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[外语] 曾经的幼儿英语培训老师,现在是家长-选择幼儿培训机构试听记录

曾经的幼儿英语培训老师,现在是家长-选择幼儿培训机构试听记录

儿子满3岁了,元旦后正好接到小小地球的试听邀请,鉴于最近天气寒冷,就当亲自游玩,于是开始了英语试听的旅程。
本人也算英语专业毕业的,从大学一年级开始就担任少儿英语培训的老师,自认为对这个行业还是有点了解的。现在角色变换了,就在这里开贴记录一下,欢迎各位妈妈进来交流。

[ 本帖最后由 chevady 于 2011-1-11 12:49 编辑 ].

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自己担任少儿英语培训有5年多的经验,其间还多次担任了少儿通用英语的考官。当时的幼儿培训市场还没有那么红火,一开始教的是少儿剑桥英语,孩子们主要是1-5年的小学阶段。个人感觉教材比较枯燥,就是传统的我们学习英语的方式,注重单词,句型。后来开始教授吉的堡。当时,这个教材还算很新的,是台湾人编写的,注重游戏和口语。.

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留个爪听一下~~.

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那个时候学费比起现在可是便宜多了。虽然外教和中教各上一节课,实际我们自己知道,所谓外教,当时都是些留学生,所以教授知识,主要靠我们中教。外教就做些游戏,而且师资不太稳定。.

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毕业之后,因为工作忙,也就离开了那个圈子。现在给自己的孩子选择培训机构,我大概罗列了下,自己觉得应该注意的方面:

(1)教材
这个肯定是很重要的。我知道现在比较流行自然拼读法,和一个嫁给英国人的同学聊天时,她也谈到,现在英国小孩子自己学26个字母的发音,也不再是我们当初学到的发音,已经开始念他们在单词中的发音。我想这应该是一个趋势。因此,我之前教的那些教材,应该已经不能满足将来英语学习的趋势了。
此外,我比较希望教材有一个体系。现在很多教材编得很随意,几个单词,1个字母,再加几首儿歌或歌曲,就是一节课,甚至几节课的内容。课程顾问一般只给我看第一本教材,而我通常要求看一下后面的教材,看看之间是不是有一些联系或加深。光听顾问讲的教学目标或大纲,实际没什么太大意义。那些噱头居多,还是要自己比较一下教材。.

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(2)老师
外教-- 一般机构都会称外教是全职。到底情况如何,其实家长也没办法核实。另外,我知道教授英语作为第二语言的外教,有个证书,好像叫TEFL。我看下来,多数培训机构并不能承诺其所有外教都有这个证书。另外试听的时候得外教,多数并不是正式教课的老师,所以外教的好坏,真的要看运气了。
有的培训机构安排的是全部外教授课,中教一旁辅助。但是,根据我的观察和经验,小孩子根本无法直接和外教交流的,所以就造成了,外教说完,中教翻译成中文。这样就变成小朋友只是等着中教的中文翻译,外教实际等同摆设了。就我试听下来的观察,基本都是这个情况。其实,中教不需要参与,或最多只是在必要时控堂。通过外教的肢体语言,多次循环反复,这样才能达到效果。任何一门语言都应该从大量的听开始,然后才能模仿。.

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中教-- 个人认为,语法教学应该由中教教授。但是,如果是幼儿培训,因为基本不会涉及正式的语法教育,因此,从发音角度,我还是比较偏向纯外教教学。.

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(3)价格
现在的价格真是不便宜,年付算下来一节课,大概1。5小时,基本要210元了。贵就一个字。

(4)补课政策
小朋友一般都不能保证一课不拉。基本上,要么中教补课,而且1。5小时的课,只补15分钟,或者干脆不补,随堂补的是少之又少。

(5)交通
学校要离家近,交通方便,这样才能坚持。

基本上是以上几点,下面我会就试听过的培训机构写点自己的看法。纯属一家之言哈。.

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LZ请继续啊~~.

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搬个小凳,坐下听~~~.

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谢谢啦!
我孩子现在3岁不到, 从两岁就开始接触英语。 我给她看纯英语的天线宝宝, 后来看巧虎ABC bubbles, 现在还看洪恩的teddy bear. 她很喜欢看, 我开始会翻译给她听。 慢慢的她就不要我翻译, 自己独立看了。 目前她的水平就是能明白我的意思, 比如 我说 ‘take your chair’, 'close the door', 她可以明白我要她干什么。 就是自己说的不多, 偶尔冒些 ‘Yes, NO, orange’ 之类的简单词。

不知道我这种方法有什么缺陷么?

我想通过看dvd营造英文环境, 有过来的妈妈给说说这种方法的缺陷, 会不会将来孩子就不爱读书了呢?.

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回复 11#perfect1001979 的帖子

我觉得,这是个很好的英文启蒙。
所有的一切源于兴趣,首先要宝宝自己快乐地接受。
很想坚持,不过偶有时候还是会偷懒,
不能做到每天点滴的累积。.

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谢谢回复的妈妈,我会慢慢写。也希望妈妈们可以将自己的经验写下来,大家一起分享。.

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能听懂短语,就是一个很好的启蒙了。学母语不也是这样的过程么。
我没有给宝宝看很多DVD, 主要是考虑到孩子太小,怕影响视力。还有就是,我不太希望他花很多时间在电视上。.

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第一站去的是小小地球
全外教,一周1.5小时。顾问告诉我外教是全职的,问到证书的时候,顾问只是告诉我公司会对外教进行统一培训。DEMO课的那个老外蛮有激情。小朋友大概上了30分钟后,就是家长听他们的一个课程推荐。他们说只针对3-6岁的幼儿。自然拼读是特色,3年内从字母单个发音,一直到组合发音。这部分还不错。DEMO课上教了农场里的一些动物名称,我觉得一下子出现的单词太多了些,小朋友可能一下子跟不上。另外,句型环节教的是“what are these?  they are ......”. 反复出现的是dog 和 cat. 我不知道正式课是怎样的,但我觉得新单词部分一下子太多内容,句型部分单词又太少,比较单调。应该在句型部分可以操练之前学过的单词,起到巩固加强的作用。.

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搬个凳子来听课!自己英文底子好,有空和孩子多对话,那是很好,但如果碰到像我这种自己本身就没什么底子的家长,要怎么样培养孩子啊,难道就一个“钱”字嘛~~虚心请教了.

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洗耳恭听,一直在思考怎样引导儿子。
儿子今年3岁半,
想着不能太辛苦,又能适时地把儿子引到道上来。.

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还有就是他们推崇课件上课,说是可以杜绝不同老师发音的差异。还有就是一个网上学习平台。感觉他们的多媒体技术很fansy。比较喜欢他们自然拼读教学部分,其他感觉一般。因为那天着急离开,书没有好好看,所以也不能评价他们的教学系统。家长参加的推荐课上,顾问提到课程中还有一个环节是针对一个物品/国家说5句句子。好像是课本里就有这5句英文句子,而不是让学生发散的自己想,当然太小的孩子也不会说,但是如果是大孩子,这样未免有点八股文的味道。.

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各位妈妈,太客气了。 开这个帖子,也就是想和大家交流一下孩子的英语教育。我本人倒是对自己的英语,还有口语都挺有信心,但到目前为止,也没有系统开始教孩子。也许接下来可以尝试。之前试过几次,可是对单个小孩子教学,一是他觉得我是妈妈,不是老师,坐不住。另外,有些互动游戏,一个孩子根本不能开展。还有就是我发现如果3、4个孩子一起学,比较容易保持兴趣,一个人学,往往教了一个字母,就不想继续了。这也是为什么,我想带儿子去外面学。.

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小小地球也是有中教辅助。DEMO课上,中教的介入一般是针对特定的小朋友,重复外教老师教的英文单词,好像中文翻译就只出现1次,感觉不是很突兀。而且,外教指着课件教,小朋友都被画面吸引,很容易知道对应的中文意思。
补课政策,其实就是中教用15分钟补一下,基本可以无视。.

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好贴,lz继续.

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好贴,请LZ继续。.

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好贴

儿子4岁半, 现在在清华少儿读英语 ,因为这是离家最近的学习机构。孩子的学习其实就是家长的耐力训练,只有我们坚持了,孩子一定会有进步。很幸运,儿子遇到的是个很有耐心的老师,学习的东西也就是一次课2个小时,差不多学4--6句句子。因为是通过游戏的形式学习,所以比我单纯在家教有效。配有上课的DVD,这个我喜欢,因为我们70后的发音很多是不准的,我就和儿子一起先跟DVD学一遍,再每天看书复习。有时候发错音的坏习惯改不了,到底这样读了20几年了呀!还要儿子每每纠正我!.

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我不太推崇外教教那么小的孩子的。因为孩子是张白纸,但是外教形形色色,流动率又高,口音各色各样,还是中国的小老师们倒是发音挺标准的。.

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来学习…….

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回复 1#chevady 的帖子

看了你的贴,目前也正在为此事烦呢,不知你能推荐一下适合的培训机构吗,天才宝贝如何呢,或者乐宁等。我也想了解后给儿子报一个班。.

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你就自己教吧!大点尝试让孩子自己自学。现在网上视频太多了,翻译软件也多。语法的东西你再讲一下,不难。.

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好贴,女儿也在吉的堡学过一段时间

chevady是主角呢。。。。。。。。。哈哈哈,老喜欢了

LZ说的一些我也懂,就是根本没法考核的,外教师资啥的。。。。太玄乎了,幸而我们大了,念书了,估计就新东方到底了。。。。。。.

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我也尝试平时自己教孩子英文。很累也很难坚持,这是最大的问题。.

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最近有点忙,写得会很慢。
昨天晚上花了15分钟教了我儿子,一个A、alligator 还有Hello,用的是一个台湾版的教材。效果貌似还可以。.

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引用:
原帖由 小屁囡 于 2011-1-12 15:41 发表 \"\"
看了你的贴,目前也正在为此事烦呢,不知你能推荐一下适合的培训机构吗,天才宝贝如何呢,或者乐宁等。我也想了解后给儿子报一个班。
我自己也在寻找过程中呢。很满意的也没有,只好慢慢看。天才宝贝好像是什么幼儿MBA培养,很玄乎。小小地球和他是一家的。.

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引用:
原帖由 家有亲亲 于 2011-1-12 17:44 发表 \"\"
好贴,女儿也在吉的堡学过一段时间

chevady是主角呢。。。。。。。。。哈哈哈,老喜欢了

LZ说的一些我也懂,就是根本没法考核的,外教师资啥的。。。。太玄乎了,幸而我们大了,念书了,估计就新东方到底了。。 ...
是啊,一般用chevady注册一次成功,没有人和我抢,呵呵。.

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引用:
原帖由 suexian 于 2011-1-12 12:52 发表 \"\"
好贴

儿子4岁半, 现在在清华少儿读英语 ,因为这是离家最近的学习机构。孩子的学习其实就是家长的耐力训练,只有我们坚持了,孩子一定会有进步。很幸运,儿子遇到的是个很有耐心的老师,学习的东西也就是一次课2 ...
能找到好老师真是很新运啊.

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mark一下.

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谢谢你的回复,以后有这方面的信息,还请你常来指导一二了。.

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搬个板凳,认真听,目前正在纠结这个事情!.

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希望LZ继续下去,最近也在为女儿学习英语烦恼,不知道每天应该做些什么,学校里的新节奏英语缺乏趣味而且简单,不敢随便给她听大段的英语,怕听不懂影响她的学习积极性,又不想让她看大量的原版动画片,担心视力和孩子对电视过多关注,也不敢直接教单词,而正如LS妈妈讲的,70后不标准的发音也不敢在家里说口语,到底应该怎样能够顺利将孩子引向喜爱英语学习的轨道上呢?真希望LZ及其他的爸爸妈妈提出宝贵建议。.

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wee sing都是好听的英文歌,可以给小朋友来听。
听是学习英文中难的部分,只有小朋友多听,喜欢听,才能培养好的语言感觉。不必去纠结孩子是否能听懂,当感觉有了,以后学就相对简单些。.

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过来看看,不错。我也正在给孩子物色英语培训机构不知哪家适合?朋友推荐去乐宁说是他们的教材选用朗文的是比较系统的教材,我们两口子英语都不好也一直在犹豫,现在看了LZ的正好学习一下.

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我们在Disney ,有没有这个报告啊?.

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引用:
原帖由 lois 于 2011-1-16 19:06 发表 \"\"
wee sing都是好听的英文歌,可以给小朋友来听。
听是学习英文中难的部分,只有小朋友多听,喜欢听,才能培养好的语言感觉。不必去纠结孩子是否能听懂,当感觉有了,以后学就相对简单些。
这个建议很好!不一定的是歌曲 ,大点的孩子可以听一些英语对话什么的。我记得我一开始听VOA,一点也跟不上,听着听着,忽然有一天就开窍了。.

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引用:
原帖由 嗲妹妹的爹爹 于 2011-1-19 00:19 发表 \"\"
我们在Disney ,有没有这个报告啊?
我们第二家试听的就是他们。晚上5点去的,因为路上耽搁,到那儿5点过了。大概正好是下课时间,人好多好多。我以为,这个一般只有小小孩子才会去,因为感觉以培养兴趣为主的,想不到还是有很多大小孩。一个小小的前台,都是人。

到了那里,说试听,课程顾问说:你们怎么迟到了呀?迟到不能进去的。我当时就有点不高兴,明明是你们多约了人,我迟到5分钟,就跟我说不好进去。况且头一天,又电话确认过,电话里你也没和我提,迟到取消资格呀。.

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过了一会说,开第二场,有3个小朋友。大概等了40分钟,前面的一场散了,我们就进去了。教师比较暗,有2块大屏幕,老师放了2首歌曲,教了个单词BALL。

感觉中教基本一句一句翻译外教的话,而且是简略翻译,省略了好多外教原文。基本上,小朋友都等中教的翻译,然后开始反应。这点感觉很不好。
出来后,翻了下教材,一节课基本上2个单词,还有一首歌,内容很少。
最关键的是,顾问跟我说3岁小孩不开新班,他们都满班了,所有小孩都是插班,循环开班。老实说,我对这个很不满意,小朋友基础各一,然后塞到一个班级,我实在不能苟同这样的教学方式。本来对他们还充满期待的,唉~~.

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引用:
原帖由 我是西瓜 于 2011-1-21 12:01 发表 \"\"

你可以试听一下西瓜乐园。迪斯尼学了一年半的只能跟我们刚开班三个月以内的小孩的水平。学费只有三分之一,全外教的并且专职的。绝对没有中教翻译。翻译之会让孩子产生依赖性,无法培养英语思维能力的,没有英语思 ...
一定会来的。.

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回复 43#chevady 的帖子

我觉得LZ是观察力很好的妈妈。 你观察到的很多现象, 其实是很多市场行为所致。 我想请教LZ认可的理想模式是什么样的?

3岁和6岁, 学习心理要求都不一样, 但是家长最初的要求似乎很相似:

机构: 最好有奢华的场地,地点离家不远。 上这种课对得起孩子, 自由也有面子。 如果是平价的费用更好, 再加上镇得住的fancy理念和知名国际品牌。
教材: 严谨,完整而有趣,既要符合家长的鉴别习惯, 又要对家长有指导意义。  
师资: 长得要顺眼(足够外国样子), 有足够的活动能力。其他具体也说不清楚。
社交: 最好班上的孩子看上去优雅活泼, 全英语但不能太难, 否则自己的孩子没有机会。
效果: 当堂出来,出口成章
作业: 可选, 愿意自学的家长, 机构提供足够的工具, 操作简便。 不愿意学到, 可以不做, 但也不会掉队。
最重要的是: 孩子愿意去上课。

我们创办的机构没有主打3岁这个阶段,所以这只是请教贴, 不是广告贴。但经常有热心家长建议。 女儿3岁的时候,自己也曾找过, 甚至办过几个小型的。 有成功的喜悦, 也有失败的经验。 回想整个过程,  我觉得这些要求中缺少2个最终要的环节, 家长和孩子。这两个环节的差异, 会造成效果的天壤之别。


感觉现在市面上这个市场很活跃, 但是多半是娱乐性重过教育性。 销售人员以教育为诱饵, 给出托儿娱乐项目。 不否认,的确有孩子受益于这种娱乐形式, 但大多数孩子有何收获无法求证。 机构的确有很多功效, 但是这个年龄, 家庭和机构的匹配也非常重要。 家长最好细化一下自己的要求, 找到匹配。其实我想的家长带孩子试听课, 也是一个自己细化的过程。 研究这个过程应该很有价值。

很可惜, LZ的孩子太小了, 否则我们很愿意请LZ来听课。.

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引用:
原帖由 全职妈妈 于 2011-1-21 23:00 发表 \"\"
我觉得LZ是观察力很好的妈妈。 你观察到的很多现象, 其实是很多市场行为所致。 我想请教LZ认可的理想模式是什么样的?

3岁和6岁, 学习心理要求都不一样, 但是家长最初的要求似乎很相似:

机构: 最好有奢华 ...
说得很好!说到底,3岁的孩子开始在一个没有语言环境的条件下学习第二门语言,这个时间点是不是人为提前了,我其实也不是很确定.从这几周试听的经验看来,孩子确实还不能和老师进行很好的互动,我在想或许再等1-2年.

我来试着回答一下你的问题,从一个零基础的孩子家长的角度, 大家共同探讨:
机构: 最好有奢华的场地,地点离家不远。 上这种课对得起孩子, 自由也有面子。 如果是平价的费用更好, 再加上镇得住的fancy理念和知名国际品牌。
场地倒不是要奢华,只要能符合上课的基本条件就OK了.所谓国际品牌,倒也未必,从我试听DISNEY经验来看,盛名之下,往往难副.费用当然希望可以适中,甚至平价,但是现在这个市场,我个人觉得偏高了.理念确实很重要,但要看是否具有可行性.如果有成熟可鉴的模式更好,否则这个可能需要实践参与之后才知晓了.

教材: 严谨,完整而有趣,既要符合家长的鉴别习惯, 又要对家长有指导意义。 .
教材确实需要严谨,有体系,而且可以符合幼儿的心理,有趣是必要的.所谓家长的鉴别习惯可能千人 有千人的要求了,众口难调.

师资: 长得要顺眼(足够外国样子), 有足够的活动能力。其他具体也说不清楚。
好的老师需要有很好的上课技巧,能吸引孩子.基本上这个年纪的孩子喜欢有激情,"吵闹"的老师.从家长的家度,如果可以做到动静结合,就更好了.

社交: 最好班上的孩子看上去优雅活泼, 全英语但不能太难, 否则自己的孩子没有机会。
这点倒没有想很多.我觉得同学之间基本上都能很好相处.所谓优雅似乎对3岁孩子来说是不太可能的,也做不到全英语,毕竟大家有共同的母语.等孩子大一点,希望孩子门可以和外教做简单的基本交流,哪怕用上肢体语言.语言说到底就是为了交流服务,从小有这样的意识,随着知识的不断积累,交流技巧必然不断提高的.

效果: 当堂出来,出口成章
这个是不可能的,学习语言是一个积累的过程.我的想法见上一条.

作业: 可选, 愿意自学的家长, 机构提供足够的工具, 操作简便。 不愿意学到, 可以不做, 但也不会掉队。
作业还是必须的,不过年龄不同,作业的要求应该不同.小年龄的孩子,家长可以回家后在日常生活中不断就所学的知识反复循环.这样负担应该不大,同时也起到复习的效果.

最重要的是: 孩子愿意去上课。

这个同意.

[ 本帖最后由 chevady 于 2011-1-22 13:42 编辑 ].

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回复 46#全职妈妈 的帖子

我们也在西瓜乐园学了一年多了,觉得性价比不错,当初迪士尼我也去试听过,看了他们的教材,词汇量太少了,西瓜的词汇量不错。儿子幼儿园里同班的也有在DISNEY学,但是幼儿园老师反映我们的英语更胜一筹,而且发音很好。但是儿子同学的妈妈还是没听我的推荐,去了DISNEY,真不知道是在想些什么,钱多得烧手了吧。考星目前还没考虑,可能到大班再去吧,我觉得光每周外面1,2个小时的上课,孩子是不容易记住而且不会应用的,关键还是家长自己平时的辅导,楼主自己是这个行业的,那么孩子的英语更加不成问题了。.

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西瓜乐园莘庄有吗?

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回复 47#chevady 的帖子

感觉语言一定要环境,只是觉得英语是门工具,以后孩子谋生能用得到,技多不压身!谈到谋生呢,孩子的这门技能是不是能得到认可,混口饭吃是关键!前些日子看叶问2,叶大侠开武馆,几天没有收到徒弟,很着急呀。我想学习本事拜师傅也是同样道理,要么家有传承,可以子继父业;要么拜师进馆,希冀名师出高徒。目前的矛盾是,以往都是追高师,希望因材施教;现在都是认机构,机构是个工业化生产的地方,他们用统一的教材来规范学生,在我看来没有高下之分!.

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