我们预初，经常11-12点，动作慢.

那怎么熬得住。.

不多的，民办的更厉害。.

引用:

原帖由 kermit妈妈 于 2013-12-20 15:31 发表
我家也是初一浦东民办学校，早上8点到校，下午没拓展课放学时间是3.30，作业除了考试前一周会多点，平时七八点能做完。

也短一下我吧，恰是五年级，准备小升初.

我们晚上要倒2部地铁，早上是我送的20分钟就可以了。他爸爸说就要让孩子吃点苦，本来还说过完春节连上学也要让他自己去，我舍不得，因为这样一来早上6点就要起床了，睡眠更不够了.

我们不倒地铁也是6点起，6点50就要到校.

我们现在高中了，这个是小学和初中，高中稍微晚一点，大约11点睡.

我们初一，基本9点左右完成，放学5点半，6点半开始做功课，差不多花2.5小时.

时间应该是正常的，关键看量，看布置的是否重复无效，中国的教育如此，换学校很难改变的。.

引用:

原帖由 applepie2013 于 2013-12-23 16:24 发表
我们不倒地铁也是6点起，6点50就要到校

什么学校这么变态，孩子睡觉都不够啊！.

别犹豫了，你帮他写呀！.

是呀，感觉比家长上班辛苦多了，特别现在早上天不亮就起来。
昨天晚上写到10点多。我还帮他做了一套卷子，不然估计到10点半以后了。
后来没洗澡就睡觉了。.

关键抄写类的没法帮忙，会被识别笔迹的。这部分其实是最累人和没意义的。.

现在快放寒假了，还是有点想给他转学，
因为在这样的教学方式下，既累也未必能学好，
如果转到一个相对轻松点的学校，还能给他进行一些课外的辅导。现在的情况，小孩真是筋疲力竭了。晚上6点15左右到家，直接就躺床上睡着了。.

我们也差不多，不过5点半放学，到家6点15左右，基本忽略吃饭时间，一直写到9点半，大概3个小时
而且天天如此。.

.

感觉你们的作业也很多。
总觉得布置很多作业的老师有点问题，因为我不相信作业多的老师教出来的孩子就比作业少的教出来的孩子最后分数高。
既然这样，为什么要布置那么多作业呢。
在中国，是否要求老师爱护学生是一个非常奢侈的要求。.

可以和老师沟通一下的，如果默写通过就不用抄写了，这样有助于从被动学习转换到主动学习，形成良性循环。.

开始也是这样想的，但是老师认为不能搞特殊，其实是因为他们的作业都不是老师改的，都是同学互相改。.

引用:

原帖由 lily2260 于 2013-12-19 10:15 发表
正常。我们现在预备班。
刚进预备，功课九点结束，十一节后一般在10：00-10：30结束算正常了，刚开始不能理解，现在慢慢习惯了，每天回家想的是今天可以几点睡觉，渴望早些再早点。现在只是小预备，到初三怎么办？

同样的情况,   同样的担忧啊!.

引用:

原帖由 applepie2013 于 2013-12-26 17:00 发表
现在快放寒假了，还是有点想给他转学，
因为在这样的教学方式下，既累也未必能学好，
如果转到一个相对轻松点的学校，还能给他进行一些课外的辅导。现在的情况，小孩真是筋疲力竭了。晚上6点15左右到家，直接就躺床 ...

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千万不要有这样的想法。课外辅导是学有余力孩子的事情。你孩子课堂的作业也不能轻松应付，不要再去外面加课了。因为，课堂上的一般是基础的东西比较多，课外的难度加深的比较多，你基础还没有学扎实，怎么能再加深呢？如果硬去上课外的，基础的掌握不扎实，难的就不容易掌握，容易导致课堂没学好，课外学不好。孩子更累。容易厌学！有些基础知识的学习是必须要有一定作业量的，否则，不熟练，不仅知识掌握不牢固，而且孩子容易犯粗心等错误。
如果课外的就上相当于课内的难度，那就没什么必要了，浪费钱。
所以关键还是让孩子先把课内的学好。现在不要先怪罪老师作业多，分析一下什么原因？是孩子做作业拖沓，还是知识点掌握不牢固，还是学习方法不对？再看看同班同学的作业情况，好的做到什么时候，一般的做到什么时候。如果是孩子自身的原因，有针对性地去解决。
一股脑儿怪罪作业多，既不科学，也不利于孩子对待学习的心态。
供参考。

[ 本帖最后由 鸟瞰 于 2014-1-7 12:41 编辑 ].

谢谢你的回复。你说得很有道理，想买房转学的确有逃避的意思。可能觉得你说的这种提高基础的方法很难，无从入手，所以想转而以转学的方式来解决。以后我准备把两件事分开来对待。.

我估计最有可能的是作为家长自己对孩子的学习状态和学习能力心里也没有底，了解也不多，所以无从着手。孩子也没有养成良好的学习习惯，所以，双方的劲就使不到一起了。
如果，家长没有时间或者精力去帮孩子，建议去短时间请一个一对一培训的，有针对性地辅导孩子，什么不懂教什么，缺什么补什么，不上难度，不做偏题，让孩子感到自己有收获，有进步，那么他的学习劲头就会上来，估计效率就会提高。孩子学习走上正轨了，家长其实也就轻松了。
如果家长有精力去帮孩子，那么帮孩子分析一下，在辅导一下。这个不多说了。能帮到孩子的家长一定能做到这点。
我现在也只能靠外面老师，自己早已经帮不了孩子了。孩子的程度已经太难了。.

请教，初中还帮写么？难度上去了不会写怎么办？.

非常实在的建议。
他的问题，英语感觉词汇量很少，让他背单词好像背过就忘记，完全没记忆力的，想起那些大学四级死活考不过的男同学，心里凉飕飕的。
数学，难度上来一点就彻底没思路，简单的又算错。相对来说数学还算稍微好点的一门课了。
语文，说实话完全不知道他在学什么，老师布置的很多都是古文翻译的背诵，真的是满满的几页纸头，来回反复的抄写，我觉得就让我来背也背不清楚。还有就是现代文阅读我也做过他的题目，自己都答得文不对题。.

现在的学习真的是很难的，家长别说小时候学的忘记了，就是没忘记也不会，因为教材调整过了，难度加大，除非家长在某学科方面有专长，还能轻松指点。

不过回想咱们当年，家长亲自上阵管学习的微乎其微，社会上也没有什么辅导班，学生的成绩基本靠天吃饭。当年我们学的东西要是拿去给爹妈做，他们也做不出来。

听不少朋友说了培优班的辛苦，今后我们是准备普通班读读就行了。.

古文翻译还要背诵？古文么就背古文好了，古文翻译么字义词义清楚了，句子也理解了不就行了吗，怎么还要反复抄写古文翻译，要背诵，搞不懂。现代文阅读做辅导书上的习题的话，辅导书有答案你自己先看看答案再做呀。通常现代文阅读要跟标准答案一致还真是不容易，老师应该会教些答题技巧的吧。不过年级还小的也不是那么急，慢慢来。

[ 本帖最后由 xiaomaotuan 于 2014-1-9 10:05 编辑 ].

难--没劲--不想学（做题慢）--更难--更没劲--更不想学（做题更慢）。帮孩子一把，把难破解了，其他的也就迎刃而解了。
解决难，说说简单，做做更难。呵呵。这里家长的作用更大一些，因为老师要面对一大批学生，不可能因材施教。当然如果能找到合适的一对一老师就最幸运了。就算找到合适的老师，家长在这里的环境营造，情绪调节也不容忽视啊。供参考。.

这个老师是不是很老啊，本来人就不是一个模子里刻出来的，每个人都是一个特殊的个体，再加上经历和环境的不同，那么在不同学科和各项能力等方面的发展速度也各不相同，硬要让所有学生踩着鼓点齐步走到终点，这是什么事啊？.

你們大概還早，等真的到了那一天，如果不打算出國讀高中，初中還是要抓緊啊。我們已經很後悔了，當時沒有提前準備，考一個好的民辦或者公辦。.

我们小学倒还好，初中都要9点半以后，所以看来是看老师的。.