引子：
最近听到个小幽默，说是家有初中生的家长QQ/微信圈子里面，有个家长感慨说，以后的女孩子择偶标准中，除了要有房无贷款外，还得加上会"奥数"，做父亲的得会辅导孩子的奥数题啊！
这话说到我心坎了，我得意地对孩子他妈说，你看，嫁给我还不错吧？现在的我不就是“有房无贷款会奥数”么？孩子他妈报之一笑，说: 切!

正文：
一直用孩子他妈妈的账号在旺旺网上潜水了很多年，最近看到了这个帖子，很受鼓舞：
女儿的初中生活   http://ww123.net/viewthread.php?tid=4857531&highlight=
原来天下父母都一样，上班忙工作，下班管孩子吃喝拉撒，有能力的还得管管孩子的学习，做奥数题!

我家就主要是我管儿子的功课。不过当年我本来就是数理化高手，大学和研究生就读遍了上海滩上仅有的两所中国Top 5的名校，辅导孩子的数理化本不在话下，况且本人也是自愿且满心欢喜的，因为特别是再次面对初中的几何题时，我发现我居然保持还有20几年前对几何证明题的那份热情(有点变态是伐？不要砸哦)。

在此学习下Cathymother记录女儿初中生活点滴的精神，我也记录点辅导儿子功课的一些心得感想，与其他家有初中生的家长交流或者共勉。希望自己能够坚持下去，直到孩子初中毕业。.

先坐个沙发鼓励下你。加油.

数理化都不好，从没有学过奥数的人飘过。素以有文章曾经说过不是上海有最优秀的孩子而是上海有最能干的家长.

多谢鼓励！.

难得有爸爸冒泡，必须支持！.

又有大师来开坛，搬好凳子认真听讲。.

现状就是好的资源有限，竞争激烈啊，要么有银子到外面高价请名师辅导，要么家长自己辅导。

不过话说过来，这也绝非上海、中国所独有的现象。大概上个月的新闻晨报上就有美籍华人薛涌的连载评论，讲述的就是美国的中学教育，看起来比中国学生竞争的严酷程度有过之而无不及！
据他称(他自己的女儿就是中学生)很多孩子半夜1、2点还在与作业奋战啊！ 恐怖！
他总结的话是： 如果在美国只是混混的话，一般的学校确实没有家庭作业，很轻松。但是好的学校、优秀的学生一定是勤奋努力练成的，不是说在国外不用努力学习就可以轻松地获取好学校的入门券和赢取好的社会地位。.

初中的第一次期中考试刚刚过去，这个星期一的时候，班级的家长QQ群里面就炸开了锅，原来家长都在学校的网站上刷孩子的考试成绩，据说都快把网站刷爆了。

我当然也在这众多的刷网站人之列，但心里倒不算焦急。不是因为孩子成绩很好而心里笃定，而是没把一次考试看得那么重。心里最多的其实还是好奇，一是好奇儿子倒底在年级能够排到哪个层次，而是好奇自己的辅导效果如何。

其实儿子小学5年的数学一直都是我辅导的，只不过跟别人在外面报辅导班的目的不一样，我只是每次大考前帮儿子梳理下课内的学习内容，并没有搞一些奥数的内容。在我看来，小学数学都谈不上是数学或一门学问，甚至包括六年级预初在内，数学更多的是强调计算能力，仅仅是算术而已，搞小学奥数就是搞偏门。我认为真正的数学逻辑思维是从代数和几何开始的。所以小学的时候，我没有对儿子进行系统性地辅导，而是采取考前抱佛脚式的辅导。我对儿子小学的要求也就是保持中等偏上即可，尽量做到不逼迫、快乐地学习。

当然我的这种学习目标和辅导方法可能仅仅适合于我的孩子，对于其他家长而言不一定可取，个中缘由是: 儿子当时所在的小学是徐汇西南的所谓上海市民办小学名校，成绩保持中等就可以直升其初中部（也是徐汇西南的所谓上海市民办初中名校）。所以我没有给儿子灌输小学奥数的内容，也没让他参加任何奥数比赛，他的数学成绩也就刚好达到我的目标：年级的中等偏上一点点。可能在很多旺旺家长眼里看来，儿子其实就是个不起眼的中等学生（没有任何竞赛证书）。

拿到直升初中名额后，初中还搞了一个分班考（兼培优班选拔），人人必须参加的，所以儿子也就参加了。本来我和孩子妈都认为能够直升初中就不错了，根本没想过培优班，况且他们小学排名靠前的学生分班考是有额外加分的，怎么考得过那些人？当然话虽这样说，考前我还是陪儿子抱抱佛脚，给他搞了些解方程应用题、几何题的培训。选拔考试结果一出来，可把我和孩子他妈吓坏了: 他居然挤入了最强的理科班。这下压力山大了。据孩他妈说，非直升的外校考入此初中者，各个都非善类，都手握N多证书（奥数，桥牌，信息奥等--当时我第一次听说还有信息奥这个东东，孤陋寡闻），咱本来呆在普通班，准备6年级先混个中等，初一初二再慢慢往前赶就行了，哪敢妄想一上来就直接与奥数达人PK? 岂不是在培优班里被人当做垫脚石，把学习的兴趣和信心都给踩掉了？

但是木已成舟，上了贼船就没法退出，不如迎难而上吧。先制定计划：首先把目标从年级中等改为培优班的中等 -- 起码不能让儿子因为成绩排名太差而丧失信心吧？

再者，初中不像小学，不系统地训练和提升，中考是难以取得好成绩的。这个我在小学升初开始就开始关注中考，先是翻完了初中的全部数学教材，看完后的感想是：现在初中数学教材内容真简单啊。然后再看最近几年的中考压轴题，傻眼了：这分明是竞赛题嘛，跟教材内容难了不知道多少倍。所以知道了：就算你不想搞奥赛，为了中考数学高分，你也得懂点奥数。

于是我主动担起重任，向孩子他妈郑重表态：从预初开始，给儿子开始做系统的、规范的数学培训，每周1课，面向中考，向奥数拔高！

但孩子他妈对我半信半疑，担心承受不起我这教学实验万一失败的损失，坚定地找人凑班，从开学开始就花重金，请所谓机构里的名师进行小班培训。

反正就这样，我的家庭每周1课和机构名师的每周1课就各顾各的开起来了。.

又来一个连续剧贴，而且还是爸爸，欢迎支持，进来学习的。.

有心的爸爸，小孩一定不错，来学习的。.

两个感受：孩子有老爸的天资；小学快乐教育得法。也请穿插介绍一点小学的教育经验。.

我们小学是徐汇西南角的另一所，一直被你们压着的那所.

支持下，呵呵.

此贴必火！.

孩子爸爸的帖子就是理性和幽默并重。赞。

[ 本帖最后由 鸟瞰 于 2013-11-14 12:06 编辑 ].

我天天看的纸质新闻晨报，上面有个美籍华人薛涌总是发布系列评论，挺有意思的。前一段时间他讨论的是美国的“学霸是怎样练成的”，有兴趣者可以在新闻晨报的网站上看到以前报纸的电子版，或者百度搜索"薛涌 学霸是怎样练成的"找到系列文章。看后让我觉得同比美国，儿子现在真算是在快乐学习啊。

最近他在讨论最好的教育在哪里。
下文节选自今天的新闻晨报，电子版的链接：http://newspaper.jfdaily.com/xwcb/html/2013-11/14/content_1114085.htm[url=最好的教育在哪里?]最好的教育在哪里?[/url]
--------以下节选自新闻晨报-------
   一向自信、高傲的美国，最近出版了一系列书籍，把美国和其他国家比较，以凸显美国是多么不行。有评论家称这一风气为“自虐的满足”。其中，AmandaRipley的近著《世界最聪明的孩子》就是一例。AmandaRipley并非教育专家，而是位记者。这个题目本是她接到的采访任务，但开始工作后就一发而不可收。作为非专家，她采用的是外行人简单的办法，看看经济合作与发展组织对各国15岁孩子的能力测试结果，然后锁定了芬兰、韩国、波兰这几个成绩明显高于美国的国家进行现场采访调查，进而和美国的现实进行比较。

    她首先报道的是芬兰。芬兰学生的考分，在东亚以外的国家中是最高的，一直被美国的媒体关注。芬兰的高中，表面上看起来和美国并无太大不同。孩子们并非读书狂，反而显得很放松。AmandaRipley也发现，在芬兰，对老师的表现并没有美国那种没完没了的考核。但与美国不同的地方在于，芬兰的老师都特别称职。其奥妙是，芬兰教师社会地位高，大学里只有最优秀的学生才能竞争教师的职位。美国则正好相反。不久前有报道说，美国中小学的老师，在大学读书时往往是班上三分之一最差的学生。
  .......
    韩国则是另外一番景象。韩国的教育，重点不是公立学校，而是以“学院”，即私立补习学校为代表。韩国有7万所这样的补习学校，47%针对的是高中生。但是，许多韩国孩子还没有上小学就先进补习学校，分为数学、外语、音乐等专业，有着明确的应试导向。  .......
--------以上节选自新闻晨报-------

上文中我标上红色的部分，其实是曾经引发我思考的问题：中国呢？最好的教育、老师在哪里？
在教育产业化的大背景下，最好的教育在那些名校中么？在那些名培训机构里么？抑或就深藏在在各个家庭里面你我家长之中？也许都是，也许都不是：每个教育者、家长都需要不断学习成长，最好的教育大概只在我们的永久追求之中。

或者这根本就是个伪命题？！没有最好的教育，只有最合适的教育！每个孩子的资质不一样，家庭背景不一样，学校不一样，哪有统一，适合于所有孩子的最好的教育模式之说？

所谓因材施教，说说可以，在中小学普及教育背景下，换做你若是老师，你真的有时间和能力做到面对一个班的40个学生进行因材施教么？何况很多中小学主课老师都兼带多个班的学生呢。甚至连现在一个大学教授可能都带三个年级至少十几个研究生呢！所以我会不苛求老师对我儿子因材施教，也只好自己因材施教教了。

说到这里，其实有个很有趣的真实故事发生在我身上：前个月我差点去学而思培优做兼职老师了，后面再详谈。

[ 本帖最后由 高山仰止 于 2013-11-14 11:51 编辑 ].

要像cathymothe学习，每天一贴，我们都坐在板凳上等着呢.

搬个小板凳，认真学习。.

呵呵，马克。.

也来加入学习的队伍。
有这样数理化基础还亲自抓孩子学习的爸爸，孩子成绩一定很不错。.

很的观点很有道理，没有最好的教育，只有更合适的教育。这篇晨报文章今天中午还细细读了。.

引用:

原帖由 高山仰止 于 2013-11-13 15:26 发表
初中的第一次期中考试刚刚过去，这个星期一的时候，班级的家长QQ群里面就炸开了锅，原来家长都在学校的网站上刷孩子的考试成绩，据说都快把网站刷爆了。

我当然也在这众多的刷网站人之列，但心里倒不算焦急。不是 ...

外来的和尚会念经，呵呵，你家老婆应该对你有信心。.

多谢捧场啊。

不过再次声明一下，我们家的孩子绝对不是牛蛙，只是一个快乐成长的、有自信、但是又懒惰的小屁孩而已。不过有这么多妈妈，包括还有不少强帖的妈妈也来捧场，我也受宠若惊啊，得好好坚持写下去了。

虽然这是初中板块，但自学前阶段起，到幼儿园、小学和中学，那些我自认为得体的教育方法和学习方法，我也愿意一并在这里给大家分享下，供大家批判性地交流获借鉴。

比如关于学前识字，我曾在不经意间就在儿子身上试验出了一种自然的识字方法(绝对不是枯燥的识字卡片，强迫认字的方法，而是轻松愉快的阅读享受过程），结果他在幼儿园里就一直是识字大王，到目前还一直保持着阅读的嗜好。这个方法我还打算代代传下去呢。先卖个关子，后面慢慢详述吧。

还有一些小习惯我是从小学一直贯穿到现在，比如每天晚上看到儿子的第一件事，就是问这句话：
   儿子，今天在学校有Happy和不Happy的事情么？
儿子会说：
  先听Happy的，还是不Happy的？

哪怕当天是大考，我也不是先问考得如何诸如此类的话，总是从这个问题开始，除非他自己主动讲到考试感觉是很Happy或不Happy。其实很多时候他说的不Happy的事情，在大人眼里就不是啥大事，比如和同桌闹矛盾啊，被罚订正作业啊，等等。

这样的好处是他一直会把家长当作可以聊天的好朋友，你既可以了解到他的学习状态，也可以看到他学习以外的生活状态。特别是青春期的孩子，一定要建立好这个平等沟通的方式。

还有，在心里对孩子订一个合理的预期，如果他做到了，就要多鼓励，给他信心引导他的学习兴趣。不要总是从牛王的高度去比较孩子，除非那就是你合理的预期。

比如我认为儿子虽然有很好的资质潜力，但是他就是不愿意付出牛蛙那样的刻苦劲头，所以我的预期就是目前在牛蛙的屁股后面慢慢跟着，不要掉队。但他现在对几何已经很有兴趣了，所以我只要引导和发展他这个兴趣，也许等到初一或初二，他这个小宇宙说不定就爆炸了。现在的我就只要陪着他慢慢潜行就好了。.

好爸爸！搬来板凳认真听讲。.

当初我们去初中面试时，校长曾说过，到了初中，爸爸的高度决定了孩子的高度，是到了妈妈们该放手的时候了。你儿子很庆幸有爸爸陪同长大。我家妞只能每天面对者她越来越烦人的妈妈了。.

聪敏的人不抱怨；睿智的家长啊.

智慧的爸爸真让人高山仰止！
期待你的精彩。.

期待哦！.

上面那个”预初的第一个期中考试“的帖子写了一半还没完，一直挂着，今天给补全：

沸沸扬扬的期中考试成绩评定打听、讨论在家长群中终于归于平静了。年级的单科最高分、最低分、平均分;儿子的各科分数、对应的标准分和总分评级都有了。看起来刚好达到了我设定的目标：估计是他们班级的中等，年级10%左右吧。再往前都是A1等级，年级前5%的人, 所谓儿子口中的学霸之类的牛娃了。他们班不愧是最强班，基本占据了年级前10名的大部分，囊括前3名。所以他如果能够在此班中继续保持中等，后面的发展还是可期的。这已经大大超出了开学前我和孩子他妈所期望的年级中等了。

跟孩子他妈分析时，我毫不客气地把主要功劳记载我的身上，特别是数学：
    * 首先，原来那个知名培训机构老师的奥数小班其实只开了1个月，后来由于各种原因解散了。所以数学主要还是我教出来的，对吧？
    * 其次，孩子的错题分析、疑难问题解析都是我做的。
    * 最重要的是我坚持给儿子做的每周专题辅导讲座，都是紧扣他们的知识点，做了解题技巧总结和难题挑战拔高的。
    * 儿子这次考试居然把数学的两道道附加题都做出来的，这个辅导应该功不可没的，对吧？
孩子他妈听了虽然并不点头，但也算是默认了吧，呵呵。

说起那个知名培训机构老师的奥数小班，虽然短暂地结束了，我其实从中也有所收获吧。
1个月的奥数小班主要讲了分数裂项技巧和比例的应用题。而我的课则是紧扣学校当前的内容深入展开的，包括数的整除、分解质因数、最大公约数最小公倍数，奇偶分析等，两者并没有重叠。

1个月的奥数小班解散后，我考查了下儿子奥数小班学习情况，发现知识掌握得并不很透彻，至少有些类似的题目若换个面目出现，儿子还是会卡壳的。比如下面的分数裂项题老师讲过，儿子会做：

而我设计出的下面这两道新题，儿子则没做出来：


但其实这两道题应该是一个类型的，要是我来讲，就是要通过一道题，让孩子学会这一类题的解法，达到所谓举一反三的能力。可见，好的老师也许会把一道题透彻地讲好，而优秀的老师则是用一道题把一类题透彻地讲好。
所以每次我讲完可，总会问儿子：这类题你现在有信心做出来了吧？在得到肯定的答复后，然后在设计几道类似的题目验证下。

当然我并不是说这位名师讲得不够完美，还没教会学生举一反三的能力。也许是1个月时间太短，没法看出授课效果吧？
但是我也从这位名师身上也学到了一些好的东西，比如一些实用的授课技巧，后面再述。

[ 本帖最后由 高山仰止 于 2013-11-16 23:11 编辑 ].

进来学习下，支持.

这位爸爸很难得啊！.

老师的例题我会做，你自己那两道真不会做，难道这就是普通的一本和No 5的区别。让我女儿努力以后也上No 5，在大学就为下一代找好培养者.

上文说我从这位名师身上也学到了一些好的东西，比如一些实用的授课技巧。
我曾经问儿子：是那位名师讲得好，还是老爸讲得好？
儿子很直接地说：那位名师讲得好。
我问：为什么？
儿子说：因为他有讲课技巧，比如经常会与学生互动，会突然让人回答问题，学生不敢不集中注意力。那这些好的授课技巧我也虚心地接受和应用在孩子身上了。

其实当时他妈妈也正是因为觉得家里授课时的课堂气氛不浓（孩子经常敲着二郎腿，貌似很散漫地听我讲课），所以极力想让我尝试去学而思面试兼职老师，顺带把儿子放在我班上学习，也混点教学经验，周末她可以一个人在家享受清闲，再加上还能赚点小外快，一举四得嘛。我倒是不以为然：你是不是想着打小算盘，把烦你的父子俩赶出家门，周末落个清静吧？我从小学到研究生见过的老师多了，除了多与学生互动，冷不丁提问学生，哪还那么多的授课技巧？所谓很多的名师，不是因为授课技巧好，而是肚子里面有故事吸引学生。特别是地理、历史方面的名师就是这样做的。儿子听课姿态不好，主要是他根本没把我想象成外面的老师，还是把我当作慈父看待而已，不是我授课方法不够好嘛。其实我自己也打了另外一个小算盘：就是不要把孩子送到外面搞什么培训，免得让我去来回接送，多麻烦呀。(CathyMother在她帖子里说我境界高，这下有点看到了我真实的样子吧？）

不过想着去探听下著名培训机构情况，还能兼得那么多好处，就真去了学而思去面试且试讲了一回.....(待续).

继续，鲜花求下面精彩的面试.

谢谢CathyMother继续捧场，还给了鲜花!

(续上文)
说起学而思去面试过程，确实是件有点意思的事情，
很多年来，都一直是我面试别人，那天是反过来我被小一辈的年轻人面。
估计面试官第一眼看到我心里也是有点惊讶的：咦，怎么来了位大叔?

学而思的简历筛选倒是很快，我网上投递简历，第二天就打我电话，邮件试讲题目给我，约定我第三天试讲。照这个节奏，我以为面试当天会让我迅速试讲完结束战斗的，结果那天的面试过程实在是冗长。

他们从公司简介、薪金福利、全职兼职的区别、员工发展机会开始宣讲，balabala搞了快1个小时。也难怪他们要极力宣传员工发展机会，因为下面听讲者除了我外，都是在校的大学生、研究生的，学而思希望吸收大学生全职加入他们公司的。不过后来在面试等候过程中，我和大学生们聊了聊，貌似大学生们都没有全职加人学而思的打算，都是计划这里兼职赚点钱，毕业后再找其他工作。

我倒是作为过来人想指导指导他们下： 你们看过“中国合伙人”不？按照现在教育产业化的趋势，教育行业发展前景很广阔，你们怎么不愿意投身这个行业呢？
其中我内心还真有这个想法：如果有合适的机会，我真的愿意跳到教育行业，像“中国合伙人”那样，用心打造个名师培训品牌。

有大学生这么跟我说：如果看好教育行业，那不如进入中小学当老师，那里有体制内编制嘛。看来现在社会真把大学生逼得没有一点锐气和闯劲，只一味求稳和求编制。

冗长的宣讲会后，他们又搞个无领导小组讨论，话题居然是极其八卦的“猪八戒和唐僧谁适合做老公？”。把面试者分成猪八戒和唐僧两组进行辩论。我荣幸地落在猪八戒这方。辩论开始，大家纷纷唇枪舌战，好不火热。具体论据我不赘述，反正现场也驳不出啥新意，论据与网络搜索的网友观点差不多吧。我想，大概面试官想看的是各位在辩论中的逻辑条理性和控场能力吧？我预料有人会把论战搞偏的，那我不如先观战一会，关键时刻我表现一下，力挽狂澜地把偏题的论战给找回来就可以了。
果不其然，猪八戒幽默，懂得生活，有能力（会武功）；唐僧有事业心，有远大的理想抱负，不花心，balabala,大家刚开始还是有理有据，守卫本方观点。容易想到的基本论据很会被讲完了，但还有人还没开口呢，要求是每个人必须要开口的。于是有人挑起了一个新论据马上把现场引向爆炸和混乱了：
  猪八戒长得极其丑陋，谁能够忍受每天张开眼第一个看得的就是这么个丑八怪？你看看人家唐僧，典型的"高富帅"！

现场立即爆炸，所有等待开口的人都仿佛抱到佛的大腿了："高富帅"怎么啦? balabalabala, “穷矮挫”怎么啦? balabalabala,

哈哈，我在一旁观战半天，时机终于到了，该临到我这个大叔出场了....(待续)

[ 本帖最后由 高山仰止 于 2013-11-19 16:40 编辑 ].

刚才整理儿子的书架，发现有本9月份的“当代学生”杂志，封面有个导读"哈佛凌晨四点半",
翻进去看后，文中的第一句话就记入了脑海：
  我一直记着哈佛大学图书馆馆训：“现在睡觉的话，会做美梦；而现在读书的话，会将美梦变成现实。”

太让人感慨了，再次印证所谓天才和成功都是辛勤的汗水浇灌出来的！
网上搜索这个关键字"哈佛凌晨四点半"，你会找到相关文章和哈佛图书馆夜读的图片，有图有真相！

[ 本帖最后由 高山仰止 于 2013-11-19 19:36 编辑 ].

好有趣的经历哦，献花了。继续，继续.

感觉楼主的小孩在世外中学就读， 今年是六年级吗？我们也是在世外的培优班。.

[ 本帖最后由 高山仰止 于 2013-11-19 22:35 编辑 ].

握个手， 两个应该是同班的。小孩子非常喜欢初中的生活， 虽然作业也不少。.

灵光的!  追后文.

期待大叔出场 ，不要让我们坐得腰酸背痛.

(续前文)
当有一个人抛出“高富帅”的话题后，场景辩论场面立即转入火爆。不一会已经分出两个阵营：几个女孩子支持恋爱中追求“高富帅”的观点：人往高处走，社会本来就是优胜劣汰，何况男生们不也都爱追求貌美的女子么？女生要求房子车子就不合理？至少还能给男生们奋斗的压力呢！ 几个男生则大力支持“穷矮挫”是潜力股，同甘共苦、共同奋斗的过程才最值得珍惜.....讨论得不可开交。

该我开口了。我站起来，对大家说：
  各位且慢，我们今天的论题是“猪八戒与唐僧谁更适合做老公”，可是你们现在讨论的是“高富帅”的婚姻恋爱观好不好，已经偏题了。所以大家且让我把论题扯回来吧：
  我方已经提出诸如猪八戒幽默、有能力、有生活情趣等优点作为论据，这些论据足以支持猪八戒适合做老公的论点，如果对方想反驳我们的观点，请针对我们刚才提出的这些论据来一一驳斥；
  反之，我们听到对方在论证时，提到的论据是：唐僧事业心，有远大的理想抱负，我并不否认这些都是很好的优点，但是这些优点只表明唐僧可能很适合做个好的领导者或好同事，并不能说明他适合做老公。所以如果对方想说服大家的话，请拿出诸如唐僧也懂幽默和生活情趣的论据来。
  
我的发言把男生、女生们给镇住了一会儿，然后我方阵营的人发起了热烈地鼓掌。这时台上的边观战边记录的监考面试官也脸带微笑适时地宣布辩论结束了。很快她现场宣布一些人被淘汰了，都是些刚才或方言太重，或言语中逻辑性不好，或抓不牢论点爱偏题的人。

这大概就是面试过程中最生动有趣的环节了，后面的环节就是流水线流程了：现场半小时考题笔试并立即淘汰一些人，然后5~10分钟单独试讲并再次淘汰一些人，最后是1对1面谈了。

试讲时，我选的是拿手的几何证明题。一般人可能就是讲此题的一个证明思路就好了，我是用这道试讲题搞了个小专题(如何证明两线段垂直)，讲了3、4种不同的证明思路，每种思路的辅助线是如何自然而然地想到的。结果讲了15分钟，台下面试官也还饶有兴趣地听着，超时了都没有阻止我。

1对1面谈时，面试官笑着说她自己就是教初中数学，觉得我的小专题讲很得不错，听得出对几何证题有所研究，难道是"几何业余爱好者"？就是看我是在职人员，问我为什么在职还想来兼职老师？而且她们的暑假是要求老师要连续带课1个月的，要保证对学生授课的连续性的，问我寒暑假时间能否保障。

我如实得说了我的想法，就是希望到教育行业先体验一两年，合适的话，我真的会考虑投身教育行业发展的，而且正好还可带自家小孩到班里学习。但是暑假我抽出1两个礼拜时间还可以，若要我抽出整月的假期来授课应该不是很现实。最后双方只好互相表示遗憾了。 (the end)

[ 本帖最后由 高山仰止 于 2013-11-20 14:40 编辑 ].

花花！静听下文.

哈闹忙啊.

能贡献一下您的解题思路吗？.

可以。后面贴一点几何解题思路吧..

简直是崇拜啊。等你退休或哪天不想朝九晚五了，可以到学而思去就业。.

哈佛图书馆的二十条训言：
1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
4.勿将今日之事拖到明日。
5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。
8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分―――学习也无法征服，还能做什么呢？
9.请享受无法回避的痛苦。
10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
12.时间在流逝。
13.现在流的口水，将成为明天的眼泪。
14.狗一样地学，绅士一样地玩。
15.今天不走，明天要跑。
16.投资未来的人，是忠于现实的人。
17.受教育程度代表收入。
18.一天过完，不会再来。
19.即使现在，对手也不停地翻动书页。
20.没有艰辛，便无所获。.