昨天做燕尾模型的题，做到一半卡壳了，小家伙自己趴在那里写写画画想了半天，最后眼睛巴登巴登地看着我。于是我又给她讲解了一遍，见她还是无从下手的样子，我“刷刷刷”直接把公式和主要步骤写在草稿纸上，让她自己对照了思考。十五分钟过去了……她还是卡在了最关键的一步上。
我有意不想直接告诉她推理的步骤，而是反复地从各个角度提示她，希望她能自己想通，迈过这道坎。但是她几次欲言又止，答不上来，最后我急了，还是……直接说了。
过了一会儿，小家伙坐在书桌前半天没动弹，我探头一瞧，不得了！她正吧嗒吧嗒地掉眼泪呢！
帮她擦干眼泪后，我问她为什么要哭。她说，辛辛苦苦做到最后一步，没想到还是功亏一篑，心里很窝塞。而且这个步骤她其实已经想出来是怎么推算出来的，但是她不敢说，结果我告诉她答案时，她才知道原来自己是正确的。因此觉得特别委屈，就哭了！
我问她为什么不敢说呀？
她说害怕说错，会被妈妈批评。
我囧了一下，然后一边反思自己平时的行为是否过于严厉而吓到她，一边问她为什么觉得说错了妈妈肯定会批评她呢？
小家伙抽抽搭搭地说，上次她拿着不懂的地方去请教老师，结果老师很不高兴地批评她，说这都是一二年级时候学的，怎么她到现在都没搞明白。当时办公室里还有其他老师和别班的学生，身为小干部的她顿时感觉很没有面子，自尊心受不了打击，所以不仅再也不敢去问老师题目，课堂上也不敢表达自己的看法，生怕又因为“简单的错误”被老师批评，被同学嘲笑。
听完她的话，我心里很难过！安慰的话就在嘴边，可是却说不出口，因为这一刻我不知道该如何表达才最恰当！
女儿睡着了，我却反思了很久。
孩子从小就表现得比同龄小朋友聪明，接受能力很强，上小学后她也一贯表现良好，因此我和她爸都特别的放心。不知道是不是因为这样，我们就放松了警惕，潜意识里甚至用大人的标准要求她，所以在她出现低级错误时，我们没有帮她分析犯错的原因，反而一味去责怪她竟会犯这种低级错误。伤害了孩子却不自知！
扪心自问，我们之所以能理解无虞完全是因为我们有了十几年学习的积累，换成当年的自己，难道我们不也是这样的吗？！
另一方面，从小到大的优秀让她对挫折的承受能力变得脆弱，仅仅是因为老师一次“不给面子”的训斥，她就选择了逃避。从这个方面而言，也是我们教育的失误！幸好发现得还不算晚，趁这个机会正好进行一次挫折教育！
早上送她上学，我对她说：“宝贝，妈妈和你一起努力，我们每天进步一小点好不好？”她笑着说好。
于是我们约定，今天就从不要害怕被批评，勇敢地开口表达自己的意见开始。
很期待晚上回家，她可以告诉我：“妈妈，我今天有进步哦！”.
