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[求助] 6岁女儿学钢琴不认真,如何帮助呢?

6岁女儿学钢琴不认真,如何帮助呢?

我女儿5岁开始学琴,现在一年了。
当时是她自己主动要求的,而且,她乐感很好,会哼唱的曲子就能自己在琴上弹出来。
开始的半年时间,进步很快的,我是老早就跟不上了,就是她自己学,每周去老师家一次,60分钟,每天在家练2遍,每次20分钟左右。
但是,最近几个月以来,老师每次都批评她不认真,有时候很简单的音都找错。老师说她,她也只是伸伸舌头。
我也觉得她几乎没有任何的进步了,弹的曲子也不好听。她弹琴让我陪着听,我只能听出是否熟练,是否好听,错音我也纠正不了。
我们在国外,她空闲的时间很多的,因为没功课。
学琴很贵,刚刚买了个很贵的钢琴就是怕我坚持不下去想放弃。
但是,看她这样,我干着急也帮不上忙,想放弃,她也不肯,可是,就是没进步,不认真。
怎么办呢?.

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能不能让老师换些动听的曲子,或是曲子配有歌词的那类呢?我觉得配歌词的曲子有一个好处,就是等到宝贝弹的稍熟练些时,你就在边上伴唱给她个惊喜。小家伙肯定会很高兴的,兴趣一来,你还怕她不弹?有时候提高嗓音是起不到太大作用的,而是会引起更多的反感。.

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只能揍了。

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孩子的状态总是有起伏的,一阵在波峰,过一阵又到波谷。家长的心情也会随之变化。
我感到:当她处于学习或者情绪的波谷时,其实就是处于瓶颈期,作为家长,只能等待,通过适当的引导,尽量缓解,千万不能引起孩子的反感。当她重新回到波峰时,你会发现孩子已经有了很大的进步了!.

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起步阶段一定要养成认真的习惯,练曲子时候家长帮忙看一下有没有错音,简单的曲子单手应该可以看得出是什么音的。.

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妈妈懒得找错音,孩子就学样了。。。.

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还有一个,小朋友也会骄傲的,当她觉得自己有了某种能力后就不是很认真了,这时候就得父母在旁提醒了。.

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我女儿也有过这样的时期,突然一下子不知道她为什么音会认不出了,简单的也不认识了,(在一本书上不认识,另一本又认识了)当时气是不打一处来.发火也有过,那就错得更过份了.最后停下来,将原先讲过的再梳理几次,复习几次,(其实这个时侯是她们在瓶颈期),耐着性子渡过这段时间后,突然有天发现她能力往上跳了一下似的,不仅原先弄不明白的全明白了,现在要学的难点也能一下子学明白。楼主要耐心陪着渡过这段时期了。.

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儿子学钢琴2年多,感觉学习乐器非常辛苦,要想基础打扎实,需要花大力气,包括老师、家长和孩子。第一年练手型时每次都是哭声一片,没办法,硬着头皮也要上,等过了这个槛之后就会好很多,现在每天弹琴时状况好多了.

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回复 3#荷风 的帖子

呵呵,在国外凑孩子也得偷着来呢。
不过,别说揍,我觉得骂也是下策了。.

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引用:
原帖由 qian_huang126 于 2010-6-11 12:37 发表 \"\"
我女儿也有过这样的时期,突然一下子不知道她为什么音会认不出了,简单的也不认识了,(在一本书上不认识,另一本又认识了)当时气是不打一处来.发火也有过,那就错得更过份了.最后停下来,将原先讲过的再梳理几次,复习几次 ...
就是这样的啊!
老师说她不认真也是因为很简单的音她都会弹错。
我能做什么帮助她呢?.

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回复 5#sandyshang 的帖子

已经弹了一年多了,目前在弹车尔尼和大汤二,也许是曲子比较单调,反正每周上课老师都说她找错音了,然后说她不认真。有的已经练熟了的曲子又会弹错。.

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回复 12#relyace 的帖子

车尔尼是不是分手练习的?偶们老师是要求先分手练,纠音,纠手型练熟再合起来的。.

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原帖由 kityoyo 于 2010-6-11 10:16 发表 \"\"
妈妈懒得找错音,孩子就学样了。。。
难道别人妈妈都是一直跟着学的吗?
我跟了一个多月就跟不上她了,半年前她有时候找不到音还让我帮忙找,(可是我都是用数线条的最笨的办法找的),现在看到她的谱子,我自己是不可能弹下来的,听过正确的弹法的话她弹错我还能听出来,但是,每天的新曲子,我真的不知道是否弹错。
要不要再请个学生每周辅导练琴呢?
或者下次上课把老师弹的录音,她上课时,老师是不赞成我在旁边的,都是关起门学的。.

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引用:
原帖由 sandyshang 于 2010-6-11 13:28 发表 \"\"
车尔尼是不是分手练习的?偶们老师是要求先分手练,纠音,纠手型练熟再合起来的。
那么一支曲子是分二次学的吗?
老师也要求她分手练,然后合,但是都是一周内需要练熟的。
如果说这个老师要求高,同时和这个老师学琴的还有2个孩子。似乎她对别人的要求也是一样的。.

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回复 15#relyace 的帖子

是中国老师吗?好象教法和中国一样的。为什么一定要一周学一首新曲子呢?不能把一首搞好了再学新的吗?

而且总是批评小孩,会挫伤兴趣的吧?.

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回复 15#relyace 的帖子

我们是一周分手下周再合的,不过一周有四个曲子的。.

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我女儿弹琴是我管她的时候,她进步挺快的 ,我一不管了,刚开始两个星期还行,再往后就原地踏步走了,有时候也犯低级错误,这个时候我就再管起来,然后马上就有进步了, 靠小孩子自己来学,难度还是蛮大的.

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新曲上手:
第一天,先分段单手摸索,保证音对、指法对,慢点没关系;3遍以后就顺多了,这个时候就要求加上节奏对啦。
第二天,可以分手把一个曲子从头至尾地练习了,现在开始就是为合手而准备的,而且要求尽量不断音。
3、4天就可合手了,单手练习做好了,合手的效果非常棒,基本上1、2遍就可合出来的。
剩下的1、2天就是把合手练熟,处理好曲子的细节问题!
我们家的已学琴3年多了,现在发现她越来越喜欢弹琴了,有时作业做烦了自己会自娱自乐地弹上一曲调节调节——这正式我同意让她学琴的初衷!
楼主不妨试试?.

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引用:
原帖由 荷风 于 2010-6-11 08:48 发表 \"\"
必杀招.

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小朋友的学习过程,总有平台期的。千万不要在这个时期,把她学琴的兴趣全部抹杀了。

到了平台期,可以放慢学琴的速度;
我们的曲子(车尔尼849/中巴/小奏鸣曲),并不是一次就要求都弹完的;一般都是先分段分手;再分段双手;再全曲完整的。.

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回复 14#relyace 的帖子

我女儿马上6岁了比较顽皮,学琴一年多,在弹巴赫初级和拜厄。
我是每次学琴都用录像机录下来,老师很支持,而且老师也希望家长帮着做笔记。
没有跟着学,她练的时候在旁边看着,看不过来就每次一个内容,音符或手型或升降音:多了即便在旁边听也知道弹错音。弹好了的时候及时鼓励,在旁边抱着小女儿一起唱,她会很得意的。
虽然知道很不对,但也经常中国式教育:打!尤其屡教不改的时候。.

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回复 10#relyace 的帖子

学琴就是一个小宁it的过程,要是it后还是那样,那早点干其它的吧,偶经历过了,呵呵。.

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不要打!

我女儿3岁半开始学琴,今年9岁,弹到740。
因为学得早,所以弹奏很好,速度、力度都很好。
但是因为3、4岁的时候读谱差,都是老师给她看,使得她依赖性强,以至于6、7岁读谱都比同程度的孩子差。
不过谱子读下来之后,就是我们进步快,最后完成也好。
6岁的时候,因为弹得好,给她找了一个很好也很贵很贵的老师。就怕她有才能给耽误掉。
那个好老师一会儿惊喜,一会儿失望。主要也是因为孩子读谱差。
一开始我也很晕,认为孩子练琴不认真、不用心。后来我发现,不是态度问题,是能力问题。
孩子弹奏好,但是视谱就是慢(做抄写作业也常常错的),这反面的能力还没有发展好的。
于是回到原来的老师那里。因为能力不均衡的小孩不可能成为最好的10%的。
知道不可能成为最好的,加上上课的费用在我们能力之内,现在弹琴也就是一个娱乐活动。
就像周末游泳、滑冰、打球一样,没有要求的。
现在她的视谱能力跟2年前比真是进步了很多。所以对孩子要耐心一点,
他们又不是天才。能力不到的时候,打是没有用的。
花在他们学习上的钱,不能要求孩子负责。
如果感到有压力,不如不要学。.

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回复 24#和你在一起 的帖子

说的太好了。
我女儿学琴也是她自己要求的。当初在幼儿园学手风琴,本来是学着玩的,老师认为她个子小,没力气,刚开始还不收呢,谁知道一学期下来,她居然是最出色的一个。那时候我就发现她很认真的。
后来弹琴,也是很坐得住的,一个小时的课一点不分心。
但是,现在不知道是她个人的原因,还是发展到一定阶段了,每次被老师说不认真。我才开始陪她练习了,练习的过程她也是只想飞快弹好然后去玩。
每次气得我都发狠说:不去老师家学琴了,或者让她不用再弹了,她才稍微认真一点。
我不想为了弹琴打她,其实每次为了她练琴发脾气之后都非常后悔,好像已经不是当初学琴的美好初衷了。
至于考级什么的,我们从来没考虑过,随大流学琴的另一个方面是因为她在国外读书实在太空,再不找点事情坚持下来做,大概就玩疯了。.

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回复 16#胡豆妈 的帖子

一周大概有2支新曲子,复习过去没弹好没过关的3支曲子,还有几段哈农,以及音节练习。
作业不多,每次过一遍也就20分钟不到,除了第一二天开始摸索新曲子时稍慢点。
是中国老师,中央音乐学院附中的老师。.

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再问各位妈妈,小孩子粗心,不用心,不认真也是一个阶段的问题吗?
还是是她自己的毛病,需要克服呢?
我女儿整天想着玩和画画,我觉得她都玩疯了,所以没心思认真识谱了。如果是这样,那么还好学琴了发现了这个问题。.

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学琴总是要练基本功的,对大多数孩子来说是很枯燥的一件事。6岁你要想她自己好好练很难,一定要督促和不断鼓励提高兴趣。

再问各位妈妈,小孩子粗心,不用心,不认真也是一个阶段的问题吗?
我认为不是一个阶段的问题,生活中粗心,丢三落四,要尽早培养习惯,克服问题。
如果是做题目或者考试时粗心,有时不是真的粗心,是基本功不扎实所致。.

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引用:
原帖由 relyace 于 2010-6-12 05:44 发表 \"\"
说的太好了。
我女儿学琴也是她自己要求的。当初在幼儿园学手风琴,本来是学着玩的,老师认为她个子小,没力气,刚开始还不收呢,谁知道一学期下来,她居然是最出色的一个。那时候我就发现她很认真的。
后来弹琴, ...
小朋友开始认真弹,是因为她喜欢,觉得有意思。现在难度大了,有压力了,加上年龄增长,可以玩的东西多了,兴趣有所转移,也很正常的。这时候要看老师和家长的功力了,能不能把小朋友的兴趣保存下来,一边克服困难一边前进。

正好看到一个朋友的博客,她家小朋友也学琴一年有余,现在五岁半,蛮有意思的对话,转发于此:

关于学习音乐的对话

睡前跟小Y聊天。

我:“你喜欢音乐吗?”

Y:“喜欢!可是我只喜欢别人演奏的音乐,我不喜欢自己演奏。”

我:“为什么啊?”

Y:“我演奏的没有音箱里那么好听。”

我:“那你弹琴的时候,你快乐吗?”

Y:“刚开始还快乐的。可是经常弹到一半就不快乐了,难。”

我:“既然这样,那是不就别学了呢?妈妈说过,你随时可以停止,只要你正式作出决定。”

Y:“那不行,我要学的。”

我:“如果不能给你带来快乐,还是不学的好。”

Y:“我都已经付出那么多了,怎么能放弃呢?”

我:“是不是觉得太可惜了?”

Y:“是啊!”

我:“如果时光倒流,你还没有付出过这么多,那你还会选择学习音乐吗?”

Y:“还是会的。因为这样我就可以多一个本领啊!”

我:“你觉得你能一直坚持吗?”

Y:“我只知道我现在能坚持的。上学以后,就不一定了。因为那时还有别的功课。”

我:“你知道你为什么学习音乐吗?”

Y:“这个我可说不清楚。因为你让我学的?”

我:“拜托。我只是给你提供学习条件,学不学可是由你自己决定。”

Y:“我是决定要学的。可我为什么学呢?”

我:“如果让我说,那是因为:音乐会给你自己快乐,也会带给你周围的人快乐。音乐给人力量。”

我:“还有,重要的是,学习音乐的过程,不仅仅是学习音乐感受美,更重要的是获得学习能力。”

关于为什么学习音乐,其实我还有很多很多想说。

但是我的孩子,所有的一切都需要你自己慢慢的去体会。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2010-6-12 09:57 编辑 ].

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引用:
原帖由 relyace 于 2010-6-11 13:31 发表 \"\"

难道别人妈妈都是一直跟着学的吗?
我跟了一个多月就跟不上她了,半年前她有时候找不到音还让我帮忙找,(可是我都是用数线条的最笨的办法找的),现在看到她的谱子,我自己是不可能弹下来的,听过正确的弹法的话 ...
独立识谱的能力还没达到要求,那家长要跟着扶一把。
现在我儿子识谱比我快。.

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回复 3#荷风 的帖子

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回复 28#不二周助 的帖子

我觉得是能力问题,也就是你说的发展阶段的问题。
当然有很多方法可以防止和克服粗心。比如反复验算,出门时检查自己的随身物品等。
但小孩的注意强度实在有限。
我观察过孩子做题或视谱发生错误的情况,就是视觉不能准确转化为知觉。
比如2012,她自己看了几遍都是2010,题目抄到本子上就是错的。
告诉她验算的时候,要首先看题有没有抄错,她也做了这一步,就是发现不了。
我感觉就是统觉还不行,做步骤复杂的事情就容易出问题。
弹琴也是一样的。视谱比递等式计算不知复杂多少倍。
但是这种所谓的“粗心”,我觉得随着年龄的增加有所好转。

[ 本帖最后由 和你在一起 于 2010-6-12 15:44 编辑 ].

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回复 26#relyace 的帖子

好老师就是很严格的。而且她习惯了家长在家里做好功课来还课。
我们6-7岁跟上音钢琴系的老师弹,老师要求太高了。她不能理解没有天分的孩子的困难。她自己和她的学生都是天分很高的。所以虽然她上课很好,对乐曲的分析和处理很高明,我觉得还是不适合。
现在的老师是东北师范大学音乐教育系毕业的,她自己从小主修钢琴,表达很清楚,授课规范。最重要的是她自己不是天才,也不会盲目地用天才的标准来要求孩子。这样就好多了。
一样有进步。.

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回复 33#和你在一起 的帖子

有道理的。
我们这个老师,要求是比较严的。不过,她也确实能教的出成绩。
不过,也可能把兴趣都教没了,她自己的女儿,就是钢琴练了15年之后上大学,硬是不要考音乐学院,甚至不要靠钢琴比赛成绩加的分,坚持去学理工科的。现在也从事着和钢琴完全不搭边的专业。.

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回复 29#胡豆妈 的帖子

这个妈妈真的很有耐心和办法。
佩服!.

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回复 34#relyace 的帖子

话就是这样!
要小心。
我一认识到女儿没有天分,迅速下决心降低要求。
天分高的孩子只能吃点苦,他们是被上帝选中的。
如果他们不是上帝的孩子,是我们的孩子,我们宝贝还来不及呢。
但是琴还是弹的,纯娱乐的。进步也有的,收获也大的。
女儿学新曲子,自己会翻字典看乐曲介绍,上网查作者,查优秀作品。
我觉得这样,弹琴的目的就达到了。.

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回复 34#relyace 的帖子

考虑换个老师吧?

不是说兴趣是最好的老师吗?这个老师把兴趣都教没了,不能说是好老师。

出成绩,是技术层面上的成绩,是考试层面上的成绩,不是艺术境界上的吧。.

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回复 36#和你在一起 的帖子

真是个好妈妈,看你的贴很受启发。

记得你以前搞过活动,教过全职妈妈学钢琴 ?

最近也给五岁半的儿子学钢琴了,他兴趣不大,但上课还比较 专心的,只是课后不会主动练。本来没打算给他学,后来听说学钢琴能够培养听音的能力,就盲目的开始了这一项活动。另外小朋友唱歌也经常走调,希望学琴能改善一下。.

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回复 38#胡豆妈 的帖子

搞活动的人不是我 ,我也没有参加过。
弹琴只能成为一部分人的职业,大多数人都是娱乐一下。
孩子肯弹的,都算喜欢。
不喜欢的孩子是课也不肯上的。
学乐器是增加生活快乐,而不是为了折磨孩子和大人。
有天分的人,注定要为音乐献身的;没有天分的人,就大胆地向音乐索取。
是音乐为我,不是我为音乐。
这样一想,还会动肝火、打骂孩子吗?
不过学得早确实有好处,很多东西都是身体记忆,大了再学,身体就跟不上了。
让孩子学吧,学乐器是学习音乐最好的途径之一。
如果还没有买琴,或者在纠结花钱学琴是否值得,我建议如果嗓音条件还可以,找一个合唱团让孩子直接学唱歌算了。费用也低,一样可以学音乐。
我想让孩子唱歌,可惜没有时间了。.

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回复 39#和你在一起 的帖子

谢谢回复。
我也是为了增加生活的乐趣,才起劲地给孩子找音乐方面的活动。最想让孩子入合唱团,因为是集体活动。结果他唱歌跑调,这才用弹琴来曲线救国,呵呵。

我租了一年的钢琴,打算先学一年看看。他不想练就算了,能学多少是多少吧。兴趣第一。

谢谢你的鼓励,这样我们学琴更有动力了。.

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回复 40#胡豆妈 的帖子

不妨把这个想法告诉老师,让老师以培养兴趣为主。
看得出来,你是个很理性的妈妈。.

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回复 40#胡豆妈 的帖子

学琴对音准确实很有好处的。
我女儿三年级以后突然开始对流行歌曲感兴趣了(在家没有人听,在学校听同学唱开始感兴趣)。
古典音乐对音乐审美的培养的效果在这个时候就表现出来了,她自己选的歌曲都非常有品位 ,我down下来给她,告诉她学会10首以后就去钱柜唱。
然后在钱柜,人家的音乐素养就表现出来了。
那些比较古怪的旋律,节奏,我无法掌握的,她都非常准确地表现出来。
而且练歌非常刻苦 ,在钱柜,同一首歌可以唱5、6遍,直到自己满意为止。.

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回复 41#和你在一起 的帖子

谢谢,已经和老师说过了。老师每次会带他唱唱歌,加上我找的是一个非常温柔的老师,所以小孩子很喜欢老师,也喜欢上课的。

我们学琴的进度可能会非常慢,就当音乐课上上啦。有总比没有强,自我安慰一下。.

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回复 33#和你在一起 的帖子

上音钢琴系的老师是300 HALF  AN  HOUR ,我们也学过,其实钢琴就是曲高和寡的东西,一般的孩子弹到十级已经很好了。太好的老师不一定适合孩子,要认真负责,耐心,只要教的方法对即可,最最主要的是您耳朵孩子肯练习,你在旁边陪练,特别对三年级以下的家长来说。
钢琴对小孩来说就是为你学的,这就是他们学的理由了。欢迎加入我们的QQ群吧白玉老师钢琴交流群
QQ群66753364,有这方面烦恼的妈妈都可以来,讨论一下。.

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回复 1#relyace 的帖子

回复在44楼.

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引用:
原帖由 和你在一起 于 2010-6-12 13:26 发表 \"\"
好老师就是很严格的。而且她习惯了家长在家里做好功课来还课。
我们6-7岁跟上音钢琴系的老师弹,老师要求太高了。她不能理解没有天分的孩子的困难。她自己和她的学生都是天分很高的。所以虽然她上课很好,对乐曲的分 ...
在选老师方面我们也曾走过这弯路,当时女儿很抗拒,一个半月后我们就放弃了,现在的老师很适合女儿,知识与难点教得很清楚,我在家辅导也轻松。
另外,我想请教一个问题,女儿现在唱音也走调的,是不是多唱,等声带发育好了就自然好了,还是需练习唱歌技巧?她现在5岁。

[ 本帖最后由 旮旯茸 于 2010-6-13 00:41 编辑 ].

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回复 46#旮旯茸 的帖子

我们5岁唱歌也跑调的。
但是现在真的很准。旋律细节和节奏细节都很准确。
我觉得主要是发音器官成熟了,耳朵听到的音身体能准确表现了。
我们没有专门上声乐的课,但是8岁开始老师每次上课都有15分钟乐理,乐理有视唱的。这进行了一年多了。
孩子自己会花一点时间做乐理的功课视唱。
学校的音乐课似乎也有帮助。孩子在学校学了什么歌回来会哼唱。学校的音乐老师也不错的,每堂课似乎都有演唱评分,按小组进行。她组里有一个唱歌跑调的孩子影响她们组的分,她又气又急又愁,说大家都在帮助那孩子。
唱歌没有找老师教。一来现在没时间,二来我怕老师找得不好把孩子嗓子练坏了。.

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原帖由 和你在一起 于 2010-6-13 00:53 发表 \"\"
我们5岁唱歌也跑调的。
但是现在真的很准。旋律细节和节奏细节都很准确。
我觉得主要是发音器官成熟了,耳朵听到的音身体能准确表现了。
我们没有专门上声乐的课,但是8岁开始老师每次上课都有15分钟乐理,乐理有 ...
明白了,谢谢。
我家门前有个小荧星,她爸爸想让她去练练唱歌,现在看来也不用了。.

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借LZ的帖子,发个问题,昨天碰到的,很郁闷~
小女5岁半,弹琴一年多一个月。
我小时候练过电子琴,所以她钢琴启蒙那几个月,我陪着弹一些简单的曲子,给她莫大的兴趣。
最近我跟不上她的进度了,昨天自己弹的时候,她听到,就说我:妈妈,你弹得很不好听,你为什么还要说我(指的是我平时陪练,指导她的错音,节拍等等),你以后还是管好你自己吧
虽然是童真的话,我却觉得很受打击,我知道以我现在的时间和精力,肯定跟不上她的进度了。但是她如果这么看不起我,我以后该怎么指导她呢?而且势必会面对这样一天的,各位MM们是怎么面对这样的困扰呢?.

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原帖由 和你在一起 于 2010-6-12 13:26 发表 \"\"
好老师就是很严格的。而且她习惯了家长在家里做好功课来还课。
我们6-7岁跟上音钢琴系的老师弹,老师要求太高了。她不能理解没有天分的孩子的困难。她自己和她的学生都是天分很高的。所以虽然她上课很好,对乐曲的分 ...
还好。我们天才老师没指望我调皮捣蛋的女儿是天才,只对她顽固的粗心大意很无奈。我们学琴的目的有一部分就是希望她静下来,仔细起来,太难了。.

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