顽童不是长大了能成材啊 ！ 现在老师眼中的乖宝宝也未必以后一定好呀 我就是以前老师眼中不乖的小孩子 还会冲出去和男孩子打架 给女孩子出头的那种 主要是家长怎么看 小孩子还是应该多鼓励为主 讲他的力气引导到应该用到的地方 顽皮的孩子一般都是精力过人的 体育运动可以是一种宣泄 他顽皮也是想引起重视的一种表现吧 楼主精心疏导 小苗苗是否长歪了 所言为时过早 有些看似长得很正 但后面越来越歪 小孩子怎能那么早定性了呢.

引用:

原帖由 问中医几度秋凉 于 2009-4-29 14:43 发表
楼主，换个思路看问题。我也是瞎猜测一翻。
你儿子小时候发烧之类的小毛病多不多，打点滴抗生素用得多不多？我觉得他好象更多的身体上的问题。到岳阳医院或者上海市中医院去看看，瘩瘩脉。
我女儿在学校很乖，但是 ...

看样子你也是个信奉中医的人啊，我一个朋友也这样说我女儿，最后去了蔡同德看中医，目前正在吃着药，药方我还看不懂，一日两次喝着....女儿安慰我说：我现在上课已经很少说话了，也不知是真是假。
老师的心情也能理解，恨不得全班都是机器人，鸡毛蒜皮小事就叫家长--同学告状啦，上课说话了，最可笑的是一次上课同学放了个屁，我女儿拿了纸巾蒙着鼻子，另一个男同学就笑，老师也让我立即到校....我请了假打了车冲过去一听，真是哭笑不得。
可是家长软硬兼施也没有用了，现在老师叫我去学校我都懒得理了，老师也不叫了.

引用:

原帖由 marmar 于 2009-4-29 14:28 发表


你这句话，也有朋友对我说过，或许有道理的。但过多的指责让他麻木了，人也没了朝气，看了也心痛。

是的，我妈也说：在学校老师同学对她有意见，她很烦恼；如果回家你们再这样对她，她活着还有什么意思呢？
想想也对啊，家长夹在老师孩子中间，真是左右为难。.

引用:

原帖由 marmar 于 2009-4-29 17:23 发表


谢谢，我们还是向着乐观的方面努力吧。我儿子是几乎不告状的，也不跟老师套近乎，我上次跟他说，当你发现问题也可以向老师反映啊，有一天他回来跟我说了，他报告老师xx同学讲脏话，老师说了一句：“这是受你的影 ...

这是什么老师啊，我们老师虽然以前喜欢告状，但是还是很尊重孩子的，尽可能的表扬孩子，这点我很感激她。.

引用:

原帖由 哈利．波特 于 2009-4-29 15:36 发表
我很能体会楼主，我家儿子也有点象，情商不高，加上小时候太宠，所以事情有点楞头青，刚入小学那会，就属于比较自说自话的那种，当然就不受老师喜欢，成绩么，一直中游，基本靠自己学，我也没有很高要求过，也没时间 ...

我儿子也有点类似，我也为此很伤脑筋唉.

其实很好解决，儿子是要教育的，教他些2面派的作风，贿赂老师（当然不能让孩子知道），让他多说好的，少说坏的，这样就慢慢淡化了，同学还要简单，找个班级说话有人听得，让他多放消息，说你儿子哪里哪里好就可以了，你小孩总有好的地方。.

第一，千万不要写信，你也未必能把心中的想法恰当地表达出来，老师的解读未必就是你的原意；大家理解岔了，反而麻烦；
第二，可以多次去学校跟老师当面讨论。检讨的态度要诚恳，没办法，看到旺网上有个帖子说过“咱无能引导孩子，但至少可以试着激励老师”，让老师对你的孩子不抛弃不放弃，特别是三门主课老师的态度；
第三，既然孩子有些功课还不错，要设法以己之长，避己之短，使同学与老师至少在这堂课上，视他为好学生，多举手发言，多与老师互动，让他们互相激励！
最后，才能治本。.

“上课不专心，做小动作，喜欢乱画，自言自语，书桌文具乱七八糟”这些对预初的男孩来说其实都是很正常的，不用太着急；但“ 帮同学起外号，常常把“白痴”“王八蛋”“无耻”等等贬义词挂在嘴上”这应该要避免。从LZ的介绍中可以看出，老师那固然有不尽人意的处理方式，但孩子本身还是存在一定问题的。
建议LZ和老师多多当面沟通，不要有怕得罪的心理。既然LZ明白老师带给孩子以及其他小朋友的心理暗示还是很有影响力的，那沟通更是免不了的。和老师沟通的优点在于，不仅可以互相交流各自的想法和要求，而且LZ能多了解些孩子在学校的情况。那么，LZ就不要纯粹的说教责骂孩子，就可以针对具体的事情告诉孩子哪些地方做错了哪些地方不应该，这样做会有什么样的结果会让对方让周围的人怎么认为，应该怎么做和怎么做是更好的等等。让孩子有目标的具体的去改。当然，LZ也要有孩子不可能说一次就改正的准备，但是孩子如果在同样的事情上处理的方式有进步，哪怕就一丁点的也要毫不吝啬的表扬。同时，一定要和老师多沟通联系，让老师也一起配合多鼓励多表扬。那么，慢慢的孩子身上的毛病会改掉的。
还有，也应很客观的告诉孩子，老师也是人也有犯错也有处理不公平的时候，引导孩子遇事多站在对方的立场想想，那么有很多时候就可以避免孩子和老师的对立情绪了。
呵呵，仅仅是个人的一些育儿体会，仅供参考啊.

引用:

原帖由 marmar 于 2009-4-30 10:59 发表



...我曾经想找个学校，多一点男老师，女老师难免婆婆妈妈，现在的中学男生真的缺乏阳刚之气，老师都希望他们乖乖得，不要乱说乱动。可是理想的东西往往变不了现实。

我也有类似的想法。
我儿子也是属于上课小动作不断，但课是听的；老师那里不算讨巧的孩子。但我了解自己孩子的长处，所以每每有告状，留校之类的，如确实是原则性的，如涉及人的品性之类的，当然不会姑息，但这种情况是极少的，往往多数是些不痛不痒的，对后者，我已慢慢学会尽我所能的动用 “过滤"外加"翻译"之能事，试图让孩子的世界和成人的需求之间有个气窗，很辛苦。
可看了LZ的帖子，我又反思我的行为会不会是一种变相的怂恿。

[ 本帖最后由 小小老虎 于 2009-4-30 13:50 编辑 ].

　  为什么学习成绩差、调皮捣蛋的同学大多能创业成功当老板，而学习成绩好、乖巧听话的同学大多只能“混口饭”吃呢？仔细地琢磨了一阵子，瞧出点门道。一是学习成绩差、调皮捣蛋的同学天生脸厚。做生意也好，办企业也好，都需要厚脸皮。你站在大街上卖东西，怕人笑话不行；同样，你走南闯北或谈生意或买原材料或推销产品，想顾及颜面也不行。有时，为了一份钱甚至几厘钱的利润，必须跟人讨价还价，甚至厚颜无耻地去求人，才能办到。学习成绩差、调皮捣蛋的同学，从小被老师和家长批评着，“臭名在外”，练就了一幅低三下气的脸皮，从来不怕“闲言恶语”，你的话越难听，我越是陪笑脸。和气生财，于是生意兴隆。而反观学习成绩好、听话乖巧的同学，从小听惯了甜言蜜语，偶尔听到一句批评恨不得找条地缝钻进去，脸薄得如同蝉翼，你要他放下架子低三下气地去求人，还不如杀了他。二是学习成绩差、调皮捣蛋的同学敢于吃苦。做生意办企业，需要吃苦，尤其是创业阶段更是苦上加苦。学习成绩差、调皮捣蛋的同学，由于经常惹祸，在学校免不了受罚站、罚扫地之苦，在家里免不了受皮肉之苦，天长日久，不但练就了一幅好身板，而且练就了一幅好耐性，敢于吃常人不能忍之苦。就拿杨拐子来说，十几岁就跑到县城帮人卖盒饭，天不亮就起床，凌晨之后才休息，有时为了多卖一盒饭多挣一份钱，担着担子步行十几里，脚板上磨起的血泡肿了破，破了肿，长成一层厚厚的老茧。甘甜磨砺苦中来，杨拐子从一份一厘的积攒起家，终于发展到拥有两家大酒店的大老板。而反观学习成绩好、听话乖巧的同学，从小被老师和家长捧着、惯着，过惯了养尊处优的生活，在学校连上体育课都宁愿读十本书也不愿到操场去出一身汗，就甭说让他去干这种掉皮掉肉的活儿了，大多呆在不晒太阳、不淋雨水的机关，过着“饿不死、撑不破”的“清福”生活。三是学习成绩差、调皮捣蛋的同学不怕挫折。失败是成功之母。做生意办企业不可能一帆风顺，有高潮也有低潮，如果经历一次小小挫折就收场，那你就永远不会成功。学习成绩差、调皮捣蛋的同学，从小就经历过次次考试的失利，老师、家长已经对他失去信心，挫折对于他们来说就如同韭菜一样，割了长，长了割，已经感觉不到痛苦，大不了“脱裤子放屁，已经是已经”，不如放个痛快。拿大王二来说，最初学做泥瓦匠，靠卖苦力挣到一笔钱后开始当包工头，但第一批买卖就赔了十几万。大王二不气馁，借了几十万继续干，终于东山再起。而反观学习成绩好、听话乖巧的同学，从小被成功包围着，没有体会过失利的滋味，老师、家长都在他身上寄予了全部希望，容不得他有任何闪失，因此面对挫折痛苦不安。这就是为什么许多坐办公室的人下海经商，结果多数都半途而废重操旧业的一个原因。他们总是不能忘怀过去的成功，总想睡在成功薄上享受胜利的喜悦，偶遇小小的挫折就快速爬上救生的帆船。四是学习成绩差、调皮捣蛋的同学敢于冒险。风险有多大，利益就有多大。学习成绩差、调皮捣蛋的同学，从小就有一种敢于冒险的精神，虽然每次恶作剧都有被老师和家长发现后严惩的风险，但他们总也丢弃不了那份因刺激而带来的快乐。因此，他们在每办一件事之前首先想到的是怎样做才能获得快乐，而不是风险。比如小王二，最初贷款十多万买大货车跑长途运输，就没有想“假如亏本后怎么办”的话题，想的只是如何经营才能赚钱。而反观学习成绩好、听话乖巧的同学，从小到大，生活都是按老师和家长的设计去走，不仅缺乏独立生活的能力，更缺乏敢于冒险拚搏的精神，哪怕你给他一个发财的机会，他也会想“贷了那么多款，万一失败了怎么办？”在事情还没有开始时就把自己逼上绝境，结果是前怕狼后怕虎，坐失良机。五是学习成绩差、调皮捣蛋的同学讲究义气。办企业当老总，光有经济头脑不行，还必须善于团结，这样才能将全体员工拧成一股绳，患难与共，创造财富。学习成绩差、调皮捣蛋的同学，虽然常常干些“偷鸡摸狗”的肮脏营生，但大多为人仗义，敢“为朋友两肋插刀”。记得那年谢老大带我和小王二窜进小桥边一户人家院里，将一树琵琶摘了个精光。结果被主人发觉追赶到学校，面对主人和老师的“拷问”，谢老大将责任全部揽到自己身上，使我和小王二免受了惩罚，当时感激得眼泪都出来了。试想，员工一时不慎犯了错，老板能站在对方的立场去举一反三，为其减压，谁还不感恩戴德拚死效劳？而反观学习成绩好、听话乖巧的同学，从小到大，唯恐自己沾惹是非，有的甚至充当“奸细”，专门拿着“放大镜”寻找同学的缺点，藉以在老师面前表现自己。这样的人如果当老板，就会天天与员工为敌，搞得员工人人自危，谁还有心思去工作？一旦企业遇到一点挫折或困难，员工便会卷铺盖走人，丢下你一人流泪到天明。七十二行行行出状元。在子女的教育学习上，老师和家长要摆平心态，不要光注重考试成绩，也不要这不准许那不准许，给孩子戴上许多条条框框，让幼小的心灵套上一道魔咒。老实本份，看似好事，其实是不够机灵、缺乏创新的潜台词。圣人况且有“人无完人”的感慨，何况孩子，难免有分心走神和出错的时候。犯错也是学习。对待犯错误的孩子，老师和家长要多份耐心，多份关爱，只要引导正确，坏事也能变好事。.

捣蛋的孩子不等于成绩差,真正成绩差的没时间捣蛋了.不是订正这就是订正那..

哪里有看中医的？请推荐个地方。也想带她去看一看.

对的，对的。
现在老师就是教孩子要乖，要安静。男孩子总归性格上不同于女孩，教育方式也不应该一样的。
可惜，很难。.

引用:

原帖由 人生的文艺复兴 于 2009-4-30 12:15 发表



看样子你也是个信奉中医的人啊，我一个朋友也这样说我女儿，最后去了蔡同德看中医，目前正在吃着药，药方我还看不懂，一日两次喝着....女儿安慰我说：我现在上课已经很少说话了，也不知是真是假。
老师的心情 ...

我在上海中医院，石门路那里找的是儿科泰斗的传人，是宁波人某医院的副院长，每星期周末来上海一次，挂号等了好长时间的，不过他看病速度很快。我们去年暑假去看的，共吃了7帖药，也不苦。效果很好，本来医生说吃个疗程看看，我看效果这么好，就没给她吃了。值得！！！但是我可不敢在卖药的地方看，总觉得不正规。小孩子看病，一定要找好的中医，否则怕怕。.

我看了病例卡，是石门一路67弄1号，董幼祺，挂号费：104元，自费100元，账户支付4元，草药费才20。95元。药其实便宜，就是挂号又贵又累。我女儿那时候才7周岁，我想中学生应该看内科了，不应看儿科的吧。.

引用:

原帖由 问中医几度秋凉 于 2009-4-30 16:05 发表
我看了病例卡，是石门一路67弄1号，董幼祺，挂号费：104元，自费100元，账户支付4元，草药费才20。95元。药其实便宜，就是挂号又贵又累。我女儿那时候才7周岁，我想中学生应该看内科了，不应看儿科的吧。

那里看预约吗？还是随去随看.

我十年前也在那里看过名老中医门诊，挂号50元，草药费十几二十几元，但效果很好.

好像网上有预约的，但是我没有。我先去青海路岳阳医院专家那里想去针灸科看看，因为总觉得小孩吃药不好，是药三分毒，但是那个针灸的小伙子把我拒之千里，认为我没事找事，也没退我挂号费，但是他介绍了两个专家，说在石门路上，很近的。虽然他没退我挂号费，但是我还是感激他，因为他介绍的儿科专家确实很好。他一看舌头和脸色，一摸肚子和手臂就马上开药，速度很快的。我女儿比较容易激动，喜欢吵架，晚上也睡不好，属于心肾不交的那种，那时候老师经常找我说考试来不及，我老爸去接她也觉得在老师面前没脸。那次是暑假看的，开学后那叫进步神速阿，老师非常非常惊讶她的表现，各科成绩飞速提高。.

药不苦，她喜欢喝的。可能越小看越有效果吧。我本来判断我女儿儿童疳积，给她扎了四缝，很痛的，好了一阵，但是后来又不行，所以去至看中医。身体上阴阳不平衡势必会在小孩的举动中反映出来，正常的小孩不应该是天天想吵架的。即使智力好，天天箭拔驽张，消耗巨大的精气神，她能健康长寿吗？所以该调理的还是要调理，又不贵，就是陪点时间而已。.

推荐这位妈妈读一读小学五年级第二学期语文书中的一篇课文《母亲的谎言》.

我孩子也是基本上上课不听的，回来问他什么也说不出个所以然，就是那种没心思的人，有点幼稚，每个老师都反映他不听课，但是他么学校经常有老师来听课时他就特爱显，就爱回答问题，平时基本不听，老师也拿他没办法，经常告状，经常和老师同步下班。作业不订正。托到最后，经常老师打电话来，现在我接到老师的电话手就发抖。那个怕呀，，基本上是好一阵坏一阵.

很能体会LZ的苦闷。不过有时老师会夸大她所不喜欢的学生的缺点的。所以家长需要和其他的老师们沟通，悄悄的观察孩子真的没有朋友玩吗？从我家孩子的经历来看， 家长尤其是调皮男孩的家长，脸皮不妨厚些。没必要为了迎合老师就100%按照老师的要求去压迫孩子。 每个孩子都是不一样的， 要尊重孩子的个性。有些老师为了统一管理希望孩子不要顶嘴，不要发表不同意见。对这样异类的孩子往往贴上“多动症”的标签。
这样孩子的成才往往需要机遇和造化。因为现在的老师们压力已经很大，没有精力为这样的孩子量身订做教育模式。这时家长需要担当起这个艰巨的责任。在他开窍之前至少不要让他过早自暴自弃。孩子也要从小自尊，我家的孩子因为调皮也没少唉老师批评，但我告诫他：学习一定要出色，不拖班级后腿。甚至要给老师长脸。所以他绝对不会受到嘲笑。否则久而久之孩子心理会自卑。
但是关于有些坏习惯，比如给同学起外号啊确实需要引起家长足够的警惕。
关于找老师谈， 个人认为作用不大， 因为一旦她已经带上了这副有色眼镜，不会轻易摘下。管理好自己的孩子才是王道，老师也是一直要换的没必要太计较。.

如果LZ认为孩子的这些问题不是问题，那就别把老师当回事

如果LZ认为孩子的这些问题的确 是问题，那就别指望老师，特别是初中老师.

抱抱
我们也是的.

对于这类孩子，尽量以鼓励为主。.

现在已经不是这样了。.

引用:

原帖由 kongjoy 于 2009-4-30 11:50 发表
顽童不是长大了能成材啊 ！ 现在老师眼中的乖宝宝也未必以后一定好呀 我就是以前老师眼中不乖的小孩子 还会冲出去和男孩子打架 给女孩子出头的那种 主要是家长怎么看 小孩子还是应该多鼓励为主 讲他的力气引导到应该 ...

男孩体内天生的雄性激素，导致了好斗，勇于竞争，就是难得跟人家打上一架，我觉得也很正常。但跟我儿子强调了，只能反击，不能主动进攻。体育不是他的强项，我们专门去学：乒乓球，游泳，羽毛球，现在只能算是“三脚猫”的水平。我也认为在体育方面多放点精力，确实对锻炼一个人的意志和反应是绝对有好处的。不过小儿对电脑游戏还是最感兴趣，从有计划的封杀到全面封杀，都摆不平，目前的状况是用奖励的手段，星期六、日适当的玩一下，时间是事先预定好的，他有进步比如钢琴老师每周评分高，测验考试比较理想，做了好人好事和家务等，都有加分。.

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原帖由 人生的文艺复兴 于 2009-4-30 12:17 发表



是的，我妈也说：在学校老师同学对她有意见，她很烦恼；如果回家你们再这样对她，她活着还有什么意思呢？
想想也对啊，家长夹在老师孩子中间，真是左右为难。

所以我一直在控制我的情绪，尽量用乐观的态度去影响他，一点点小事情千万不能大呼小叫。如果四面八方都是压力，大人都受不了，更何况是孩子。.

引用:

原帖由 chengmm 于 2009-4-30 13:11 发表
其实很好解决，儿子是要教育的，教他些2面派的作风，贿赂老师（当然不能让孩子知道），让他多说好的，少说坏的，这样就慢慢淡化了，同学还要简单，找个班级说话有人听得，让他多放消息，说你儿子哪里哪里好就可以了， ...

哦，我怕老师不肯收，我真的想过，一旦被儿子发现更讨厌，他会追着你问，干吗要送东西给老师啊? 找同学耍手段，难度也不小吧。上次被他同学“勒索"（给钱就不跟老师告状）了好几次，走出了金钱外交的第一步。他说这个人目前跟他关系还不错。.

引用:

原帖由 shumi1 于 2009-4-30 13:15 发表
第一，千万不要写信，你也未必能把心中的想法恰当地表达出来，老师的解读未必就是你的原意；大家理解岔了，反而麻烦；
第二，可以多次去学校跟老师当面讨论。检讨的态度要诚恳，没办法，看到旺网上有个帖子说过“咱 ...

我也要充分理解这句话“咱无能引导孩子，但至少可以试着激励老师”。.

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原帖由 肥牛妈 于 2009-4-30 13:25 发表
“上课不专心，做小动作，喜欢乱画，自言自语，书桌文具乱七八糟”这些对预初的男孩来说其实都是很正常的，不用太着急；但“ 帮同学起外号，常常把“白痴”“王八蛋”“无耻”等等贬义词挂在嘴上”这应该要避免。从L ...

和老师沟通是少不了的，从去年9月开学到现在，已经被请过去过学校不下5次，每次回来后我都气呼呼的，回到家里再跟他念叨一遍，他就不要听了，我也觉得自己很烦，不停地说，生怕漏了什么，唉！.

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原帖由 小小老虎 于 2009-4-30 13:46 发表


我也有类似的想法。
我儿子也是属于上课小动作不断，但课是听的；老师那里不算讨巧的孩子。但我了解自己孩子的长处，所以每每有告状，留校之类的，如确实是原则性的，如涉及人的品性之类的，当然不会姑息，但这 ...

我深信“宽容”对待我们的孩子，绝对不是纵容，这种处事方式会影响他们一路成长，逐渐学会“包容”“体谅”“理解”....

你分析了好多，很多道理在社会上都显而易见的，但到了学校，就不能有他的市场，学校似乎要把每个学生都培养成共产主义优秀的接班人，我横看竖看，我儿子就不是这块料。.