2014年中考，张老师班级语文成绩公布，140分两名；135分以上 八名；130-135分 五名；130分以下 两名。
从今年暑假开始随着高考的改革和中考成绩的公布，家长们开始越来越重视语文这一门学科的教育和分值。实际上，很多孩子和家长都在忽视语文的学习，很多孩子从六年级开始补习数学，花费很大的精力最后中考考140分以上，但是一直都不关心语文，总是认为语文就是要靠自己看书，但是孩子就是不想要看，一年一年一直拖到初三，就以功课太忙，语文补了也没有用作为借口而放弃语文，实际上这是非常错误的做法，分数摆在那边却不去争取，死扣数理化就算是获得满分，语文不超过130，最终都和四校八校无缘。这就是很多孩子的遗憾，很多家长都说我的孩子数理化都好，就是语文差了，所以就去了东昌等等。说这些话仅仅是事后的自我安慰，到了高中还是要补语文，而且语文的分值更加重了。语文是一个单独的学科，现在的语文考察孩子很多的能力，很多的考点，不是家长想像的会中国字就是语文，掌握基本方法，拓展能力是非常重要的。不然语文难得高分。
张老师冲刺135分班级计划：
中考语文冲击135分
一、上海中考语文试卷的基本情况
这几年上海中考语文试卷已经形成了自己比较固定的格式，甚至是其中的第几道题要考到的知识也是比较固定的。总体上的是，语文有27道题。分布分别是：
古诗文：42分
1．古诗词默写（18分）
2．诗词赏析（4分）
3．课内文言文阅读（8分）
4．课外文言文阅读（12分）
现代文阅读：48分
1．说明文或是议论文阅读22分
2．记叙文阅读约26分
作文：60分
（共150分，时间是100分钟）
要想冲击135分，作文能够在55分；默写、诗词赏析不能丢分；文言文阅读丢分2-4分；现代文阅读丢分5分左右。
二、什么样的学生能够在中考中冲击135分
1．基础知识扎实，阅读量较大，文笔较流畅，平时的成绩在80分以上的。
2．阅读成绩很好，作文较弱的。
3．作文很好，现代文阅读失分较多的。
4．作文、现代文阅读成绩好，文言文较差的。
5．一模成绩在115-120分的。
三、如何冲击135分
1．强化答题的准确性。
中考阅读类的试题类型主要有：填空题、选这题、简答题。
要想失分少，就要在答题的准确性下功夫。
答题的准确性是通过对命题的意图和答题的要点准确的把握。而这些是可以在培训中强化的。
2．提高作文的框架性。
考场作文有其本身的要求和特点，特别是其独有的结构形式，这恰恰是很多学生不掌握的。通过培训可以很快的使学生掌握，并会运用，以达到提高分数的目的。
3．增强复习的针对性。
每个学生都有不同的失分点，所以在培训中就要在普遍提高的基础下，有针对性的进行不足点的增强。准确的把握得分点失分点，把得分点的方法和答题技巧强化，增强失分点的解题能力。
4．确定学习的目标性。
作为学生在学习的过程中，经过培训的指导，要明确自己的学习目标，既要巩固已有的知识，又要强化需弥补的知识。明确学习的目标，才能切实有效的提高成绩，冲击135分。
归纳总结历年考试规律，透彻分析解题思路，迅速提高复习效率。
课 程 设 置
| 说 明
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模 块
| 课 程 内 容
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考场作文
| 记叙文写作技法（一）
| 让学生在考试中写出好文章，就要调动学生进入竞技状态，限时写作，注意训练学生审题、立意、选材、腹中成篇的思维活动。教学生学会结尾，力求结构完整。备考训练时，引导学生要耐住性子，不要心浮气躁，纠正没想好就写、边写边改的不良习惯。
|
记叙文写作技法（二）
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记叙文写作技法（三）
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记叙文写作技法（四）
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叙事散文写作技法（一）
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叙事散文写作技法（二）
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现代文阅读
| 现代文1-夯实基础巧辨识
| 现代文阅读在中考语文试卷中占很大比重，应予以高度重视。对于现代文阅读，课程目标主要是：在通读的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；欣赏文学作品，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想倾向，能联系文化背景做出自己的评价，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味其中富有表现力的语言，了解常用的修辞，体会其表达效果；注意从科技作品中领会所体现的科学精神和科学思想方法；区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考做出判断。
没有目标的练习，就如迷失方向的航船。帮助学生吃透考纲，掌握考纲对各个知识点要求的范围和深度。做题时，应在精读文章的基础上，仔细揣摩题意，明确命题的考察意图，进而掌握各个知识点的常见考察方式，以做到答题时有的放矢。
|
现代文2-厘清条理细分析
|
现代文3-整体感知详把握
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现代文4-简明扼要炼概括
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现代文5-提炼信息说阐释
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现代文6-体会特色多品味
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现代文7-明辨手法勤欣赏
|
现代文8-用心感受深评价
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古 诗 文
| 理解常见实词在文中的含义
| 文言文的复习通过练习既可以巩固积累，又能寻找规律，归纳方法，达到灵活理解、解决问题的目的。
让学生在充分理解课内古诗词的基础上，加大对课外古诗词的训练力度，教会学生应从哪几个方面着手答题，让学生有能力在中考中答好此类题。
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理解常见文言虚词在文中的意义和用法
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理解与现代汉语不同的句式
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理解并翻译文中的句子
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鉴赏诗歌的形象
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鉴赏诗歌的语言
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课 程 设 置
| 说 明
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模 块
| 课 程 内 容
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考场作文
| 记叙文写作技法（一）
| 让学生在考试中写出好文章，就要调动学生进入竞技状态，限时写作，注意训练学生审题、立意、选材、腹中成篇的思维活动。教学生学会结尾，力求结构完整。备考训练时，引导学生要耐住性子，不要心浮气躁，纠正没想好就写、边写边改的不良习惯。
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记叙文写作技法（二）
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记叙文写作技法（三）
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记叙文写作技法（四）
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叙事散文写作技法（一）
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叙事散文写作技法（二）
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现代文阅读
| 现代文1-夯实基础巧辨识
| 现代文阅读在中考语文试卷中占很大比重，应予以高度重视。对于现代文阅读，课程目标主要是：在通读的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；欣赏文学作品，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想倾向，能联系文化背景做出自己的评价，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味其中富有表现力的语言，了解常用的修辞，体会其表达效果；注意从科技作品中领会所体现的科学精神和科学思想方法；区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考做出判断。
没有目标的练习，就如迷失方向的航船。帮助学生吃透考纲，掌握考纲对各个知识点要求的范围和深度。做题时，应在精读文章的基础上，仔细揣摩题意，明确命题的考察意图，进而掌握各个知识点的常见考察方式，以做到答题时有的放矢。
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现代文2-厘清条理细分析
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现代文3-整体感知详把握
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现代文4-简明扼要炼概括
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现代文5-提炼信息说阐释
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现代文6-体会特色多品味
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现代文7-明辨手法勤欣赏
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现代文8-用心感受深评价
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古 诗 文
| 理解常见实词在文中的含义
| 文言文的复习通过练习既可以巩固积累，又能寻找规律，归纳方法，达到灵活理解、解决问题的目的。
让学生在充分理解课内古诗词的基础上，加大对课外古诗词的训练力度，教会学生应从哪几个方面着手答题，让学生有能力在中考中答好此类题。
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理解常见文言虚词在文中的意义和用法
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理解与现代汉语不同的句式
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理解并翻译文中的句子
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鉴赏诗歌的形象
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鉴赏诗歌的语言
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上课时间（四个班级）：
周六：8点到10点
10点15分到12点15分
3点到5点
周日：
3点到5点
张老师（语文）：高级职称，二十多年的教学工作，对近年中考有着深入的研究，并在平时的教学中注重基础的夯实，同时针对中考动向有意识地训练学生的答题技巧和答题规范，从古诗文、现代文阅读和作文各个方面注重培养学生的应试能力及分析问题、解决问题的能力。独特的教学方法能增强学生的自信心，语文成绩很快的有显著的提高。授课充满激情与感染力，让学生同样充满激情与快乐。课堂气氛轻松、活泼，激发学生更多灵感，给语文学习带来更多乐趣。讲课风格幽默、智慧，使学生在愉快的氛围中，收获知识和技巧。
教学理念：感受轻松增强学习兴趣，掌握规律提高语文成绩
洋泾校区地址：南洋泾路373号（近张杨路）（地铁6号线北洋泾路站）
电话：50186680 15000105806 王老师
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本帖最后由 奇知教育 于 2014-8-15 15:16 编辑 ].
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本帖最后由 奇知教育 于 2015-6-15 19:28 编辑 ]
