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姜老师的作品，总寓意深刻，看不懂也要送花的，.

引用:

原帖由 云雀 于 2009-8-31 08:11 发表
姜老师的作品，总寓意深刻，看不懂也要送花的，

我的照片，又不是鲁迅作品，哪来的寓意深刻啊。.

当然，给你一个竹竿，你也不要爬的太高，小学生对老师永远都是仰望的，尽此而已 。
如果侬能告诉小学生更多照片上的图解，小学生，会再去学习鲁迅的作品以作对比。

[ 本帖最后由 云雀 于 2009-8-31 09:24 编辑 ].

引用:

原帖由 云雀 于 2009-8-31 09:16 发表
当然，给你一个竹竿，你也不要爬的太高，小学生对老师永远都是仰望的，尽此而已 。
如果侬能告诉小学生更多照片上的图解，小学生，会再去学习鲁迅的作品以作对比。

原来是给我一根竹竿啊，这个小学生比大学教授还鬼啊。.

哈哈，真的不明白那个兽兽的脸部光线怎么那么暗，有啥讲究？.

引用:

原帖由 云雀 于 2009-8-31 09:36 发表
哈哈，真的不明白那个兽兽的脸部光线怎么那么暗，有啥讲究？

摄影是讲究光与影的艺术。兽兽当时在树荫下，没有阳光照射。如果用矩阵测光，兽兽必然曝光不足，会呈现“暗”的一面。兽兽的“暗”与背景的“明”形成强烈反差，气氛就被渲染出来了。

关于这幅图片的背景，请看拙作《暑假三日游之第二天：南京，我们来了（2）》。（点击进入）.

谢谢，已收藏，空下来慢慢看。经你这么一点拨，偶看出了一点层次感。看来还是要勤快卡看帖，回帖，并勤快送花。

[ 本帖最后由 云雀 于 2009-8-31 10:23 编辑 ].

侬拍得用心良苦
不过
唉，我勿欢喜这个作品
对画面没感觉
喏，第一次打击老师喔，但我是有正当理由的，勿是瞎讲八讲的。。。。。.

引用:

原帖由 小猫宝宝 于 2009-8-31 21:45 发表
侬拍得用心良苦
不过
唉，我勿欢喜这个作品
对画面没感觉
喏，第一次打击老师喔，但我是有正当理由的，勿是瞎讲八讲的。。。。。

没关系的呀，这个本身就是见仁见智的呀。.

角度很别致，好～

广角变形有点厉害，把下面裁掉点会好些。.