发新话题
打印【有0个人次参与评价】

[育儿] 58分与“受虐”教育

58分与“受虐”教育

58分与“受虐”教育文/崔米娜(Mina Choi) (美国)

    为什么每一场测验和排名给这些不过10岁的小孩子带来的都是深深的焦虑和自责呢?

    上周,我10岁的儿子告诉我,他在语文测验中得了58分。

58分?!按正常反应,我会马上从椅子上蹦起来,从他手里抢过试卷看看他是不是真的得了这么失败的分数。但跟中国的学校打交道多了,我知道不应该这么冲动。

    我平静地望着他,问道:“全班平均分是多少?”他答:“46分。”46分?我心里迅速算了一下,58分比46分高了12分,好像还不差。但是,在我决定是微笑着拍拍他还是严厉地教训他之前,还需要知道另一个关键信息。

    我接着问:“班上最高分是多少?全年级呢?”他怯怯地承认说:“是75分。”

    我想了想,58:75,我应该接受这个成绩吗?还是冲他发火,或者把卷子先拿过来看个究竟?

    我又问:“你在班上排第几名?”这一回,他高兴地回答说:“第五。”第五名!他明显很骄傲这一点。这也是可以理解的。58分虽然不是75分,甚至这个比例也不相当于100分里的90分,但他仍然在全班50人中排第五。这对他来说是非常好了,我也能够接受。

    在跟孩子一起经历了4年的中国小学教育之后,我已经知道,分数要在比较后才有意义。这次测验前5天,儿子在另一场数学测验里得了91分。但他的名次呢,只有第18名,42人里排第18。换句话说,有17个孩子得了比91分高的分数。

    两周前,我在他的课堂练习本上瞥见了一个奇怪的数字,用红笔写的8。儿子见状想藏起来,但我眼疾手快地抢了过来。这个8是怎么回事?我审问道。他很不情愿地承认说,自己在这场语文小测验里得了8分。

    我怒视着他问:“为什么只得了8分?”他一副很沮丧的样子,双手抱着头,差点要把头发揪下来。“因为每错一处,老师就扣掉5分。”他接着又解释说,8分其实并不算很差,因为按老师的计算方法,如果某小朋友错太多处的话,甚至可能得到-400分。

    当时他看起来像是随时都可能爆发的样子,所以我也没敢问他全班最低分是多少。也许是-150,当然也可能就是他的8分。他看起来已经很难过了,所以我没再问。

    后来我和一些中国朋友说起这几件小事。一位大学毕业不久的朋友叹了口气说:“中国的教育制度从来不‘鼓励’小孩,是一种‘受虐’教育。”另一位19岁就从复旦毕业的智商很高的朋友则耸耸肩说:“不知道为什么,中国的学生即使成绩很好,也不够自信,自我感觉不够好。你永远觉得焦虑,害怕自己从那把竞争的梯子上摔下来。”

    21年前,我的这位朋友上的是某中学的提高班,每学期都会淘汰分数最低的5个人。她告诉我,尽管她现在很有成就,但当年,有几个月当她发现自己的成绩接近被淘汰时,真是恐慌难言。

    我自己大部分学业都是在美国完成的。美国的标准比较简单,小学生的分数只要不在88~90分以下,就算不错。但现在,我不得不认真衡量每一个8分、58分和91分。我已经明白,这些分数的绝对值并不意味着他考砸了或是考得很好。它们只有放在“上下文”里才有意义—— 他排第几名?

    但是,当我看到孩子带回家的一个又一个50几分和70几分后,我不禁想:小学生的打分制度是不是可以改一改?变成一种只会直线向前、让孩子可以预期自己的进步,从而感觉更自信和有掌控的方法?为什么每一场测验和排名,给这些不过10岁的小孩子带来的都是深深的焦虑和自责呢?

    即便我儿子的58分是个足够体面的分数,它还是比100分差了42分。那个得了75分的孩子,回家后又是不是真的感觉像个冠军呢?或许,他回家后是在想:我还要多学习几小时才能在下次考试里得到90分?.

TOP

回复 1#pingjianlu 的帖子

儿子的老师非常注意,儿子回来说如果全班都考得不好,老师就不再批分数,对孩子应该做加法,而不是减法.

TOP

楼主这篇文章中的老师还不算离谱,我们以前还碰到过只要错一题就给孩子吃零分的数学老师呢!整一个无能加低能!上了一个学期我们就转学了,不过现在许多学校里的老师业务能力实在是差得可以,就拿数学来讲我的孩子前后换过3个任课老师,感觉都不太会教,不会教还拼命题海战,真是可笑!小学里的数学让孩子把概念弄清楚弄透,告诉孩子怎样的题型套怎样的方法就可以了,每天看看老师自己累的要死,卷子是一张又一张,每天上课就在分析试卷,就是不会动动脑子,你把这个学期各种题型所要的解题方法、步骤给孩子总结下就好了嘛!班里家中没有人辅导的孩子,一张卷子正反面可以只对一题,优秀的全都是在外读了几年奥数或家长全程陪读的。.

TOP

同感同感,中国的教育改革真是让人无语。儿子上学后经常让我感到可怜、愤怒与无助。.

TOP

我现在已经学会不看孩子们的分数了,只看他们什么地方出错,出错的原因是啥?
不知道老师要家长看一个很奇怪的分数是打算干嘛。.

TOP

成绩让孩子的自我感觉不好,并且有无助感,为什么我就不能考100分呢?.

TOP

引用:
原帖由 pingjianlu 于 2010-6-12 22:53 发表 \"\"
“中国的教育制度从来不‘鼓励’小孩,是一种‘受虐’教育。”另一位19岁就从复旦毕业的智商很高的朋友则耸耸肩说:“不知道为什么,中国的学生即使成绩很好,也不够自信,自我感觉不够好。你永远觉得焦虑,害怕自己从那把竞争的梯子上摔下来。”
.

TOP

引用:
原帖由 kelly_y_chen 于 2010-6-13 10:58 发表 \"\"
成绩让孩子的自我感觉不好,并且有无助感,为什么我就不能考100分呢?
中国人历来受的教育就是目标100分…….

TOP

回复 8#m宝贝 的帖子

想起我老妈对我:"今天考几分","99分","有没有100分?","没有","为什么扣一分,侬不好不扣啊?"

"今天考几分","99分","有没有100分?","有","为什么人家好考100分,侬呢?"

"今天考几分","100分","有几个100分?","有X个","格有啥稀奇"

"今天考几分","100分","有几个100分?","就我一个","看侬下次能不能再考100分"

"今天考几分","XX分","我晓得侬捧不起的刘阿斗"

.......................

TOP

回复 9#SHINE-ON 的帖子

大多数家长都是如此……我承认我也不能免俗.

TOP

引用:
原帖由 SHINE-ON 于 2010-6-13 15:08 发表 \"\"
想起我老妈对我:"今天考几分","99分","有没有100分?","没有","为什么扣一分,侬不好不扣啊?"

"今天考几分","99分","有没有100分?","有","为什么人家好考100分,侬呢?"

"今天考几分","100分","有几个100分?","有X ...
14来,象是无刚饿嘛,哦哟哟.

TOP

回复 10#m宝贝 的帖子

我已经不会这样虐待小孩子了,因为我是在这种教育下成长起来的,对自己要求很高,老觉得自己做的不够好,后来到工作上也是,压力很大.在国外时,我也要做到第一,但外国公司你是知道的,玻璃天花板,顶级通通白人,不给有色人种的,即使我们做得比他们好,后来我就做他们PARTNER.

我现在看我的那些国外朋友,都在家这么逼迫孩子.妈妈个个有慢性咽喉炎~~~

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2010-6-13 15:23 编辑 ].

TOP

回复 12#SHINE-ON 的帖子

慢性咽喉炎,哈哈!我没有的,我不大吼,要他自己对自己有要求,小孩子有时候会骄傲,也要戒骄戒躁,否则不知道天高地厚。.

TOP

引用:
原帖由 SHINE-ON 于 2010-6-13 15:08 发表 \"\"
想起我老妈对我:"今天考几分","99分","有没有100分?","没有","为什么扣一分,侬不好不扣啊?"

"今天考几分","99分","有没有100分?","有","为什么人家好考100分,侬呢?"

"今天考几分","100分","有几个100分?","有X ...
.

TOP

引用:
原帖由 SHINE-ON 于 2010-6-13 15:08 发表 \"\"
想起我老妈对我:"今天考几分","99分","有没有100分?","没有","为什么扣一分,侬不好不扣啊?"

"今天考几分","99分","有没有100分?","有","为什么人家好考100分,侬呢?"

"今天考几分","100分","有几个100分?","有X ...
蛮经典的。。。.

TOP

我家儿子开学后第一次测验得68分,班级垫底。我开玩笑对他说,你小子挺狡猾嘛,给自己留出了无限的上升空间。每次我看到他的卷子都说答得还不错啊,连他自己都不好意思,说妈妈为什么我每次那么点分数,你还老说答得不错。我说我看的是你答出来的部分,答得不错。答错的地方是你要关注的,不是我。.

TOP

引用:
原帖由 SHINE-ON 于 2010-6-13 15:08 发表 \"\"
想起我老妈对我:"今天考几分","99分","有没有100分?","没有","为什么扣一分,侬不好不扣啊?"

"今天考几分","99分","有没有100分?","有","为什么人家好考100分,侬呢?"

"今天考几分","100分","有几个100分?","有X ...
真是不好意思,我也是这种口气跟我女儿说的,她现在好像得了100也不激动了。.

TOP

.

TOP

完美的中国人啊.

TOP

发新话题