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[求助] 为什么是先数英 再语?

为什么是先数英 再语?

一直有个疑问,好像小升初,招生时筛选和进校后分班筛选都特别看重数学和英语,那么语文呢?作文能力呢?阅读分析能力呢?是不是在平时的言谈举止中,在回答数学卷时体现?.

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语文基础一定要打好

这是一个一直困扰我的问题,觉得语文的地位怎么这么低,其实语文很重要,基础不好到了高中很难再补回来的。本人小学和初中数学很差,但到了高中代数和几何很好,觉得和初中的数学没什么关系,加上语文和英语的基础到了高中学习如鱼得水,但那些理科好的却栽在语文上面怎么追也追不上了,高考失利!.

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语文好一生受益,所以招生和分班时不用看吧.

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回复 3#香香爸妈 的帖子

主要由于语文需要慢慢煨的,急供出不了近利。特别是作文,要阅读广范,下笔才不慌。
所以没有学校分班时按此定标准的,但语文老师多数是班主任。.

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引用:
原帖由 笑面虎爸爸 于 2009-5-22 10:53 发表 \"\"
这确实是小升初选拔中的一个误区;

不管怎样,语文是最重要的,语文(包括以后的哲学)好的是帅才,数英好的是将才;所以即使那些市级名校考试不看重语文,我还是把孩子的人文教育放在最重要的位置的
同意,我家的语文好,口才好,我挺自豪的,但我也佩服那些连草稿都不打1分钟一道奥数题的聪明孩子。太神奇了!各有爱好不同吧!学校应该瘾材施教。.

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哪些初中的语文象市北的理科班 上外外语这么出色的?
或者说每家学校都非常注重语文,所以反而没有出挑的?.

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我感觉不是不重视语文,关键是语文很难判断,一篇作文,10个老师看10种评语。
而数学的答案只有一个是准确的,在判断上更容易。
所以说语文好的肯定到后来会体现出来。.

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回复 8#笑面虎爸爸 的帖子

不全对。遇到好的语文老师一生受益。
有期读者上介绍一位北京的语文老师,那个牛呀!男孩子们上了他的课才知道语文原来这么有意思!
那位老师的古文基本上是吟唱着给学生们上的。.

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8,9楼的爸爸说得在理,到底是爸爸啊!
上海肯定也有10楼妈妈说得语文老师,就是不知道在哪里.
听说华东政法有位讲刑法的老师和上面北京的语文老师有的一拼.

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回复 12#香香爸妈 的帖子

刘宪权。.

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回复 1#香香爸妈 的帖子

可能还有个原因是,在11-12岁这个年龄段,许多男孩子在语言学习上还没完全开窍,如果把语文作为标准之一的话,可能把一些晚开窍的孩子筛出去了。.

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因为现行的语文考试成绩根本不能成为评价一个人语文水平的依据,所以语文成绩不会当成太大的关注点。

不是北大的中文系教授徐中玉(也许记错了人)说过吗,他来考小学语文也许也只能得60分。.

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回复 12#香香爸妈 的帖子

完全同意。语言功底人跟人差别很大。我们以前的法医老师硬是将枯燥的课程变成了一堂堂刑侦破案课,那个有劲啊。下课铃声基本都是听不到的。他的课从来没人逃课,学生都觉得自己是803。我到现在都还记得他上课时候的语气和神态。可是这样的人太少了,不知道是否和从小不重视语文有关.

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有时候孩子的语文作业要背一些所谓的名人名言,真是哭笑不得。.

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从长远上看,语文不好的孩子,其他学科也会受影响的。
其实中国的传统教育一直是重文轻理的,当然是与文化发展有关的。偏重于人们的内心的体验,而不是重视自然的那些理性规律,所以在自然科学方面是西方最后走在了前面。
有些孩子的语文分数不高,并不代表语文不好。有可能是没有在题型方面锻炼而已。
像钱钟书那样的大家考学的时候,就是写文章,现在的倒是题型众多,让人眼花缭乱,而考查的重点有的时候就难免本末倒置了。.

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回复 1#香香爸妈 的帖子

因为对中国人来说,数学英语是要学滴,不学是不会滴,那个语文么,是中文呀,是中国人都应该会说的嘛,天生的,还考什么啦.

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有时我偷偷乐,幸好小升初不非常看中语文的证书,否则孩子们要从奥数和英语的百忙中再挤出时间拼语文的什么证书,那日子还怎么过啊.

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多数学校认为奥数好的学生思路开阔,这种学生学习英文和语文不会太差。而英文和语文是背功为主,这种学生转攻数学相对较累。.

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我认为才小学毕业的孩子也就11,12岁,语文好不好看不出来的。语文这个东西一定是和阅历有联系的。这么小的孩子说语文好,估计无非也是练习多的关系,就好比奥数牛的孩子,一定有题海做背景的。.

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主要是中国不注重演讲人才,巧言令色是带点贬义的词语,你看,美国总统的选举,如果你的国语学不好,那是够呛的..

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其实语文基础不好的话奥数读不深的,英语也会很快遇到瓶颈。语文是厚积而薄发的,但现在的社会都是急功近利的。而且,现在水平高的语文老师实在是少之又少了,大多纯粹为了应试,作文都成八股了,其他的诱惑又多,孩子哪有心思细细品味文章啊!.

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个人认为:小学生学好语文很重要。
首先,语文是母语,连自己祖国的语言都学不好,还谈什么数理化英文?
其次,语文是学好其他学科的基础,而小学阶段是基础教育,给孩子打下扎实的语文功底,一生受益。
最后,个人非常反感现在的奥数竞赛活动,感觉奥数就是将本来应该两三年后学的知识现在强加给孩子,重复做功,孩子家长都很辛苦,实际并没有提高孩子的知识面和能力。
呼吁大家抵制小学生奥数吧,.

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请教经历过小升初的BM说说啊,面试时语文方面的知识或者演讲啊什么的,碰到的多不多?.

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引用:
原帖由 wadelucky妈妈 于 2009-5-22 16:45 发表 \"\"
其实语文基础不好的话奥数读不深的,英语也会很快遇到瓶颈。语文是厚积而薄发的,但现在的社会都是急功近利的。而且,现在水平高的语文老师实在是少之又少了,大多纯粹为了应试,作文都成八股了,其他的诱惑又多,孩 ...
所以家长要做的就是要让孩子体会到阅读的乐趣.

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英语和语文一样的,也应该没有标准答案的。只是我们的英语也变了。.

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回复 34#junhuayang2005 的帖子

请教一下,怎么让孩子体会到阅读的乐趣?我家的儿子就喜欢看侦探小说,别的一概没有兴趣。.

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引用:
原帖由 dangdang98 于 2009-5-22 17:22 发表 \"\"
请教一下,怎么让孩子体会到阅读的乐趣?我家的儿子就喜欢看侦探小说,别的一概没有兴趣。
男孩子们的阅读兴趣通常都是大大的有滴,不过就是花花草草的描述,他们是会略过滴.

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引用:
原帖由 看茶啜墨 于 2009-5-22 14:39 发表 \"\"
所有的帖子,留言的看来看去就是这几位名人。
你的出镜率最高!.

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儿子班上有个女同学语文老师说她的作文十篇有九都是套出来的,第二天她就的了上海市现场作文大赛一等奖,不知这是不是语文好。现在就是天下文章一大抄,看你会抄不会抄,
从小学生到博士生再到教授都得会这个

[ 本帖最后由 Eva2009 于 2009-5-22 18:49 编辑 ].

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引用:
原帖由 Eva2009 于 2009-5-22 18:30 发表 \"\"
儿子班上有个女同学语文老师说她的作文十篇有九都是套出来的,第二天她就的了上海市现场作文大赛一等奖,不知这是不是语文好。现在就是天下文章一大抄,看你会抄不会抄,
从小学生到博士生再到教授都得会这个
对于小学低年级的孩子来说,模仿是少不了的.但是真正的作家却不是学校体制能培养出来的..

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看了39,40楼的话,大大地幸运地感到,幸好小升初不完全看作文得奖.

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不用急,小孩子看数英,长大了看语文!
数学学好了也只能当个经济师!受人管!!!
英语学好了也只能当个翻译!还是受人管!!!
语文学好了就不得了了!管人!!!不信你可以看看:哪位领导不会博古论今!半部《论语》治天下吗?
哈!哈!!哈!!!权只当笑话.

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回复 42#jiangbaobeimama 的帖子

没错,我LG数学,英语很烂,但语文非常优秀,现在在单位里就在管那些交大的理科班高才生,那些只会做数学的,连一篇报告都写不出来,只会做,不会表达,就如同计算机只有输入功能,没有输出设备,有何用呢?.

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语文很重要,我是语文教师,能教好别的孩子,但却没空教自己的女儿,但我给她看易中天品三国,百家讲坛。如果都是易中天或于丹上语文课,何愁我们孩子的语文不上去。生动有趣,词汇丰富,段落清楚,过渡自然,中心突出。这些讲课的人都做到了,孩子自然就能学会。我们有些教师,讲得就是不清楚,还要求孩子有中心,有过渡,那么试想一下你的语言不严谨,孩子怎么学?还有一些数学教师语文修养也很弱,讲得孩子不能理解,或者只有少数孩子能理解,所以学数学才会这么难!
语言的落后是整个民族的落后,我们中国的语言这么丰富,所以练就了中国人发达的大脑。如果不发扬文学,就无法合理地揭示很多数学问题,语文还是学习其他语言的基础,母语说不好,怎么来流利的英语?空中奇论了。所以我认为语文最为重要。.

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引用:
原帖由 angelttmm 于 2009-6-2 13:36 发表 \"\"
语文很重要,我是语文教师,能教好别的孩子,但却没空教自己的女儿,但我给她看易中天品三国,百家讲坛。如果都是易中天或于丹上语文课,何愁我们孩子的语文不上去。生动有趣,词汇丰富,段落清楚,过渡自然,中心突 ...
谢谢你语文老师给我们的指点,我家香香也是天天听三字经什么的拉,爱不释手(小半导体)
强烈建议每周语文课划出1节课,集体看百家讲坛!.

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引用:
原帖由 老宾 于 2009-6-2 16:24 发表 \"\"
易中天很聪明,于丹就不必提了吧,假如谁家孩子不幸摊上于丹这样的老师,怕是要哭笑不得的。
给孩子介绍书,可能的话,还是选择一下好。
同意,我父亲教了一辈子高中语文,平时都用古体格式写诗的,看了于丹的点评论语之后,直摇头..

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其实语数外都很重要的啦,只是除了文学家外其他人语文水平差距不大的,很难界定和比较。.

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引用:
原帖由 junhuayang2005 于 2009-5-22 20:56 发表 \"\"

对于小学低年级的孩子来说,模仿是少不了的.但是真正的作家却不是学校体制能培养出来的.
很赞同。打个不太恰当的比喻,现在的语文教育就像驾校里学侧方移位,都有口诀,但拿到驾证后却倒不进车位。现在的语文教育对文学天才是扼杀,但对普通的孩子确实能提高考试分数。当阅读理解都有标准答案,你还能指望什么? .

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