生的默契感，
最可贵的也是默契.

侬刚的一眼眼啊勿错！
我今年倒是啥礼都没送
省下钞票请侬大闸蟹！

真的
还要感谢侬去年创新科技大赛来支持我的小猫
人家小升初紧张得要死要活的
但是侬噶远跑来支持阿拉
我真的老老感动的！！！.

满有劲格，迪种老师真格是满少见格！.

哦哦，那我对下半年开始的中学生活很期待的，意思也可以中止了。哈哈。

默契么，也有高中低档的，顶顶基本的，彼此拥有下述品质，就有默契了：
一眼眼自信+一眼眼努力  +一眼眼理解能力+  一眼眼宽容+一眼眼幽默
---------------------------------       ---------------------------------------------------
           对自己                             对人家.

今年到同济一附中一睹大小美女真容.

我打探了周围几个初中生的作业量（不是一个中学的），基本一致：预初和初一都还行，9－10点能完成，初二开始就多了，一般要到11点

我们现在努力考进华，给小女的动力其一就是：听说进华的作业不是很多 ，不用天天忙到很晚.

同期待.

当当小干部蛮好,可以锻炼人.偶是常常鼓励儿子有没有调羹无所谓,但一定要有相应调羹的能力,所以偶的儿子至今啥调羹也没有,但班里活动绝对少不了他,碰到机会也努力为班级学校争光.我不会意思意思,总想着孩子毕业了带着一份感谢带着一份愧疚(儿子比较顽皮捣蛋)真心地意思意思,但估计这种想法比较落伍.

儿子幼儿园我倒是写过红榜的,现在想想有点傻 ,是不是意思意思实惠点..

嘿嘿，不见得喔，特别是进5/6班的。。。.

5/6班是传说中的奥数班？
放心，小女对奥数是奥里奥，就算能进进华也绝对进不了奥数班，这点不用担心。.

其实我有点点虚荣，因为自己小时候太厉害了 ，
对小虎的一调羹还真有点看不上。尤其现在要应付小升初，感觉老师怎么早不安排晚不安排，弄到现在鼓励她去当一调羹。8过，看她本人很兴奋么，我也只好捧捧场。

小虎能力是有的，基本上每个学期都拉帮结派 ，弄点“不正之风”出来：
比如看完了《武林外传》，就跟同学分别扮演角色，一不留神自己就成了“掌柜的”，手下自然有郭芙蓉、小贝、 ....零零总总一大帮人  ；一会儿又结了一个“神奇宝贝”帮，这个龟，那个龙的，忙得不亦乐乎
一直搞不懂为啥一直没有调羹，...觉得还是有老师的意思在里面。无奈ing。.

上了小五班，小女又有了一个新动力：进华的饭饭老好吃的！
这个大概是真的，我在进华的网上也看到过的，它的食堂是先进集体。.

客观地讲,有没有调羹意思意思不是主要的,你家孩子那么能"兴风作浪"(我家的也属这一类),老师头也大了,关键是不听话不乖巧,没起到好的带头作用.现在当了一调羹,好好鼓励好好引导哦,以后中学争取二调羹三调羹.

能者多劳嘛！
就象你家BB，天天淹没在题海里了吧.

这个倒没有啦，俺家小子没有奥数天分，老是“奥思卡”，既没能力进5/6班，对进华也只有羡慕的份。。。就是只能自己心放平一点，鼓励孩子扎实牢固地学好学校里正常的教学内容，希望看中考了。。。所以现在初预的话就不忙，周末就去打篮球、打乒乓、滑滑冰。。。身体棒是第一的，等到初三拼刺时就有底子了。.