引用:
原帖由 yvonne_tina 于 2010-7-2 12:58 发表
写总结也需要锻炼的过程,三年级的总结写的比较痛苦,后来偶亲自上阵,示范了什么叫总结,写总结的要素等等,关键是要注意观察生活,积累素材(言下之意,三年级光玩了,关心集体不够)
结果今年的总结就非常easy了 ...
有道理啊。今天,儿子一到单位就趴在桌上对着一张白纸发愁。
父:“你愁什么呢?”
子:“要写作文。”
父:“老师布置题目了吗?”
子:“没有,随便写。”
父:“那你就随便写呗。”
子:“我在想呢?!”
父:“想什么啊,写真实发生过的事情吧。文以载道,文以记事。你还小,没道理讲。那就记事吧?!”
子:“写什么事儿呢?”
父:“上次下雨的时候。我们俩去体育公园讨论唐诗,不就是很好的故事吗?”
子:“哦,对啊。”
父:“上次老师批评你不喜欢语文。你认为不对,当时又没法辩解。现在写作文,不正好吗?”
子:“好滴。”
儿子写了半个小时。
子:“我写完。”
父:“你拿出去,到阳台上大声朗读一遍。如果读得起鸡皮疙瘩,那就说明文章写得好。”
子:“我写的时候就起鸡皮疙瘩了。”
父:“是空调温度太低吧?!”
子:“那你读读看。”
父:“等我回家,不开空调的时候再读吧。”
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本帖最后由 ccpaging 于 2010-7-2 15:53 编辑 ].